Sok üzleti guru könyveiben vagy tréningjei során úgy kezdi kommunikációját a közönséggel, hogy rámutat a gondolkodás hibáira. modern ember. A helyzet az, hogy ha elvetünk minden sztereotípiát és feltételezést, akkor óvodai intézményekés az iskolák nem tanítanak meg bennünket a gondolkodás fejlesztésére. A gyerekek megoldanak bizonyos problémákat, megtanulnak dolgozni az adatokkal, feltételeket fogadnak, sőt, a cselekvéseket is elemzik személyes növekedés feltételeket csak az intézetben teremtenek meg, akkor ezek az alaptárgyak korlátozott kurzusai.

Az ember használja különböző fajták gondolkodás:

• Logikus gondolkodás - feladata a történések általánosítása, sorozatok, ok-okozati összefüggések megtalálása.
• A deduktív gondolkodás a logikus gondolkodáshoz nagyon hasonló folyamat, de abban különbözik, hogy következtetéseket generál, nem pedig a történéseket a logikai cselekvésekkel hasonlítja össze. Az ember maga határozza meg a kapcsolódó folyamatokat, és megérti, mihez vezetnek.
• Az analitikus gondolkodás szorosan összefügg a logikával, leggyakrabban azt a képességet jellemzi, hogy egy adott helyzetben gyorsan hatékony és optimális megoldást találjunk.
• Kreatív gondolkodás - itt nem a logikai központok működnek nagyobb mértékben, hanem a kreativitás, a képzelet. Felelős a kreatív ötletek, gondolatok generálásáért.
• Az induktív gondolkodás a logikus gondolkodás egyik formája, amely a gondolkodási folyamatban az általánosításért és összegzésért felelős.

Érdekes, hogy a logikus és analitikus gondolkodás (mint a leginkább összekapcsolt típus) idős korig megmarad, egészen addig, amíg az agy elsorvad, és elveszíti a környező világ racionális felfedezésének képességét.

A személyiség emberi fejlődésének jellemzői olyanok, hogy valaki az életében logikai következtetésekre épül, és aktívan használja a logikát, valaki él és kreatív döntéseket hoz, amelyeket a képzelet, a vágyak, az érzelmek diktálnak. Ez nem jó vagy rossz, egyszerűen ilyen az emberi természet. azonban analitikus gondolkodás fejleszthető, és úgy gondolják, hogy a logika nehezebben fejleszthető, mint a kreativitás.

A gondolkodás a külvilággal való szisztematikus kapcsolatok modellezésének képessége. Minél gyakrabban old meg egy bizonyos típusú és összetettségű problémákat, annál logikusabb lesz a gondolkodás. Analitikus elmeértékben vezető pozíciókat, azoknak, akiknek rengeteg különféle típusú feladatot kell megoldaniuk, és meg kell találniuk a számukra legmegfelelőbb megoldást. Ezenkívül az analitikus gondolkodás képessége lehetővé teszi, hogy átfogó képet adjon a világról, ami az ok-okozati összefüggések megértése révén segít nagyobb sikereket elérni.

Hogyan fejleszthető az analitikus gondolkodás?

Az első dolog, amit tudnod kell az önfejlesztési munka megkezdése előtt, hogy az analitikus gondolkodás nagyon szorosan kapcsolódik a logikához. Ezért a logikus gondolkodás problémáinak megoldásával megkaphatja elemző raktár elmét, átirányítva világnézetét. Problémák, rejtvények, keresztrejtvények, nehéz fejtörők megoldása, rejtvények megfejtése. Az iskolában mindannyian bázist kapunk, főleg matematika tárgyakból. Idővel azonban, különösen a munka megkezdése után, a legtöbb ember felhagy a fejlődésével, tévesen azt gondolva, hogy a munka magában foglalja a minőség javításának minden feltételét.

Az analitikus gondolkodás mindenkinél másként fejlődik, más-más sebességgel és más eredménnyel. Különösen az elemző elme fejlődik gyorsan a tanulás során idegen nyelvek, programozási nyelvek, ha technológiával dolgozunk, összetett mechanizmusok, nagy mennyiségű adat.

A modern üzleti életben nehéz egyértelműen megmondani, hogy mi vezetett a vállalkozó sikeréhez, elemző gondolkodásmódja, vagy rengeteg feladat megoldása javította gondolkodási képességeit. Egyértelmû, hogy a stratégiai látásmód, az eredmény elõrejelzése, a különbözõ célok elérése érdekében végzett munka bizonyos algoritmusokon és cselekvéseken keresztül az elemzõ gondolkodás érdeme, amit lehet és kell is fejleszteni.

Teremts helyzeteket

Ez a technika nagyon egyszerű és megfizethető, mert szüksége van egy kis szabadidőre és intelligenciájára. A feladat lényege, hogy egy adott szituációt találjunk ki, célt tűzzünk ki és hatékony megoldást alakítsunk ki. Például: A célod az, hogy az űrbe repülj. Ehhez vagy az űrprogramban való részvételre, vagy az űrturisztikai programra szóló jegy megvásárlására van szükség. Ha egészségügyi problémái vannak, vagy idősebb vagy testedzés gyenge - az egyetlen kiút, ha helyet vásárol a Chateletben. Ennek az ötletnek a kidolgozásával, döntési lánc generálásával, információk elemzésével fejleszti analitikus gondolkodását. Ha nem akarja vesztegetni az időt, kezdje el saját vállalkozásának tervezését, vidéki ház vagy autó vásárlását, elemezze, mire lehet szüksége egy külföldi üdülőhelyen tett utazás során.

Pszichológiai szimulátorok

A BrainApps csapata természetesen nem téveszthette szem elől az elemző gondolkodás fejlesztésének szükségességét. Itt rengeteg játékot és szimulátort talál, amelyek fejlesztésére irányulnak, beleértve a logikát is. Vannak feladatok a gyors döntéshozatalra, az optimális válasz megtalálására, a teljes kép helyreállítására, a részletekre. fő jellemzője platformunk – hatékony felhasználói támogatás. Fogsz kapni:

• Személyi edző - egyedülálló, speciálisan kialakított mechanizmus az edzések felépítéséhez az Ön céljainak és képességeinek megfelelően;
• Statisztikai modul – bejelentkezési lehetőség személyes fiók fejlődésének előrehaladását, a még hatékonyabb edzés érdekében;
• Érdekes és izgalmas játékok, amelyek felnőtteknek és gyerekeknek egyaránt tetszeni fognak.

Ne feledd, a legjobb befektetés az önmagadba való befektetés! Az intellektusod a legnagyobb jelenség, amely körültekintő és felelősségteljes hozzáállást igényel. Vegyen részt, és az edzések eredményei nem fognak várakozni.

Korábbi cikkeinkben beszéltünk arról, hogyan lehet fejleszteni a gondolkodást a gyermekben. De mi a helyzet a felnőttekkel? Lehetséges, hogy itt nem lehet emelni azt a gondolkodási szintet, amit gyerek- és iskoláskorunkban elértünk? Tényleg csak a memória, a figyelem, az észlelés javítása, új ismeretek megszerzése van hátra, és a gondolkodás ugyanazon a szinten marad?

Örömmel lebeszéljük: a gondolkodás megismerési folyamat, fejlesztést, fejlesztést, gondolkodási képességek kialakítását igénylő tevékenység. Ezen készségek fejlesztésével új technikákkal és gondolkodásmódokkal gazdagodunk, és ami fontos, hozzájárulunk agyunk fejlődéséhez. Milyen módon?

Hogyan fejlesszük a gondolkodást egy felnőttben

Az agy fejlesztésével megteremtjük a gondolkodás fejlődésének előfeltételeit, az agy működésének javításával pedig a gondolkodást.

Az a helyzet, hogy agyunk aktív munkára van kialakítva, megvan a plaszticitás tulajdonsága, vagyis idős korig képes új információkat feldolgozni, alkalmazkodni az új, megváltozott körülményekhez, új kapcsolatokat teremteni a neuronok között, felépülni a sérülésekből, sőt, akár pótolni is képes az elveszett idegi kapcsolatokat. Azáltal, hogy az agyat feldolgozáshoz érdekes, fontos információkkal – „élelmiszerekkel” látjuk el, hozzájárulunk újak létrejöttéhez neurális hálózatok, biztosítják az agy tevékenységét. Olvashat arról, hogy milyen táplálkozás szükséges az agyműködés javításához.

Hogyan fejlesszük az absztrakt logikus gondolkodást

Az absztrakt-logikus gondolkodás fejlesztése magában foglalja a beszéd fejlesztését is, mert a fogalmi forma az, amely megkülönbözteti ezt a gondolkodásmódot. A beszéd fejlesztéséhez többet kell olvasni. A beszédet a szöveg újramondásával fejlesztheti. Költészet vagy próza, művészi, tudományos vagy publicisztika, szóbeli vagy írásbeli – mindegy, csak válaszd ki a számodra megfelelőt, és próbáld ki.

Az írott beszédnek jó a rendezettsége, könnyebb logikusan felépíteni. Emlékezzen arra, hogyan írt egy esszét az iskolában: miután elolvasta a leírtakat, gyakran kívánta módosítani a piszkozatot, eltávolítani egy darabot, áthelyezni egy másikat, hozzáadni valamit, javítani valamit. Ezt szóban nem tudod megtenni.

A logikus gondolkodás bizonyos műveletek használatát foglalja magában. Jól ismertek, mégis így fogjuk hívni őket:

Az elemzés az a folyamat, amelynek során egy egészet alkotó részekre osztunk, megértjük a szervezés szerkezetét és elveit.

A szintézis a részekből egy egésszé való átmenet folyamata, egyesítve, és gyakran új módon kombinálva ezeket a részeket.

Összehasonlítás - összehasonlítás valamivel, hasonlóságok és különbségek azonosítása.

Az absztrakció konkrét tárgyak és képek absztrakt fogalmakkal való helyettesítése, képletek és számok (vagyis elvont fogalmak) művelete, vagy valami jelentéktelen dologról való elvonás.

Hogyan lehet fejleszteni a logikus gondolkodást gyakorlatokkal?

Próbáljunk meg játszani egy kicsit.

"Logikai láncok" gyakorlat

Az Ön feladata, hogy megtalálja, mi lehet közös bármely két objektumban, amelyeknek a neve eszébe jut. Próbáljon meg kiválasztani néhány egymástól teljesen eltérő tárgyat, és próbáljon találni valamit, ami összekötheti őket. Például egy cukortartó és csipesz:

- ezek eszközök;

- gyártásuk előtt rajzok szükségesek;

- szilárdak

- összehasonlítható méretűek;

- a konyhában használhatók;

- együtt használhatók (például csipesszel cukordarabkákat szedni egy cukortálból);

- felületük fényes lehet;

Vagy vegyünk egy másik példát, egy kaktuszt és egy kalapácsot:

- mindkettő megsérülhet;

anyagi tárgyak;

- mindkettő szerves anyagból (ha a kalapácsnak fa nyele van);

- méretben összehasonlítható;

- hosszúkás, megnyúlt alakú lehet;

- lakáson belül használható

A "logikai láncok" második verziója:

Gondoljon bármelyik két eseményre, amelyek között viszonylag kevés idő telt el. Például:

1. Zinaida Ivanovna reggeli kávéja "megszökött", elöntötte a tűzhelyet.

2. Nyárfáról sárga levél esett le.

Feladat: Próbáljon meg olyan köztes eseményeket találni, amelyek logikusan következnek egymásból, és végül az első eseménytől a másodikig vezetnek. Például:

Zinaida Ivanovna reggeli kávéja „elszaladt”, elöntötte a tűzhelyet => ezért habozott és késett a munkából => bosszús volt => ráfújt egy kolléganőre => válaszul kapott negatív érzelem=> kifutott, idegesen, nem értve az utat => nekifutott egy fiatal nyárfának => sárga levél hullott le a nyárról.

Ha sok játékos van, kitalálhat és összehasonlíthat több lehetőséget, és kiválaszthatja a legérdekesebbet, amelyből lesz a „győztes”.

Hogyan lehet más módon fejleszteni a logikus gondolkodást?

Próbáljon meg beírni egy naplót, verset írni, vagy írni valamiről. Nem számít, hogy kiderül a történet, vagy egy jegyzet, vagy egy vázlat, vagy egy vers (üres verset is szívesen látunk!)

Miért működik? Mert a logikus gondolkodás elválaszthatatlanul összefügg a beszéddel, és főleg jelek és fogalmak formájában valósul meg.

Mi a teendő, ha a kreativitás „nem az erősséged”?

Először is érdemes próbálkozni, és ha nem is akarod kipróbálni, mehetsz a másik irányba. Ehhez véletlenszerűen nevezzen meg három tárgyat, például: elefánt, szék, legyező. Most jöjjön ki egy mondat, amelyben logikailag illesztheti mind a három kiválasztott objektumot. Például:

Egy széken egy tányér apróra vágott gyümölcs állt, Timka a szőnyegen ült, egy elefántról szóló rajzfilmet nézett, egy szelet almát rágcsált, és a nagymama legyezőjét integette.

Vagy mutasd meg fantáziádat a kalapács, hal, gejzír szavak egy mondatban történő kombinálásával. Például így: „Nagyapa egy kalapácsot dobott egy gejzírbe, és a mélyről a szökőkút tetejére egy igazi hal repült fel, és nem egyszerű, hanem arany, és uszonyával fenyegette meg a nagyapát.”

Hogyan fejleszthető a verbális gondolkodás egy felnőttben?

A verbális gondolkodás (szavakon alapuló gondolkodás) a logikus gondolkodás alapja. Cégben és anélkül is betanítható. Nagyon egyszerű: vegyünk minden olyan mondatot, amely egy teljes gondolatot tartalmaz, és próbálja meg újra elmondani úgy, hogy egyetlen szót se használjon az eredeti mondatban szereplők közül. Például:

A tavon kinyíltak a tavirózsák.

A tóban fehér liliomok virágoztak.

A tározó sima felülete fölött virágzó fű-fű pompázott.

Kényszerítés figuratív gondolkodás

A figuratív gondolkodást is fejleszteni kell, amelyet a jobb agyfélteke irányít. Gyerekként (kb. három-öt évesen) aktívan használjuk, de aztán jön helyette az absztrakt-logikus gondolkodás, segítve a számolás, az írás, a beszéd elsajátítását - ez pedig a bal agyfélteke feladata. De kreativitás, kreativitás képekkel való munka nélkül lehetetlen. A képzeletbeli gondolkodás lehetővé teszi számunkra, hogy emlékezzünk és reprodukáljunk szagokat és hangokat, képeket és mozgásokat, kombináljuk és elemezzük őket. Bebizonyosodott, hogy a gondolkodási folyamat nemcsak továbbhalad, szorosan kapcsolódik a képhez, hanem annak megszületésével is kezdődik. A kreativitás a legtöbb hatékony módszer a figuratív gondolkodás fejlesztése. A jobb agyfélteke az alkotási folyamat során aktívan dolgozik, így a kreativitás elemei számos gyakorlatban és feladatban megtalálhatók.

Hogyan fejleszthető a gondolkodás?

A könyveknek, tanároknak, az internetnek és egyéb forrásoknak köszönhetően tudásunk folyamatosan frissül. Egyes információk elavulnak, és új információk jönnek a helyükre. A tudás természetesen nagyon fontos, de még ennél is fontosabb, hogy hogyan tudjuk kezelni, vagyis a fejlett gondolkodás, hiszen ennek köszönhetjük, hogy a kapott információkkal tudunk dolgozni, felhasználni, újat kitalálni, javítani az eddigieken, előnyökhöz jutni, megoldani az aktuális feladatokat, problémákat, megtalálni a kiutat a jelenlegi helyzetből. Amikor valami érdekel, kíváncsiak vagyunk, tanulunk, új kérdéseket teszünk fel, edzzük a gondolkodásunkat.

A bekapcsolt oktatási játékok segítségével szórakoztató módon fejlesztheti a gondolkodást, a memóriát, az észlelést, a figyelmet. Csak gyakorolnod kell minden nap, és érezd jól magad!

Őszintén kívánunk sok sikert az önfejlesztéshez!

Ne veszíts. Iratkozzon fel, és e-mailben megkapja a cikk linkjét.

Verbális-logikai (absztrakt) gondolkodás és gyakorlatok fejlesztésére

A verbális-logikai gondolkodást az a tény jellemzi, hogy az a személy, aki egy bizonyos képet egészében figyel meg, csak a legjelentősebb tulajdonságokat emeli ki belőle, nem figyel a kisebb részletekre, amelyek egyszerűen kiegészítik ezt a képet. Az ilyen gondolkodásnak általában három formája van:

• Fogalom - amikor az objektumokat jellemzők szerint csoportosítják;
• Ítélet – amikor bármely jelenséget vagy az objektumok közötti összefüggéseket megerősítik vagy tagadják;
• Következtetés - amikor több ítélet alapján konkrét következtetéseket vonnak le.

Fejleszteni verbális-logikai gondolkodás mindenkit követ, de különösen hasznos vele kialakítani fiatalon gyermekeknél, mert ez a memória és a figyelem, valamint a fantázia kiváló edzése. Íme néhány gyakorlat, amelyet saját maga vagy gyermeke számára használhat:

• Állítson be egy időzítőt 3 percre, és ez idő alatt írja be a „g”, „sh”, „h” és „z” betűkkel kezdődő szavak maximális számát.
• Vegyünk néhány egyszerű mondatot, mint például: „mi a reggeli?”, „Menjünk moziba”, „gyere át” és „holnap új vizsga lesz”, és olvasd vissza őket.
• Több szócsoport létezik: „szomorú, vidám, lassú, óvatos”, „kutya, macska, papagáj, pingvin”, „Szergej, Anton, Kolja, Tsarev, Olga” és „háromszög, négyzet, tábla, ovális”. Mindegyik csoportból válassza ki azokat a szavakat, amelyek nem illeszkednek a jelentéshez.
• Határozza meg a különbségeket a hajó és a repülőgép, a fű és a virág, a történet és a vers, az elefánt és az orrszarvú, a csendélet és a portré között.
• Még néhány szócsoport: "Ház - falak, alapozás, ablakok, tető, tapéta", "Háború - fegyverek, katonák, golyók, támadás, térkép", "Ifjúság - növekedés, öröm, választás, szerelem, gyerekek", "Út - autók, gyalogosok, forgalom, aszfalt, oszlopok". Minden csoportból válassz egy vagy két szót, amelyek nélkül a fogalom ("otthon", "háború" stb.) létezhetne.

Ezek a gyakorlatok ismét könnyen modernizálhatók és módosíthatók, tetszés szerint egyszerűsíthetők vagy bonyolultabbak. Emiatt mindegyik nagyszerű edzésmódszer lehet. absztrakt gondolkodás felnőtteknél és gyerekeknél egyaránt. Egyébként minden ilyen gyakorlat, többek között, tökéletesen fejleszti az intellektust.

Vizuális-hatékony gondolkodás és gyakorlatok fejlesztésére

A vizuális-hatékony gondolkodás úgy írható le, mint a mentális problémák megoldásának folyamata a felmerült dolgokká alakításával való élet helyzetekben. Joggal tekinthető a kapott információk feldolgozásának első módjának, és nagyon aktívan fejlődik a 7 év alatti gyermekeknél, amikor elkezdenek mindenféle tárgyat egyetlen egésszé egyesíteni, elemezni és operálni velük. A felnőtteknél ez a fajta gondolkodás a környező világ tárgyainak gyakorlati előnyeinek azonosításában fejeződik ki, az úgynevezett manuális értelem. Az agy felelős a vizuális-hatékony gondolkodás fejlesztéséért.

Itt kiváló tanulási és edzési lehetőség a szokásos sakkjáték, rejtvényfejtés és mindenféle figura gyurmából faragása, de számos hatékony gyakorlat is létezik:

• Fogja meg a párnáját, és próbálja meghatározni a súlyát. Ezután ugyanígy mérje le a ruháit. Ezután próbálja meg meghatározni a szoba, konyha, fürdőszoba és egyéb helyiségek területét a lakásban.
• Rajzolj a tájlapokra egy háromszöget, egy rombuszt és egy trapézt! Ezután vegye az ollót, és alakítsa ezeket az alakzatokat négyzetté, egyszer egy egyenes vonalban vágva.
• Tegyél le magad elé 5 gyufát az asztalra, és készíts belőle 2 gyufát egyenlő háromszög. Ezek után vegyünk 7 gyufát, és készítsünk belőlük 2 háromszöget és 2 négyzetet.
• Vásároljon egy konstruktort az üzletben, és készítsen belőle különféle formákat - nem csak az utasításokban feltüntetetteket. Javasoljuk, hogy a lehető legtöbb részlet legyen - legalább 40-50.

Ezeknek a gyakorlatoknak, a sakknak és egyebeknek a hatékony kiegészítéseként használhatja kiváló.

Logikus gondolkodás és gyakorlatok fejlesztésére

A logikus gondolkodás az alapja annak, hogy az ember következetesen és ellentmondásmentesen tudjon gondolkodni és érvelni. A legtöbb esetben szükség van rá élethelyzetek: a hétköznapi párbeszédektől és a vásárlástól a különféle problémák megoldásáig és az intelligencia fejlesztéséig. Ez a fajta gondolkodás hozzájárul bármely jelenség igazolásának sikeres felkutatásához, a körülöttünk lévő világ és az ítéletek értelmes értékeléséhez. A fő feladat ebben az esetben a reflexió tárgyáról való valódi ismeretek megszerzése annak különböző aspektusainak elemzése alapján.

A logikus gondolkodás fejlesztésére vonatkozó ajánlások közül kiemelhető a megoldás logikai feladatok(és ez egyben kiváló memória- és figyelemfejlesztő gyerekeknek és felnőtteknek), IQ-tesztek letételére, logikai játékokra, önképzésre, könyvolvasásra (különösen detektívtörténetekre) és intuíció képzésére.

Ami a konkrét gyakorlatokat illeti, javasoljuk, hogy vegye figyelembe a következőket:

• Több szókészletből, például: „fotel, asztal, kanapé, zsámoly”, „kör, ovális, labda”, „villa, törölköző, kanál, kés” stb. olyan szót kell választani, amely nem illik a jelentéshez. Egyszerűsége ellenére ez egy nagyon hatékony technológia a logikus gondolkodás fejlesztésére, ehhez hasonló sorozatok, gyakorlatok nagy számban megtalálhatók az interneten.
• Kollektív gyakorlat: jöjjön össze a barátokkal vagy az egész családdal és osszon két csapatra. Minden csapat hívja meg az ellentétes csapatot egy szemantikai rejtvény megfejtésére, ahol valamilyen szöveg tartalma kerül továbbításra. A lényeg a meghatározása. Íme egy kis példa: „A papnak volt egy állat a háztartásában. Erős meleg érzelmeket élt át iránta, ennek ellenére erőszakos cselekményt hajtott végre vele, ami a halálához vezetett. Ez azért történt, mert az állat valami elfogadhatatlant tett - megette a táplálék egy részét, amit nem szántak neki. Logikusan gondolkodva felidézhető egy gyerekdal, amely a következő szavakkal kezdődik: "A papnak volt kutyája, szerette..."
• Egy másik csoportjáték: az egyik csapat tagja végrehajt egy cselekvést, a másik csapatának pedig meg kell találnia az okát, majd az ok okát, és így tovább, amíg az első résztvevő viselkedésének minden motívuma tisztázódik.

Ismétlem, ezek a gyakorlatok (különösen az utolsó kettő) kiváló módszerek a logikus gondolkodás és az intelligencia fejlesztésére, minden korosztály számára alkalmasak.

Kreatív gondolkodás és gyakorlatok fejlesztésére

A kreatív gondolkodás egy olyan gondolkodásmód, amely lehetővé teszi a hétköznapi információk szokatlan módon történő rendszerezését és elemzését. Amellett, hogy hozzájárul a tipikus feladatok, kérdések, problémák rendkívüli megoldásához, növeli az új ismeretek asszimilációjának hatékonyságát is. A kreatív gondolkodás alkalmazásával az emberek különböző szemszögből szemlélhetik a tárgyakat és a jelenségeket, felébreszthetik magukban a vágyat, hogy valami újat alkossanak - valami olyasmit, ami korábban nem volt (ez a kreativitás klasszikus értelemben vett értelmezése), fejlesztheti az egyik feladatról a másikra való átállás képességét, és számos érdekes lehetőséget találhat a munkavégzéshez és az élethelyzetekből való kilépéshez.

A fejlődés útjai kreatív gondolkodás azon az elgondoláson alapulnak, hogy az ember élete során potenciáljának csak kis százalékát valósítja meg, és az a feladata, hogy megtalálja a módját a kiaknázatlan erőforrások aktiválásának. A kreativitás fejlesztésének technológiája mindenekelőtt több ajánláson alapul:

• Improvizálnia kell, és mindig új utakat kell keresnie a mindennapi problémák megoldására;
• Nem kell a megállapított keretekre és szabályokra összpontosítani;
• Bővítenie kell látókörét, és folyamatosan tanulnia kell valami újat;
• A lehető legtöbbet kell utaznia, új helyeket kell felfedeznie és új embereket kell megismernie;
• Szokássá kell tenni az új készségek és képességek elsajátítását;
• Meg kell próbálnod valamit jobban csinálni, mint mások.

De természetesen vannak bizonyos gyakorlatok is a kreatív gondolkodás fejlesztésére (mellesleg azt tanácsoljuk, hogy ismerkedjen meg a kreatív gondolkodás és általában a gondolkodás fejlesztésével foglalkozó kurzusainkkal - megtalálja őket).

Most beszéljünk a gyakorlatokról:

• Vegyünk több fogalmat, például „fiatalság”, „férfi”, „kávé”, „forraló”, „reggel” és „gyertya”, és mindegyikhez válassza ki a lényegüket meghatározó főnevek lehetséges maximális számát.
• Vegyünk több pár különböző fogalmat, például "zongora - autó", "felhő - gőzmozdony", "fa - kép", "víz - kút" és "repülőgép - kapszula", és válassza ki a hasonló funkciók maximális számát.
• Képzelj el több helyzetet, és gondold át, mi történhet mindegyikben. Példák helyzetekre: „idegenek sétálnak a városban”, „nem víz folyik a csapból a lakásban, hanem limonádé”, „minden háziállat megtanult beszélni emberi nyelv"," a városodban nyár közepén egy hétig havazik.
• Nézzen körül a szobában, ahol most van, és ne nézzen többé olyan tárgyat, amely érdekli, például egy szekrényen. Írj fel egy papírra 5 hozzá illő jelzőt, majd 5 teljesen ellentétes jelzőt.
• Gondoljon a munkájára, hobbijára, kedvenc énekesére vagy színészére, legjobb barát vagy a másik felét, és legalább 100 szóban írja le (őt).
• Emlékezz egy mondásra, vagy írj az alapján, rövid esszé, vers vagy esszé.
• Írj egy listát 10 vásárlásról, amit a világvége előtt megtennél.
• Írjon napi tervet macskájának vagy kutyájának.
• Képzelje el, hogy amikor hazatért, azt látta, hogy az összes lakás ajtaja nyitva van. Írj 15 okot, amiért ez megtörténhetett!
• Készíts egy listát 100 életcélodról.
• Írj egy levelet magadnak a jövőben – ha 10 éves leszel.

Illetve az aktiváláshoz kreativitásés az intelligencia, amelyet felhasználhat Mindennapi élet két nagyszerű módszer – és . A kreativitás fejlesztésének ezen módjai segítenek megtörni minden sztereotípiát, kibővíteni komfortzónádat, és kifejleszteni egy eredeti, minden mástól eltérő gondolkodásmódot.

Végezetül elmondjuk, hogy ha szeretnéd megszervezni vagy továbbtanulni, és hatékonyabban fejleszteni a gondolkodásodat, akkor biztosan tetszeni fog valamelyik tanfolyamunk, amelyet megismerhetsz.

A többihez sok sikert és átfogóan fejlett gondolkodást kívánunk!

A gondolkodás az egyik legfontosabb különbség ember és más élőlények között. Mi a gondolkodás? A gondolkodás képessége a gondolkodásra, a helyzet elemzésére, a megfigyelések alapján következtetések levonására, valamint az egyén birtokában lévő információk bemutatására. Az ember viselkedése nagymértékben függ attól, hogyan gondolkodik, és ha igen, akkor ha fejlesztjük a gondolkodást, megváltoztathatjuk a viselkedésünket. különböző helyzetekben kicsit más emberré válni.

A gondolkodás fejlesztése egy olyan gyakorlat, amelynek során megváltoztatjuk gondolataink menetét ugyanarról a tárgyról vagy jelenségről. Például, amikor kint forró nyári nap van, egészen másképpen gondolkodhatsz róla. Az első, mint korábban említettük, egyszerűen ténymegállapítás: "Kint forró nyári nap van." Vagy: "Remek idő." Vagy: "Elviselhetetlen hőség." Vagy: "Tökéletes idő a strandoláshoz!" Sokféleképpen beszélhetünk egy forró nyári napról, és mindegyiknek megvan a maga érzelmi színe, ami azt jelenti, hogy meghatározza hozzáállásunkat az ablakon kívüli időjáráshoz, és meghatározza a további viselkedést. Ugyanez igaz minden olyan eseményre, amely körülöttünk történik.

Itt van a legtöbb egy nagy probléma- mindig ugyanúgy gondolkodunk, mint ahogyan megszoktuk, és nem is gondolunk arra, hogy egy ismerős jelenséget más szemszögből nézhetünk meg.

Nagyon érdekes helyzet alakul ki. Emberek ezrei élnek egymással, kommunikálnak, ugyanakkor mindenki a saját gondolkodásmódját tartja a leghelyesebbnek és az egyetlen lehetségesnek. Ugyanakkor szinte senki sem gondol arra, hogy gondolhatsz másként.

Ezért áll a gondolkodás fejlesztése az, hogy megtanulj másképp gondolkodni, rugalmasabbá tedd a gondolkodásodat.

Nagyon könnyű elkezdeni fejleszteni a gondolkodást – vegyél egy olyan problémát, ami már régóta foglalkoztat, de nem találsz rá megoldást. Gondold át másképp, majd változtasd meg újra a nézőpontodat, majd újra és újra. A végén megtalálja a módját, amely megoldhatja problémáját.

Általánosságban elmondható, hogy egy probléma előfordulása általában rossz gondolkodással, a megoldás helytelen megközelítésével jár együtt.

A gondolkodás fejlesztésének módjai

1. Emlékezzen a gyerekek feladataira, ahol meg kell találnia a kiutat a labirintusból. Ha rossz úton haladsz, zsákutcába futsz, és csak az egyik elágazáshoz visszatérve tudsz a kijárathoz érkezni. Ugyanígy a gondolkodást is fejleszteni kell.
2. Nézze meg alaposan, hogyan gondolkodnak mások (beszélnek vagy írnak). Próbálj meg mindegyikhez hasonlóan gondolkodni, talán tetszeni fog az egyik ilyen mód.
3. Felfedezheti a szakirodalomban leírt különböző – szépirodalmi és pszichológiai – gondolkodásmódokat is.
4. Próbáld meg összerakni a megismert gondolkodásmódokat és ezek alapján kialakítani a saját gondolkodásmódodat, nagy valószínűséggel ez áll majd a legközelebb hozzád.

De ami a legfontosabb, ne elégedj meg egyetlen talált gondolkodásmóddal sem, hiszen mindegyik csak bizonyos helyzetek sikeres kezelésére alkalmas.

A gondolkodás fejlesztésének nem az az értelme, hogy megtaláld az ideális gondolkodásmódot, hanem az, hogy gondolkodásod plasztikusabbá, minél sokrétűbbé váljon, mert minél több a gondolkodásmódod, annál inkább több problémákkal szembesül, felkészült lesz.

Úgy tartják, hogy a gazdagok és a szegények, a boldogok és a boldogtalanok teljesen másképp gondolkodnak, megtanulnak másként gondolkodni, fejlesztik gondolkodásukat, és valószínűleg megtalálják azt a gondolkodásmódot, amely segít sikeressé és boldoggá válni.

Henry Ford

Amikor az ember felteszi a kérdést, hogyan fejlesztheti a gondolkodást, teljes bizalommal kijelenthető, hogy tökéletesen tudja, milyen szerepet játszik az életünkben. És ez a szerep, hidd el, óriási. A fejlett gondolkodásnak köszönhetően szinte bármilyen vállalkozásban mindannyian nagyon magas eredményeket érhetünk el, még az ehhez szükséges ismeretek nélkül is, mivel a jól fejlett gondolkodás könnyen elvezeti az embert bármilyen tudáshoz, amelyre szüksége van, és lehetővé teszi számára, hogy azt kompetensen használja. A gondolkodás a legfontosabb eszköz az ember számára ezen a világon. Sokféle gondolkodás létezik, és ezek fejlesztésének módjai is vannak. És minden gondolkodástípusnak megvannak a maga előnyei és néhány, általában nem túl jelentős hátránya. A gondolkodás lehet: logikus, elemző, deduktív, induktív, rendszerszintű, kreatív stb. Ugyanakkor minden gondolkodás egyetlen közös cselekvésre redukálódik, amely lehetővé teszi, hogy működjön. A gondolkodás fejlesztéséhez pedig meg kell tanulni, hogyan kell ezt a cselekvést hatékonyan végrehajtani. Ebben a cikkben elmondom, mit és hogyan tehetsz gondolkodásod fejlesztése érdekében.

Először is, barátaim, nézzük meg, mi a gondolkodás. Amint azt bizonyára tudod, a gondolkodásnak (valamint minden másnak ezen a világon) jó néhány definíciója létezik, amelyek mindegyike ennek a meglehetősen összetett osztálynak a különböző oldalait vagy aspektusait tükrözi. mentális folyamatok. És kétségtelenül mindegyik meghatározásnak kisebb-nagyobb létjogosultsága van, és mindegyik hasznos a maga módján. Gondolatomat adom a véleményem szerint a leghelyesebb és legpontosabb definíciót, amelyből a továbbiakban ki fogunk indulni. Ez eltér a témával foglalkozó könyvekben található meghatározásoktól. De nekem nagyon bejön, és remélem neked is.

A gondolkodás a megfelelő és/vagy új információ keresésének folyamata, vagy ha úgy tetszik, az igazság keresése, olyan kérdések segítségével, amelyeket az ember feltesz magának, majd különböző irányokba mozog annak érdekében, hogy minden kérdésére többféle választ találjon, és ezek közül válassza ki a saját szempontjából leghelyesebb választ. Ezt a keresést egy személynek kell elvégeznie mind a külsőben, mind a sajátjában belső világ. Vagy mondhatjuk ezt is: a gondolkodás az a folyamat, amikor az ember figyelmét az egyik információról a másikra feltett kérdések segítségével átkapcsolja, és ezek között az információk között logikai kapcsolatot létesít. Ráadásul az információ nemcsak valós, hanem kitalált is lehet, amikor az ember maga áll elő valami újjal, vagyis új választ ad a kérdésére. A gondolkodás minőségét pontosan az határozza meg, hogy az ember képes-e új információkat kitalálni, vagy nagyon ügyesen manipulálni a már birtokában lévő információkat, hogy megoldást találjon valamilyen kérdésre, valamilyen problémára, találjon valamit, amiről még nem tud. Vagyis új információk, új ismeretek - a maga számára helyesen feltett kérdések segítségével jöhet létre.

Így számunkra minden, ami a gondolkodással kapcsolatos, azon múlik, hogy az ember képes-e feltenni a megfelelő kérdéseket és választ keresni rájuk. Sőt, minél intenzívebb, intenzívebb és összetettebb ez a keresés, annál jobb és hatékonyabb az ember gondolkodása. Miért könnyebb információt találni, mint kevesebb ember kérdéseket tesz fel magának, és minél gyorsabban találja meg a legkönnyebben a válaszokat az előtte felmerülő kérdésekre, annál gyengébb a gondolkodása. Például, ha egy személy egyáltalán nem keres új információkat, amikor bizonyos kérdések merülnek fel előtte, hanem megelégszik az általa ismert kész válaszokkal, amelyek az ő szemszögéből nézve nem csak igazak, hanem az egyetlen igazak, de valójában gyakran felszínesnek és elavultnak bizonyulnak, akkor egyszerűen nem kell beszélni a jól fejlett gondolkodás jelenlétéről. Az pedig már más kérdés, amikor az ember aktívan keresi, sőt adott esetben választ is ad a kérdéseire, vagyis a meglévő információk alapján új információt alkot. Ebben az esetben azt mondhatjuk, hogy a gondolkodása jól fejlett. De a megfelelő kérdést eléd tenni, hogy a segítségével egy másik helyes kérdéshez juss, majd egy másik kérdéshez, és így tovább, amíg meg nem találod a választ egy konkrét probléma vagy feladat megoldásához, nagyon nehéz. Ezért nem lehet igazán jól fejleszteni a gondolkodást rejtvények és rejtvények megoldásával, keresztrejtvények kitalálásával, sakkozással, logikai feladványokkal, Rubik-kocka felszedésével és hasonlókkal. Ezek mind gyerekjáték a gondolkodásunk számára. A fejlődéshez összetettebb és egyben hozzáértően kitűzött feladatokon kell dolgoznia, azok megoldásával helyesen kiválasztott kérdések segítségével kell foglalkoznia.

Hadd magyarázzam el röviden, hogyan működik a gondolkodásunk. Gondolataink, ha egy folyamatnak tekintjük őket, amit gondolkodásnak nevezünk, egyfajta horgok, amelyek a fejünkben lévő képeket és fogalmakat összekapcsolják más képekkel és fogalmakkal. Ezt a kapcsolatot ok-okozati összefüggésnek nevezzük, amikor egy jelenségből egy másik, vagy egy állításból más következik. A képek és a fogalmak pedig azok az információk, amelyekkel dolgozunk. De ha gondolatainkat már olyan információnak tekintjük, amely képek és fogalmak formájában raktározódik a fejünkben, akkor kérdések segítségével és a rájuk adott válaszok keresésével ok-okozati összefüggéseket hozunk létre e gondolatok között [az információs sejtek között], és segítségükkel általános képet gyűjtünk a világról, vagy egy általános képet egyetlen helyzetről. Vagyis lássátok, barátok, a gondolkodásunk egyfajta instrukció az információval való munkához, amely helyesen feltett kérdéseken alapul.

Fentebb azt mondtam, hogy az embernek magának kell kérdéseket feltennie maga elé ahhoz, hogy gondolkodjon, de valójában a gondolkodás bekapcsol, vagy jobban mondva, elindul, és amikor választ keres mások kérdéseire. Mert mások kérdései viszont kérdéseket generálnak a fejedben. Nos, tegyük fel, hogy felteszem ezt a kérdést: „Hogyan gyújthatok tüzet?”, És máris el kell kezdenie gondolkodni, el kell kezdeni információt keresni, hogy válaszoljon nekem valamit. Hogyan fogod csinálni? Felteszed magadnak a kérdést is: mit és hogyan válaszolj nekem jobban. Elmondhatja, hogy nem tudja, hogyan gyújtják a tüzet, vagy megadhatja a szükséges információkat ebben a témában, ha van, vagy eszébe jut valami más, például feltehet egy ellenkérdést: „Miért kell ez?”. Ez a döntés, amelyet meg fog hozni, annak eldöntése, hogy mit és hogyan válaszoljon nekem, egy gondolkodási folyamat, amely azokból a kérdésekből áll, amelyeket feltesz magadnak, és választ keresel rájuk. Ha nagyon alaposan átgondolod a válaszodat, kellő figyelmet szentelsz neki, és átválogatod az összes lehetséges lehetőséget, hogy megtaláld a legjobbat, akkor a gondolkodásod tudatos lesz, ha pedig automatikusan válaszolsz, akkor a gondolkodásod tudattalan lesz. Ez is kérdésekből és válaszokból áll, de ezek nem esnek a figyelmed körébe, így nem tudod irányítani őket. Tehát egy kívülről érkező kérdés óhatatlanul több kérdést is felvet a fejedben, amelyek elindítják a gondolkodás folyamatát. Ha ez a kérdés nehéz, akkor sokat kell bíbelődnie a birtokában lévő információkkal, mielőtt megfelelő választ talál, feltéve, hogy a gondolkodása tudatos. Előfordulhat, hogy valamilyen módon módosítania kell a birtokában lévő információkat, hogy egy adott helyzethez igazítsa, vagy tisztázó kérdéseket szeretne feltenni a kérdést vagy kérdéseket feltevő személynek, hogy jobban megértse, melyik kérdésre kell választ keresnie. Más szóval, minden gondolkodás kérdéseken és válaszokon alapul. Ez leegyszerűsítve. És nem kell ezt a kérdést Önnel bonyolítani.

Amint látjátok, barátaim, miután meghatároztuk a gondolkodást, részben már meg is válaszoltuk azt a kérdést, hogyan lehet ezt a gondolkodást fejleszteni. Meg kell tanulnod a helyes kérdéseket feltenni, és meg kell tudni találni rájuk a helyes és rossz válaszokat. Aztán meg kell határozni, hogy a talált válaszok közül melyik lehet helyes. És ehhez ismét fel kell tennie a megfelelő kérdést, amely lehetővé teszi, hogy még tovább léphessen, és még több információt tisztázzon magának. Általában véve a gondolkodás folyamata nem könnyű folyamat. A gondolkodás mindig is nehéz volt. De meg kell tenni.

Szóval mit tudtunk meg. Megtudtuk, hogy a gondolkodás fejlesztéséhez egyrészt be kell indítani, másrészt javítani kell a munkáját. Hogyan kezdjünk el gondolkodni? Ehhez, mint megtudtuk, fel kell tennie magának a megfelelő kérdést. Mi a helyes kérdés? A helyes kérdés mindenekelőtt egy kérdésre vonatkozó kérdés. Ez a legelső kérdés, amit fel kell tennie magának, amikor erre vagy arra a kérdésre gondol. Vagyis meg kell értened – miért kell fejtörést okoznod az előtted álló kérdésen, miért kell egyáltalán egy témába mélyedni, milyen célból fogod ezt megtenni? Látod, bárki, még a legtöbb okos ember- letöltheti a számára abszolút haszontalan információkat, hogy az agya elkezdjen dolgozni, fontosabb ügyek rovására. Így az embert egyszerűen el lehet terelni a számára fontos gondolatoktól. De a gondolkodás az, ami nekünk adatik, hogy elkerüljük az ilyen helyzeteket. Ezért ha megkérdezzük, miért kell egyáltalán bármin is gondolkodnunk, kontrollálhatjuk gondolkodásunkat, és a magunk javára fordíthatjuk. Ezért ismétlem, a kérdéssel kapcsolatos kérdés a legelső kérdés, amelyet fel kell tennie magának ahhoz, hogy gondolkodását megfelelően felállítsa.

Ezután át kell gondolnia, hány válasz lehet egy adott kérdésre, amelyre úgy dönt, hogy választ talál. Annak érdekében, hogy ne gondolkodjon lineárisan és sztereotip módon, szélesebb körben kell megvizsgálnia az Ön előtt álló kérdéseket. Soha ne engedje meg magának, hogy megelégedjen egy adott kérdésre adott egyetlen válasszal – keressen minél több választ, és kérdezze meg önmagától, hogy mik lehetnek ezek, ezek a válaszok azokon kívül, amelyeket már ismer. Minél több lehetőséget talál, annál jobb. Ha nem talál új válaszokat, gondoljon rájuk. És bármennyire is abszurdnak bizonyulnak, a lényeg az, hogy ne engedjék lelassítani a gondolkodást azáltal, hogy új kérdésekkel leállítják a válaszkeresés folyamatát. Ennek a folyamatnak pedig szükségszerűen a lehető leghosszabb ideig kell tartania, hogy az agya megkapja a fejlődéséhez szükséges terhelést, aminek köszönhetően úgymond pumpálhatja a gondolkodását. Ez olyan, mint az izmoknál – nem tudsz egyszer fekvőtámaszt vagy felhúzást csinálni, hogy növekedjenek és ellenállóbbá váljanak. Az izmokat addig kell terhelni, amíg túl nem lépik korlátaikat, hogy alkalmazkodjanak az új terhelésekhez, csak akkor kezdenek el növekedni és rugalmasabbá válni. És csak akkor kezd fejlődni a gondolkodásod, amikor a szükséges terhelés segítségével túllépi jelenlegi képességeit. Ezért tegyél fel magadnak kérdéseket, és keress, konstruálj, találj ki rájuk válaszokat, amíg úgy nem érzed, hogy mentális képességeid határát túllépték. Az agynak hozzá kell szoknia a logikai láncok építéséhez, az ok-okozati összefüggések létrehozásához, a segítségükkel új információk felkutatásához, új információk generálásához, a képek és fogalmak egymással való összekapcsolásához és azokból a világról vagy valamilyen konkrét jelenségről alkotott teljes kép felépítéséhez. Próbálj meg tehát a lehető legkevesebbet hozni automatikus döntéseket, bármilyen helyesek is legyenek, hogy ne válasszátok le az agyát a gondolkodásról. Gondolkodását így folyamatosan, bármilyen helyzetben edzheti – csak úgy, hogy kíváncsi mindarra, ami körülvesz, és egyre több kérdést tesz fel magának arról, amit tudni szeretne.

És végül, az utolsó dolog, amiről ebben a cikkben szeretnék beszélni, de nem az utolsó ebben a kérdésben, az a fentebb már említett kíváncsiság, valamint egy olyan dolog, mint a kétség, vagy jobb, ha a kétség állapota. A kétség és a kíváncsiság segítségével hihetetlen számú kérdést generálhat, amelyekre a válaszok keresése lehetővé teszi gondolkodásának aktív fejlesztését. A kíváncsiság arra ösztönzi az embert, hogy túltekintsen azon, amit tud. Segítségével az ember számos olyan dologról tehet fel kérdéseket, amelyekről a lehető legtöbbet szeretne tudni. A kíváncsiság és a kétségek pedig arra ösztönzik az embert, hogy kételkedjen azokban az igazságokban, amelyeket már ismer. Aztán feltesz egy nagyon fontos kérdést minden tudós és mindannyiunk számára: „Miért van valami úgy elrendezve, ahogy van, és miért működik valami úgy, ahogyan működik?” Tehát a kíváncsiság segít nagyban és messzire gondolkodni, a kétség és a kíváncsiság pedig mélyreható gondolkodásban. A lényeg az, hogy neked, barátaidnak vannak kérdéseid, és nem elégedsz meg az általad ismert válaszokkal, hanem új válaszokat keresel ezekre a kérdésekre számodra, és általában új válaszokat. Akkor a gondolkodásod működni fog és fejlődni fog.

Nem győzöm elmondani, hogy van egy nagyon érdekes képzési programom, amely lehetővé teszi a gondolkodás fejlesztését. Csupán a fentebb leírt két fő cselekvésen múlik: azon képességen, hogy kérdéseket tegyen fel magának, és arra, hogy más kérdések segítségével választ találjon rájuk. Nagyon szokatlan ez a program, valószínűleg még életedben nem találkoztál ilyesmivel, mert tudtommal kevés helyen tanítanak kérdezősködni, főleg önmagadnak, alapvetően mindenhol kész válaszok segítségével tanítanak meg valamit. Tehát akit érdekel, az megpróbálhatja szokatlan, de a gondolkodás fejlesztése szempontjából nagyon hasznos módon pumpálni az agyát.

Végezetül szeretném röviden elmondani, hogyan profitálhatsz egy nagyon fejlett gondolkodásmódból, hogy ne veszítsd el a motivációd, hogy a fejlesztésén dolgozz. A mi korunkban, barátaim, a tudás már nem az a hatalom, mint régen. Még mindig nagyon fontosak és meg kell őket fogadni, de a fontosságnál a gondolkodás kerül előtérbe. Akinek fejlettebb, az erősebb, vagy ha úgy tetszik sikeresebb az életben. A mai tudás pedig gyorsan elavulttá válik, és sokak számára elérhető. Ma már szinte mindenki hozzájuthat a szükséges tudáshoz, a szükséges információkhoz - bármikor és bárhol. Ugyanabban a mobiltelefonban annyi információt tölthet le, amennyit egész életében nem fog tudni elsajátítani. A keresőmotorok pedig minden kérdésre gyorsabban és pontosabban válaszolnak, mint bármelyik, még egy nagyon okos embernél is. Ezért nem is olyan fontos, hogy sokat tudjon, sokkal fontosabb, hogy a birtokában lévő tudást helyesen tudja használni, és megtalálja, vagy még jobb, hogy új ismereteket találjon ki és új információkat alkosson. Ahhoz pedig, hogy eredményesen dolgozhasson a különböző információkkal, és hasznot húzzon belőle, fejlett gondolkodásra van szüksége. Segítségével gyorsan megoldhat minden problémát és feladatot.