Órafejlesztés (lecke jegyzetek)

Átlagos Általános oktatás

UMK vonal I. L. Andreev, O. V. Volobuev. Előzmények (6-10)

Figyelem! A webhely adminisztrációs oldala nem felelős a módszertani fejlesztések tartalmáért, valamint a szövetségi állami oktatási szabvány fejlesztésének megfelelőségéért.

Ez a vázlat segít a tanárnak elmagyarázni új téma történelem szerint.

Az óra típusa: lecke az új ismeretek kialakításában

A lecke típusa: tanulmányi óra

Felszerelés: Tankönyv. A.A. Danilov, L.G. Kosulina Oroszország története. XX-XXI. század eleje; információs kártyák, multimédiás projektor, Kiosztóanyag, Polgárháborús kártya.

Az óra céljai:

• megérteni a "definíciót" Polgárháború", "közbelépés";
• megérteni a polgárháború okait, természetét és jellemzőit, főbb szakaszait;
• beolvasztani az ország védelmének megszervezését, a fegyveres erők fejlesztését, a „háborús kommunizmus” politikájának tartalmát, a polgárháború eredményeit, a bolsevikok polgárháborús győzelmének forrásait.

Munka kifejezésekkel

Polgárháború - szervezett fegyveres harc a hatalomért az államban a különböző társadalmi csoportok. Az oroszországi polgárháború sajátossága az volt, hogy összefonódott a külföldiekkel közbelépés.

Közbelépés - idegen államok erőszakos beavatkozása mások belügyeibe területfoglalás, dominanciájuk megteremtése céljából stb.

"Háborús kommunizmus" a szovjet kormány belső politikája a polgárháború alatt, kísérlet a kommunista termelésre és elosztásra való átállásra.

Államosítás -

Prodrazverstka - a parasztok azon kötelezettsége, hogy minden fölösleges gabonát és élelmiszert fix áron az államnak adjanak át.

Tanár. (Bevezető szó) Leckénk témája az egyik legnehezebb és legvitatottabb témának szól nemzeti történelem"Polgárháború"

Feladatunk Önnel a polgárháború okainak feltárása, érvelés és elemzés, annak kiderítése, hogy a fehér mozgalom miért nem válhatott nemzeti mozgalommá a bolsevizmus ellen.

Az Ön kényelme érdekében javaslom az információs kártya használatát. Úgy gondolom, hogy segít logikusan felépíteni a vizsgált események láncolatát, és rendszerezni tudásunkat. A polgárháború történelmünk egyik legtragikusabb lapja lett. Nem félek kijelenteni, hogy súlyos következményei a mai napig pusztító hatással vannak az orosz államiságra és társadalomra.

Az órák alatt

A tanár szava: az októberi forradalmat tanulmányozzuk. Az utolsó órán a szovjethatalom kialakulásáról beszéltünk. Ma arról lesz szó, hogy az új kormány milyen lépéseket tett pozícióinak megszilárdítása érdekében. Az ország helyzetét elemezve megvizsgáljuk, hogy mi volt Oskol régiónk és Znamenka község helyzete ebben az időszakban. Miután tanult új anyag, megtudhatja, milyen nehézségekkel kellett szembenéznie a szovjet kormánynak. Így:

I. Házi feladat ellenőrzése:

2. Mi Lenin által a Szovjetek II. Kongresszusán megoldandó kérdések? / a békéről, a földről, a hatalomról /.

3. Mi a békerendeletre gondolt? / Oroszország kilépése a háborúból, felhívás a háborúzó országokhoz a békére annexiók és kártalanítások nélkül. Bekebelezés- egy másik állam területének erőszakos elfoglalása. Hozzájárulás - a győztes országok által a háborúban vereséget szenvedett országokra kiszabott fizetések.

4. Mit Volt rendelet a szárazföldről? / A földet a földbirtokosoktól térítésmentesen elkobozták és ingyenesen szétosztották a parasztok között /

5. Miért Lenin erre ment?

6. Mi kihirdette a hatalomról szóló rendeletet? /A hatalom mindenütt a munkás-, katona- és paraszthelyettesek szovjetjeihez száll./

7. Mi ez az "Oroszország népeinek jogairól szóló nyilatkozat" című dokumentumhoz szól? / Meghatározta a szovjet kormány nemzetpolitikáját meghatározó rendelkezéseket: egyenlőség, szuverenitás, önrendelkezési jog, a nemzeti és vallási korlátozások eltörlése, a nemzeti kisebbségek szabad fejlődése /

9. Mi más fontos döntéseket hozott a szovjet kormány? / megszűnt a társadalom osztálymegosztottsága, a nők és a férfiak jogegyenlítődése, az egyház elválasztása az államtól, megalakult az RKSM /.

10. Mi kérdésekről az Alkotmányozó Nemzetgyűlés dönt? / jóváhagyja a szovjet kormány által elfogadott dokumentumokat /

11. Azt tette? /Nem/

12. Mi az az alkotmányozó nemzetgyűlés sorsa? / 1918. január 6-ról 7-re virradó éjszaka az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság úgy döntött, hogy feloszlatja az Alkotmányozó Nemzetgyűlést /

13. Mi test továbbra is az emberek hatalmának legmagasabb testülete volt?

/Munkás-, katona- és paraszthelyettesek szovjetjei/

14. Mikor Elfogadták az első orosz alkotmányt? /1918-ban/

15. Legfelsőbb Alkotmány szerinti hatóság: a Szovjetek Összoroszországi Kongresszusa.

16. A be kongresszusok közötti időközök : VTsIK. / A szovjet hatalom legmagasabb törvényhozó, adminisztratív és ellenőrző szerve 1918 és 1937 között /

17. Végrehajtó erő: SNK./1918-tól 1946-ig a végrehajtó és közigazgatási hatalom legfelsőbb szervének neve/

Terv:

1. A polgárháború okai.
2. Az oroszországi polgárháború szakaszai:

• 1918. május - november;
• 1918. november – 1919. tavasz;
• 1919 tavasza - 1920 tavasza;
• 1920. április-november.

1. A "háborús kommunizmus" politikája.
2. A polgárháború vége, a bolsevikok győzelmének okai.

1. Az oroszországi polgárháború 1918 márciusi kitörésének okai:

• földbirtokok elkobzása;
• az ipar államosítása;
• egypárti politikai rendszer létrehozása;
• a hatalmat és tulajdont vesztett osztályok bosszúvágyát.

Mi késztette a beavatkozást?

• A keleti front felszámolásának megakadályozásának vágya;
• a vagyonelkobzásból származó milliárdos veszteségek elkerülése;
• a bolsevikok államadósságok fizetésének megtagadása.

Milyen esemény indította el a polgárháborút?

Néhány történész tekintse az Ideiglenes Kormány megdöntésének és az Alkotmányozó Nemzetgyűlés feloszlatásának kezdetének. A nép körében igen népszerű szociálforradalmárok ezt nem tudták beletörődni. Mások hisznek: a csehszlovák hadtest felkelése. A szovjet kormány 45 ezer elfogott osztrák-magyar szlávot szállított Vlagyivosztokba, hogy tovább szállítsák Franciaországba. / az antanttal egyetértésben. Antant 1904-1907 megalakult - Nagy-Britannia, Franciaország és Oroszország; Hármas Szövetség 1882– Németország, Ausztria-Magyarország és Olaszország/. Valaki olyan pletykát indított el, hogy a foglyokat koncentrációs táborokba viszik. Fegyveresek voltak, a vonatok velük szinte egész Oroszországon átnyúltak. Az SR-ek ezt kihasználták. Feladat: a bolsevikok megdöntése, az alkotmányozó nemzetgyűlés összehívása.

2. A polgárháború szakaszai Oroszországban

1918. február 23-án megalakult a Vörös Hadsereg. A Vörös Hadsereg első főparancsnoka 1918. szeptember 1-től 1919. július 9-ig I.I. Vatsetis, majd Szergej Szergejevics Kamenyev, volt ezredes orosz hadsereg, amely ig elfoglalta Októberi forradalom a hadsereg főhadiszállásának hadműveleti főnöki posztját.

** 1918. május-november;

1918 nyarán létrehozták a keleti frontot. I.I. parancsolta őket. Vatsetis, majd S.S. Kamenyev

/ 1918 májusában hirdették meg a munkások és a legszegényebb parasztok mozgósítását. /a vonatkozó kormányrendelet alapján/

Ezek az események első fázis a polgárháború kezdete.

** 1918. november – 1919. tavasz- Angol csapatok partra szálltak a novorosszijszki Batumiban.

Francia partraszállás Odesszában és Szevasztopolban. amerikaiak és japánok Távol-Kelet. De mindannyian a Fehér Gárda tábornokaira támaszkodtak, akik pénzt és fegyvereket kaptak tőlük.

Az admirális átvette a hatalmat Szibériában Kolchak, az északi általános Molnár, Északnyugaton Judenich, Délen Denikin.

*** 1919 tavasza - 1920 tavasza.

Kolchak megközelítette a Volgát, de a keleti front csapatai /Kamenyev/ megállították, visszadobták és végül legyőzték.

Most a legveszélyesebb ellenség Denikin délen. 1920 elejére elfoglalta Ukrajnát, és Moszkva felé indult. Ennek leküzdésére Jegorov parancsnoksága alatt megalakult a Déli Front. Súlyos harcok után 1920 tavaszára Denikin hadserege vereséget szenvedett.

A tábornok próbálkozása Judenich Petrográd elfoglalása is kudarccal végződött.

**** 1920. április-november.

1920 áprilisában a Szovjetunió háborúba lépett Szovjet-Oroszországgal. Lengyelország. Franciaország és Anglia támogatta. A nyugati /Tuhacsevszkij/ és a délnyugati Jegorov/ front csapatait a lengyelek ellen vetették.

1920 novemberére a polgárháború gyakorlatilag véget ért. Szovjet-Oroszország minden ellenségével elbánt.

A fő ellentétes erők: "piros" és "fehér";

Melyek a szembenálló erők fő gondolatai?

Több is volt "zöld„Mi ez az erő? többnyire a parasztság képviselői (mindenfajta dezertőr, mahnovisták, zöldek, Antonov lázadók, kronstadti tengerészek).

3. A "háborús kommunizmus" politikája.

1918 januárjában elfogadott rendelet az élelmiszer-diktatúra bevezetéséről. Élelmiszer-különítményeket küldenek a faluba, amelyek feladata a parasztok "extra" termékeinek lefoglalása. Hogy segítsenek nekik a falvakban jönnek létre kombók. Ezért egyes kutatók a „háborús kommunizmus” időszakának kezdetét 1918 májusának, mások 1919 elejének tekintik. Mert ekkor kezdődtek a következő akciók, amelyek a „háborús kommunizmus” lényegét alkották:

• az egész iparág államosítása; Államosítás - magántulajdon átadása nagyvállalatok vagy teljes iparágak állami tulajdonába.
• a gazdaság központosítása;
• intézményrendszer jön létre, amelynek feladata az egész gazdaságot a front szükségleteinek alárendelni;
• a magánkereskedelem tilalma, az áru-pénz viszonyok csorbítása, a munkások és alkalmazottak természetbeni bérezése; ingyenes rezsi, utazás, postai és távirati tranzakciók díjának eltörlése, telefon, gyógyszerek stb.
• a munkavállalók és az alkalmazottak bérének kiegyenlítése;
• egyetemes munkaszolgálat;
• többlet előirányzat. A Prodrazverstkát 1919 februárjától vezették be - a parasztok kötelezettsége, hogy mindent - a fölösleges gabonát és termékeket - fix áron adjanak át az államnak. A tervet felülről hozták - megye, voloszt, falu, parasztudvar.

Ezt a mértékrendszert ún "Háborús kommunizmus" a szovjet kormány belső gazdaságpolitikája a polgárháború éveiben, a kommunista termelésre és elosztásra való átállás kísérlete.

4. A polgárháború vége, a bolsevikok győzelmének okai.

A polgárháború vége Wrangel tábornok 1920 novemberi veresége.

A Vörösök győzelmének okai:

• Erőteljes államapparátus létrehozása a bolsevikok által, a lakosság mozgósítása, terror.
• Agitáció és propaganda működik a tömegek között.
• A lakosság szegény része által támogatott populista szlogenek és politikák.
• Megtalálni a bolsevikok kezében az ország ipari bázisát.

Miért bukott el a fehér mozgalom?

A „fehérek” vereségének okai:

• Az egység hiánya a sorokban fehér mozgás.
• A fehér mozgalom társadalmi kapcsolatának hiánya a lakosság többségével.
• Az egységes parancsnokság hiánya a fehér seregek és az intervenciók csapatai között.

Tekintsük most a polgárháború eredményeit.

A polgárháború eredményei:

• A vörösök (bolsevikok) hatalma.
• A bolsevikok megtartották Oroszország szuverenitását.
• Az okozott kár nemzetgazdaság, meghaladta az 50 milliárd aranyrubelt.
• A termelés 7-szeresére csökkent, a vetésterületek csökkenése
• Az emberi veszteségek körülbelül 13 millió embert tettek ki.
• A köztudat a példátlan kegyetlenség hatására deformálódott.
• Körülbelül 2 millió ember emigrált.

D / s 12-13. bekezdés, jegyzetfüzet bejegyzései + "Háborús kommunizmus" és következményei.

A tanórát a 9. osztályban tartottuk. Az óra témája: "Egy távoli háború tüzes forgószelei"

Az óra céljai:

1) A témával kapcsolatos ismeretek rendszerezése és elmélyítése; az erők összefüggéseinek elemzése a polgárháborúban, teljes körű jellemzésük; a háború eredményeinek elemzése; háborús leckék 2) a Power Point alkalmazásban való munkavégzés képességének fejlesztése, munkája bemutatása, elemzése történelmi dokumentumok különböző nézőpontok képviselete, vita vezetése, ok-okozati összefüggések megállapítása. 3) hazaszeretetre nevelés, a különböző nézetek és álláspontok iránti toleráns hozzáállás; annak felismerése, hogy a polgárháború történelmünk egyik tragikus lapja, amelynek nem szabad megismétlődnie társadalmunkban, népünk körében.

A 9. évfolyam egyetlen, összetartó csapat, hasonló gondolkodású emberekből áll. A történelem átlagpontszáma 4,25. Az osztályba 8 fő jár, történelemből 4 tanuló „kitűnő” jegye van. Nincsenek kudarcok.

Az óra megtervezésekor figyelembe vették, hogy ennek az osztálynak a kreatív képességei átlagon felüliek, és a srácok könnyedén megbirkóznak a feladatokkal a döntéshozatal gyorsasága, a kreativitás érdekében. A munka éppen ezért tartalmazta a szerepjáték elemeit (az osztály 3 csoportra osztása, csoportos projektfeladatok elvégzése, projektek megvédése, megbeszélések a különböző harcoló erők támogatóinak nevében).

A diákok könnyedén tudták problémás kérdéseketés kognitív problémákat old meg.

Minden célt sikerült elérni, mert a munka eredménye a lecke különböző szakaszaiban feltárta:

Tényanyag birtoklása;

Vezetett szerepjáték bővítette a témával kapcsolatos ismeretek körét, és nem szokványos formája volt annak ellenőrzésének, hogy a tanulók birtokában vannak-e mind a szóbeli monológ beszéd, mind a tanulók összefoglaló képessége;

A lecke tükrözése a tanult anyaggal szemben kialakult érzelmi hozzáállást mutatott.

A tanulókkal való kommunikáció kölcsönös hajlandóságra, aktív interakcióra, kölcsönös támogatásra épült a nyílt óra körülményei között.

Általában véve a lecke eredményei pozitívnak tekinthetők:

Az órai célok elérése;

A kitűzött feladatokat elvégezték;

A leckében a tanulók bemutatták a tanult anyag elsajátítását;

A következő leckében a tesztmunka magas színvonalú GPAés minőség;

A leckében nem volt kudarc;

A tanulók aktívan részt vettek az órán, és könnyen bekapcsolódtak különféle formák tevékenységek;

Kimutatott kreativitás;

Érzelmi töltést kaptak, és nem maradtak közömbösek és közömbösek az orosz történelem hősi lapjai iránt.

Letöltés:

Előnézet:

TERV - ÓRA ÖSSZEFOGLALÓ

Tanárok MAOU OOSH s. Matveevka

Biryukova Elena Vasziljevna

Az óra típusa: kombinált

Az óra céljai:	1) A témával kapcsolatos ismeretek rendszerezése és elmélyítése; az erők összefüggéseinek elemzése a polgárháborúban, teljes körű jellemzésük; a háború eredményeinek elemzése; háborús leckék 2) a Power Point alkalmazásban való munkavégzés, a munka bemutatása, a különböző nézőpontokat képviselő történelmi dokumentumok elemzése, a beszélgetés vezetése, az ok-okozati összefüggések megállapítása képességének fejlesztése. 3) hazaszeretetre nevelés, a különböző nézetek és álláspontok iránti toleráns hozzáállás; annak felismerése, hogy a polgárháború történelmünk egyik tragikus lapja, amelynek nem szabad megismétlődnie társadalmunkban, népünk körében. Módszerek - problematikus (miért több esély - pénz, tudás, antant segítsége - elveszett a fehér tábor), magyarázó és szemléltető (tanári történet, tanulók házi előadásai), kritikai gondolkodás (problémás kérdésre adott válasz). Technikák és taneszközök: beszélgetés, munka történelmi szakkifejezésekkel, előadás, problémamegoldás, munka történeti forrásokkal, munka történeti térképpel.
Felszerelés:	számítógép, projektor, diákok multimédiás prezentációi, dokumentumok, történelmi térkép "Polgárháború és beavatkozás Oroszországban", "Az oroszországi polgárháború eredményei és következményei" című füzet

Az órák alatt

Az óra szakaszai	Tanári tevékenység	Diák tevékenységek
1.Idő szervezése. 2. Fő rész 2.1. Tudásfrissítés 2.2.Megbeszélés 2.3 Problémamegoldás 2.4.megbeszélés, következtetések 2.5 Probléma-kognitív feladat megoldása	Állítsa a tanulókat munkára, pozitív érzelmeket. Az oktatási sikeresség helyzetének megteremtése.	A diákok készülnek a munkára
	A tanár megnyitó beszéde M. Voloshin verse, az óra célkitűzéseinek közös meghatározása. Tanár: a "polgárháború" fogalmának meghatározását kéri Meghatározás A polgárháború a lakosság fegyveres csoportjai közötti fegyveres harc, amely mély társadalmi, nemzeti és politikai ellentmondásokon alapult. (Yu.A.Polyakov akadémikus) A háború három színe 3 csoport kapott előrehozott házi feladatot: prezentációkat készíteni a „fehérek”, „pirosok”, „zöldek” táboráról. Tanulói feladat: határozza meg, mitmozgalmak jellemzői, vezetők megnevezése, jelölje meg a térképen a csapatok elhelyezkedését a háború alatt, a prezentációban és a dokumentumokban közölt információk felhasználásával	Határozza meg az óra céljait! Határozza meg a "polgárháború" fogalmát A tanulók bemutatják saját tervezési munkák, védi a különböző mozgalmak támogatóit Megjegyzik a funkciókat, a nevek vezetőit történelmi térkép nyilak jelzik a seregek helyét
	A tanár megszólítja a tanulókat, ha kérdése van az előadókhoz	A tanulók kérdésekre válaszolnak, feltárják a mozdulatok lényegét, jellemzőit
	Kérdés diákoknak: Csak orosz állampolgárok vettek részt a háborúban?	A diákok a katonai beavatkozásról beszélnek, a térképen megmutatják a leszállóhelyeket.
	Miért vált lehetségessé a polgárháború Oroszországban? Mik voltak ennek az előfeltételei, okai? El lehetett kerülni a polgárháború kitörését?	A tanulók megvitatják, elmondják véleményüket, megvédik a harcoló erők álláspontját. Általános az a vélemény, hogy volt lehetőség a párbeszédre, de a megegyezés keresésének ideje elveszett. M.A. Osorgin történész véleményét adják a harcoló felek kegyetlenségéről.
	A tanár azt javasolja, hogy nézzen meg a polgárháború plakátjait.Kérdés a diákokhoz: „Mit kértek a plakátok?” A tanár felfedi a "terror" fogalmát Kérdés a diákokhoz: „Miért nincsenek az oroszországi polgárháborúnak egyértelmű határai, sem időbeli, sem térbeli?” Miért veszítették el a „fehérek” a polgárháborút számbeli fölénnyel, az intervenciók, tisztek támogatásával, és a „vörösök” nyerték meg a polgárháborút? A tanár felkéri a tanulókat, hogy dolgozzanak a füzettel, és foglalják össze az oroszországi polgárháború eredményeit és következményeit A tanár felolvassa M. Tsvetaeva versét éselmondja a diákoknak az oroszországi polgárháború tanulságait, részletesen átgondolja, mit A tanár felajánlja, hogy tiszteleg a polgárháborúban elhunytak emléke előtt, és nézze meg a „A polgárháború tábornokaihoz” című videoklipet.	A diákok megvitatják a plakátokon ábrázolt dolgokat, és arra a következtetésre jutnak, hogy az ellenségek megölésére és megsemmisítésére egyaránt felszólítottak. A diákok a terror megnyilvánulásairól beszélnek mind a fehérek, mind a vörösek részéről. Arra a következtetésre jutottak, hogy a terror még szörnyűbbé, tragikusabbá tette a polgárháborút, mert egy ország polgárai terrornak vetették alá egymást. A diákok eltérő álláspontot képviselnek a háború kezdetének és végének időpontjáról. A diákok feltárják a "fehérek" vereségének és a "vörösök" győzelmének okait A diákok a háború politikai, társadalmi, szellemi és erkölcsi következményeiről beszélnek.
3.A lecke összefoglalása	Az órán végzett munka összegzése, osztályozás	Értékelje az osztálytársak tevékenységét, vonjon le következtetéseket a leckéből.
4. Házi feladat	A füzet házi feladatot tartalmaz: 17. o. ismétlés 15-16. o., felkészülés ellenőrzési munka. Végezzen el egy tetszőleges kreatív feladatot: Írjon esszét a témában - "A polgárháború tanulságai"	Gondoljon a házi feladatra, a befejezés után tegyen fel kérdéseket a tanárnak

Előnézet:

Az óra témája: "Egy távoli háború tüzes forgószelei"

Egyedül felemelkedett a föld alól, Száműzöttekből, gyárakból, bányákból, Megmérgezve a sötét akarat És a városok keserű füstje.

Mások a katonaság soraiból, Lerombolt nemesfészkek, Ahol a megöltek atyáit és testvéreit a templomkertbe kísérték.

És itt-ott a sorok között egy és ugyanaz a hang szólal meg: "Aki nincs mellettünk, az ellenünk van. Nincsenek közömbösek: az igazság velünk van."

És egyedül állok köztük

Zúgó lángokban és füstben

És minden erejével

Mindkettőért imádkozom. M. Voloshin.

Mondd, srácok, mit történelmi esemény Maximilian Voloshin olyan megrendítően írt

Igen, igazad van. Óránk témáját a nemzeti történelem egyik legösszetettebb és legvitatottabb kérdésének szenteljük

"Polgárháború és katonai beavatkozás Oroszországban"

Ma egy leckét tartunk veletek....

Az óra célja:

Ismerje meg az oroszországi polgárháború előfeltételeit és jellemzőit, fontolja meg a szembenálló erők felállását polgári konfliktus, az övék társadalmi összetételés politikai irányultságok, következmények az ország 20. századi sorsára nézve;

1. Polgárháborútörténelmünk egyik legtragikusabb lapja lett. Nem félek kijelenteni, hogy súlyos következményei a mai napig pusztító hatással vannak az orosz államiságra és társadalomra.

Emlékezzünk e fogalom jelentésére. (A gyerekek meglehetősen könnyen meghatározzák a fogalmat, mert a történelem során már többször találkoztak vele, és csak aktualizálása szükséges „A polgárháború egy állam polgárai közötti háború). Ezenkívül a tanár a következő meghatározást kínálja a tanulóknak:

Polgárháború- ez a lakosság fegyveres csoportjai közötti fegyveres harc, amely mély társadalmi, nemzeti és politikai ellentmondásokon alapult. (Yu.A.Polyakov akadémikus)

De mi is van valójában e koncepció mögött? Milyen képek merülnek fel a szemünk előtt, amikor kiejtjük ezeket a szavakat - a polgárháború? A társadalom ellenséges táborokra szakadt. A polgárháború három színe

Kik ezek a fegyveres csoportok?

Csoportos projektfeladatokat hajtott végre, nevezetesen a társadalmi rétegek, pártok, társadalmi csoportok szerepét vizsgálta az oroszországi polgárháború kirobbantásában. Most bemutatja nekünk a projektjeit. Először a fehér mozgalom támogatóit hívom meg.

Oroszországban „fehér” mozgalom alakult ki

Mint a vikingek lovagjai, Összegyűjteni Ruszokat, Háromszínű zászlóval harcba indul Halálfélelem nélkül, seregünk. Útján nem fél a nélkülözéstől, Nevetséges a véres félelmek delírája, Újjászületést hoz nekünk Örömteli győzelmek ragyogásában! F. Kaszatkin-Rosztovszkij

A fehér mozgalom vezetői Alekszandr Vasziljevics Kolcsak voltak - orosz katonai és politikai személyiség,Admirális , résztvevő Orosz-Japán háború . Alatt Első Világháború aknaosztályt vezényeltBalti Flotta , Fekete-tengeri flotta , St. George Cavalier . Vezető fehér mozgás alatt polgárháború . Oroszország legfőbb uralkodója .

Anton Ivanovics.Denikin, A legnagyobb katonai és politikai eredményeket érte el a fehér mozgalom vezetői közül, az önkéntes hadsereg parancsnoka, a dél-oroszországi fegyveres erők főparancsnoka

Pjotr ​​Nyikolajevics Wrangel,- Orosz katonai vezető, az orosz-japán és az első világháború résztvevője, a fehér mozgalom egyik fő vezetője a polgárháború idején. Az orosz hadsereg főparancsnoka a Krím-félszigeten és Lengyelországban

A fehér mozgalom vezetői továbbá Lavr Georgievich Kornilov, Nyikolaj Nyikolajevics Judenics, Mihail Vasziljevics, Alekszejev, Petr Nyikolajevics Krasznov és mások voltak.
A fehér mozgás kialakulása
A fehér mozgalom 1917 novemberében alakult ki. Oroszország déli részén Novocserkasszkban katonatiszti alakulatok létrehozásával. Az Önkéntes Hadsereg megalakítását Alekszejev és tábornokok kezdték meg. Kornyilov. Ez a hadsereg jelentette a fehér mozgalom kezdetét. 1918. április 17 Jekatyerinburg közelében meghalt az önkéntes hadsereg parancsnoka, L. G. tábornok. Kornyilov. Anton Ivanovics Denikin tábornok vette át a parancsnokságot.
A fehér mozgalom társadalmi összetétele
Hatalomtól és tulajdontól megfosztottak, a földbirtokosok, a burzsoázia; kozákok (gyakran két fronton harcoltak); Az orosz hadsereg tisztikarának része; Papság; A munkások és a parasztok egy része; Az értelmiség jelentős része. A fehér tábor heterogén volt. Voltak benne monarchisták és liberálisok, az Alkotmányozó Nemzetgyűlés és a nyílt katonai diktatúra hívei, eszmék és határozott politikai meggyőződés nélküli emberek, de mindannyian a szovjet hatalom ellen voltak.

Denikin programja:
A bolsevik anarchia lerombolása és a jogrend megteremtése az országban; Az egységes és oszthatatlan Oroszország helyreállítása; Összehívás Nemzeti összejöveteláltalános választójog alapján; A hatalom demokratizálása regionális autonómia és széles körű helyi önkormányzat létrehozásával; A teljes polgári szabadság és a vallásszabadság garantálása; Földreform végrehajtása; A munkajog bevezetése, a dolgozók védelme az állam és a tőke általi kizsákmányolástól. Kolchak programja hasonló intézkedéseket tartalmazott.
A fehér mozgalom vezetőinek agrárprogramja
Úgy tervezték, hogy "megőrizzék a tulajdonosok jogait a földhöz", "a földesurak váltságdíj fejében átadhatták földjük egy részét a parasztoknak".
Tervezték a nagybirtok korlátozását, a középparasztok földosztásának növelését, "legfeljebb 600 hektárt megtartottak a korábbi tulajdonosok"
Denikin
Wrangel
Kolchak
Rendelkeztek a birtoktalan és földszegény parasztok számára a föld kiosztásáról, a lefoglalt földek visszaadásáról a tulajdonosoknak, és a földkérdésnek az országgyűlés általi végleges megoldásáról.

A fehér mozgalom megalakulására válaszul a bolsevikok megszervezték a vörös mozgalmat. A Vörösök álláspontját osztó diákoké a szó
Lenin (Uljanov) Vlagyimir Iljics (1870-1924) maradt a bolsevikok vezetője. Egy kis életrajz: 17 évesen kizárták a kazanyi egyetemről, mert részt vett a diáklázadásokban. 1888-ban csatlakozott egy marxista körhöz. 1891-ben külső hallgatóként levizsgázott a jogi karra. A II. Kongresszus után a bolsevikok vezetője lett. Számos jelentős filozófiai és gazdasági munkák, megalkotta az imperializmus elméletét, mint a kapitalizmus legmagasabb és utolsó szakaszát, amely után jön a szocializmus. Az első világháború idején szorgalmazta annak polgárivá alakítását, aminek szerinte a kapitalizmus forradalmi felváltását kell eredményeznie a proletariátus diktatúrájával. Az októberi forradalom egyik szervezője, majd államfője volt.

A vörösök társadalmi bázisa
A központi ipari régió dolgozói; A parasztság jelentős része; Az orosz hadsereg tisztikarának része; bürokrácia; az értelmiség része.
vörös Hadsereg
1918. január 15 . a Népbiztosok Tanácsának rendelete kimondta a Munkások és Parasztok Vörös Hadseregének létrehozását, és 1918. január 29-én. Elfogadták a Vörös Flotta megszervezéséről szóló rendeletet. 1918 júliusában Megjelent a 18 és 40 év közötti férfi lakosság általános hadkötelezettségéről szóló rendelet. Ha az önkéntes időszak alatt akár 300 ezren is harcoltak a Vörös Hadsereg soraiban. fő, majd 1918 végén - 1 millió felett, 1920 őszén - már 5 millió felett.

A Vörös Hadsereg vezetői és parancsnokai a következők voltak:

• Mihail Vasziljevics Frunze-forradalmi,
• Szovjet államférfi és katonai figura, a Vörös Hadsereg egyik legnagyobb katonai vezetője a polgárháború alatt, katonai teoretikus. A keleti front 4. hadseregét, a déli haderőcsoportot irányította.
• Mihail Nyikolajevics Tuhacsevszkij- Szovjet katonai vezető, a Vörös Hadsereg parancsnoka a polgárháború alatt. A szovjet egységek parancsnoksága be Keleti Front, a kaukázusi front parancsnoka, a nyugati front parancsnoka - ez a polgárháború legendás hősének harcútja
• Kliment Efremovich Voroshilov -Orosz forradalmár, katonai vezető, állam- és pártvezető, az első marsallok egyike szovjet Únió. A polgárháborúba vezetett verekedés az Észak-Kaukázusban, a Krím-félszigeten, az ukrajnai Makhno csapatai ellen

Semen Semenovich Budyonny- szovjet katonai alak, legendás hős Polgárháború, a Szovjetunió marsallja, háromszor a Szovjetunió hőse.

A polgárháború körülményei között Budyonny első lovashadserege mély áttöréseket tett lehetővé a déli fronton, ami megváltoztatta a stratégiai helyzetet.

Vaszilij Ivanovics Csapajev

A Vörös Hadsereg hadosztályának vezetője, az első világháború és a polgárháború résztvevője. Három Szent György-kereszt és egy érem lovasa. A Vörös Zászló Rend lovasa. Csebokszáriban született.Egy ideig Balakovóban élt, ahonnan behívták a hadseregbe.Az oroszországi polgárháború legendás alakja, a népparancsnok, autodidakta, speciális katonai végzettség hiányában saját képességeinek köszönhetően avanzsált magas parancsnoki beosztásokba.

A polgárháború alatt a bolsevikok a "háborús kommunizmus" politikáját folytatták.
Kísérlet a közvetlen átmenetre a "kommunista termelésre és elosztásra" (V. I. Lenin), a bolsevikok gazdaságpolitikájára a polgárháború idején.
A "háborús kommunizmus" politikájának eredete»
Háború
kommunista doktrína
A gazdasági folyamatok szabályozásához szükséges hadiállapot.
Új rendszer alapvetően különböznie kell a régitől.
Áru-pénz viszonyok, tulajdon, állam-község hiánya.
A "háborús kommunizmus" főbb jellemzői»
Minden iparág államosítása
Az iparirányítás túlcentralizálása
A többlet bevezetése
A magánkereskedelem tilalma, az áru-pénz viszonyok csorbítása, a munkások és alkalmazottak természetbeni bérezése és annak kiegyenlítése, ingyenes rezsi
Általános munkaszolgálat

A két fő ellentétes erő között zöld mozgalom alakult ki. Hívom a zöld mozgalom támogatóit
"Zöldek" - így hívták a polgárháborús parasztmozgalmat, amely szembeszállt a vörösökkel és a fehérekkel is, nem intézményesült. 1919 tavaszán és nyarán terjedt el leginkább. A felkelők között a parasztok, az etnikai régiókban orosz ajkú lakosság. A Zöldek elképzelései és gyakorlata különösen élénken mutatkozott meg a mahnovista mozgalomban, amely Dél-Ukrajna jelentős régióját bekebelezte.
N.I. Makhno
Nesztor Ivanovics Makhno a cár uralma alatt kényszermunkára volt száműzve. 1917-ben visszatérve szülőfalujába, Gulyai-Polére, egy parasztosztaggal elűzte az Ideiglenes Kormány adminisztrációját, majd 1917 szeptemberében. ténylegesen megalapította a szovjet hatalmat. 1818 nyarán Nesztor Makhno vezette a parasztság mozgalmát Ukrajna déli és középső régióiban az osztrák-német csapatok, Szkoropadszkij hetman és a Fehér Gárda ellen, valamint a földbirtoklás visszaállítására tett kísérletek ellen. 1918-1919-ben. A mahnovisták a "szabad" szovjetek mellett álltak, ellenezték a központi kormányzat diktátumát, a "háborús kommunizmus" politikáját.
A Zöldek Programja
Harc a "háborús kommunizmus" politikája ellen; A vidék védelme a várostól; A parasztság bárki általi kizsákmányolásának megszüntetése, a földhöz és annak gyümölcseihez való jogok valódi, és nem formális átruházása a parasztokra; A diktatúra megsemmisítése. a proletariátus A Kommunista Párt eltávolítása a hatalomból és a hatalom átadása a nem párttanácsoknak volosztokban, városokban és tartományokban; A harmadik levezetése társadalmi forradalom"A bolsevikok megdöntése és egy valódi néphatalom megteremtése céljából.Általában felkelőaz oroszországi mozgalom kudarcra volt ítélve, partizán különítmények sokáig nem tudott ellenállni a reguláris katonai egységeknek

Így megneveztük az oroszországi polgárháború fő résztvevőit.

És mi a polgárháború sajátossága a külső háborúkkal szemben? A Patrioticból vagy a Világból?

Általános konkrét ellenség

A közös cél a haza vagy annak érdekeinek védelme

Általános ideológia - a szülőföld iránti szeretet, a királyba vetett hit

Vita

Látjuk ennek az eseménynek a szörnyű vonásait, ami azt jelenti, hogy különleges módon kell kezelnünk a tanulmányozását. Itt valószínűleg nem szabadna helye a tények, a katonai műveletek sémák érzéketlen mérlegelésének, ami minden bizonnyal fontos, de véleményem szerint sokkal fontosabb annak felismerése, hogy ebben a háborúban a csatatér az emberi szívek, gondolatok, eszmék. , érzések, sorsok, életek.

Gondoljuk meg és nevezzük meg az oroszországi polgárháború sajátosságait, hogy vajon csak országunk polgárai voltak-e a résztvevői

Nem, résztvevői európai államok hadseregei voltak.

külföldi beavatkozáskülföldi államok katonai beavatkozása egy másik állam belügyeibe.

Összesen 14 állam van. Közülük a legerősebbek: Nagy-Britannia, Franciaország, USA, Japán. Csapataik partra szálltak Murmanszkban, Arhangelszkben, Vlagyivosztokban, a Krím-félszigeten és a Kaukázuson túl

• A külföldi államok vágya, hogy megakadályozzák a szocialista forradalom "elterjedését" az egész világon.

• A gazdasági veszteségek megelőzése (a tulajdon államosításának következményei, a szovjet kormány megtagadása a királyi adósságok megfizetésére stb.), a földrajzi befolyási övezetek elfoglalása.

• Oroszország gyengülése

És így megjegyezhetünk egy jellemzőt, amely az oroszországi polgárháborúra jellemző:külföldi katonai beavatkozás kísérte.

2. Miért vált lehetségessé az oroszországi polgárháború? Mik voltak az előfeltételei?

orosz forradalom

Világháború

A tömegek szegénysége…

A társadalmi válság tehát nem állt meg 1917 végére, hanem a forradalmi szakaszból átment a polgárháború nehezebb szakaszába.

Most pedig, ismerve a polgárháború kezdetének körülményeit, határozzuk meg annak okait.

A polgárháború okai.
1. A burzsoázia és a földbirtokosok harca a hatalomért az 1917 októberében hatalomra kerültek ellen. Bolsevikok, akiket a lakosság kisebbsége támogat. 2. A demokratikus alternatíva összeomlása az alkotmányozó nemzetgyűlés feloszlatása után. 3. Más politikai pártok eltávolítása az ország vezetéséből. 4.A földtulajdonosok földjeinek elkobzása és az ipari vállalkozások államosítása.

Probléma: El lehetett kerülni a polgárháború kitörését Oroszországban?

Vörösek: Igen, megteheti, ha a fehérek nem kezdtek volna önkéntes egységeket alkotni ...

Fehér: És úgy gondolom, hogy a háború elkerülhetetlen volt. Senki nem akarta eladni a tulajdonát, elveszíteni azt, amit az orosz burzsoázia, a helyi nemesség sok generációja teremtett.

Zöldek: És úgy gondoljuk, hogy a háborúra még azért is szükség volt, hogy mi - zöldek - igazi szabadságot kapjunk, ellenezzük minden központi kormány diktátumát...

Az emberektől: És úgy gondolom, hogy a háború elkerülhető lett volna... Ha uraim, a liberálisok figyelembe veszik a köznép érdekeit, ha a bolsevikok képesek megegyezni ellenfeleikkel, és nem terjesztik elő a „Minden hatalmat a szovjetek!”

Tanár: Elnézést, de milyen erők nevében beszél?

Az emberektől: Az egyszerű orosz nép nevében beszélek, az anyák nevében, akiknek az egyik fia a fehérekhez, a másik a vörösekhez került...

A parasztok nevében beszélünk, akiket fehérek és vörösek egyaránt kiraboltak, kiéheztek, tárgyalás és vizsgálat nélkül lelőttek...

7 millió utcagyerek nevében beszélünk, akiknek szülei a testvérgyilkos háború frontjain estek el... Senki nem gondolt a következményekre, mindenki elérte a maga céljait!

Tanár: milyen nehéz kérdésről beszélünk.Megvoltak a lehetőségek a párbeszédre, de elveszett az idő a megegyezésre. A bolsevikok a polgárháború kirobbantásával vádolták a földbirtokosokat és a külföldi intervenciók által támogatott burzsoáziát. A bolsevikok politikai ellenfelei ellenfelüket hibáztatták a polgárháború kitöréséért. A bal- és jobboldali pártok egyaránt felelősek voltak az esetért. A bolsevikok és a monarchisták nem mutattak hajlandóságot a kompromisszumra. A liberális-demokrata pártok nem tudták megállítani az államapparátus, a hadsereg bomlását, reformokat végrehajtani. Az osztályok és társadalmi csoportok közötti pártharc fegyveres polgári konfliktussá hozta a konfrontációt. Mindegyik oldalnak megvoltak a saját elképzelései, amelyekért készek voltak testvéreik vérét ontani.

Igaza van M. A. Osorgin történésznek, aki azt állította, hogy a polgárháború éveiben „két testvéri sereg állt fal ellen, és mindegyiknek megvolt a maga igazsága és a maga becsülete ... voltak itt-ott hősök, és sokak tiszta szíve, és áldozatok, és bravúrok, ádáz atrocitások és félelem, és erő és gyengeség, tompa kétségbeesés. Túl egyszerű lenne a történelem számára, ha az igazság egy lenne, és csak a hazugsággal harcolnának: de két igazság és két becsület létezett és harcoltak egymás között - és a csatatér tele lenne a legjobb és legbecsületesebb tetemekkel.

A kegyetlenség kölcsönös kegyetlenséget eredményezett, a terror a polgárháború egyik legsúlyosabb és legveszélyesebb megnyilvánulása volt.

A megfélemlítés politikája, a politikai ellenfelek erőszakos elnyomása, egészen a fizikai megsemmisítésig, állami politikává vált.

Gondoljunk csak a polgárháború plakátjaira. Mit hívtak?

A terrort a "fehérek" és a "vörösök" is végrehajtották
Piros : kísérletek történtek a bolsevik vezető életére - V. I. Lenin, szintén Petrográdban, megölték a Petrográdi Rendkívüli Bizottság elnökét, Uritszkijt - 1918.08.30.
Fehér: a bolsevikok részéről korábban kezdődött a terror. Nyikolaj Alekszandrovics császár családjának brutális lemészárlása Jekatyerinburgban, Ipatiev kereskedő házában 1918. július 17-én éjjel. A vörösök terrorcselekményeit legalizálták: elfogadták a vörösterrorról szóló rendeletet. A megfélemlítés politikája, a politikai ellenfelek erőszakos elnyomása, egészen a fizikai megsemmisítésig, állami politikává vált.

Uritszkij meggyilkolása után 900 fehérgárdát lőttek le, a Lenin elleni merénylet után pedig több ezret. . Tömeges kivégzések Kolchak parancsára hajtották végre, külön hoztak létre. bolsevik szimpatizánsok táborait. Mindezek a példák azt bizonyítják, hogy a terror jelentése rendkívül egyszerű volt: az ellenség tömeges fizikai megsemmisítése. Ez még szörnyűbbé, tragikusabbá tette a polgárháborút, mert egy ország polgárai terrornak tették ki egymást.

3. Ellentétben külföldi háborúk A polgárháborúnak nincsenek egyértelmű határai – sem időbeli, sem térbeli.

A történészek különböző dátumokat adnak az oroszországi polgárháború kezdetére és végére.

Mit gondol, mikor kezdődött a polgárháború Oroszországban?

Monarchisták a polgárháború kezdetének tekintették 1917 tavaszán - a monarchia megdöntését és a liberálisok hatalomátvételét

liberálisok a polgárháború kezdetét a bolsevikok októberi beszédének – az Ideiglenes Kormány megdöntésének és a szovjethatalom első lépéseinek – tulajdonította.

Szocialista-forradalmárok és mensevikeka polgárháború kitörését az Alkotmányozó Nemzetgyűlés feloszlatásával és a bresti béke megkötésével hozta összefüggésbe, i.e. a bolsevikok megtagadása a hatalom megosztásától a szocialista és demokratikus pártokkal.

Sok történészpont 1917. november-december - az Önkéntes Hadsereg megalakulása a Donnál és első katonai műveletei.

Tanár: Hasonló viták zajlanak a polgárháború befejezése kapcsán.

Tág értelemben csak a 30-as években ért véget. XX. század, amikor az orosz emigráció nagy harci erőit a szovjet különleges szolgálatok akciói alapvetően legyőzték és szétzilálták. Számos történész azt is szükségesnek tartja, hogy a „polgárháború” fogalmába belefoglalják mind a Szovjetunió kollektivizálását, mind a 20-40-es évek tömeges elnyomását.

A legtöbb azonbana tudósok a polgárháborút a frontvonalbeli ellenségeskedések végére korlátozzák. Oroszország európai részén ez 1920 novemberében történt, amikor P. N. Wrangel hadseregét evakuálták a Krímből. Ami Szibériát és a Távol-Keletet illeti, ott a harcok sokkal tovább tartottak. A fehérek utolsó távol-keleti fellegvára 1922 őszén esett el.

Tanár: Srácok, meg kell oldanunk egy másik probléma-kognitív feladatot: meg kell határoznunk, miért győzték le a vörösök a fehéreket és a zöldeket

A fehér mozgalom vereségének okai a polgárháborúban.
A fehérek egyetlen olyan politikai és gazdasági programot sem terjesztettek elő, amely képes lenne egyesíteni a bolsevizmus összes ellenfelét. Egyenetlenség, vezető hiánya. Rugalmatlan álláspont Oroszország jövőbeli szerkezetének kérdésében, fanatikus elkötelezettség az egységes és oszthatatlan Oroszország jelszavához.
„Az ügyünk elveszett. Szégyen a könnyek... "N, Lvov.
A vörösök győzelmének okai a polgárháborúban.
Egy vitathatatlan vezető jelenléte. A bolsevikok minden erőforrást mozgósítani tudtak, egységet és szolidaritást tanúsítottak, amit nemcsak ideológiailag, hanem erőszakos módszerekkel is támogattak. A parasztság régóta fennálló igényeit figyelembe vevő agrárpolitika folytatása. A központi pozíció, amely kézzelfogható katonai-stratégiai előnyöket adott.
„Nemcsak kitartottunk, hanem nyertünk is.” V. I. Lenin

A polgárháború eredményei és következményei
A bolsevik párt győzelme és a szovjet hatalom megalakulása az egész országban A fehér seregek és intervenciós csapatok veresége A bolsevikokkal szembeszálló politikai pártok veresége A proletariátus diktatúrájának és az egypárti kormányzatnak a megerősödése
Politikai
Gazdasági és társadalmi
Lelki és erkölcsi
Óriási emberi veszteségek Az ipar, a közlekedés, a kommunikáció pusztulása Hatalmas munkanélküliség A társadalom minden szektorának életszínvonalának csökkenése Éhség, betegségek, lakás- és vagyonvesztés
A lakosság két hadviselő táborra szakadása - testvérgyilkos háború Az erőszak és a terror szokása A társadalom történelmi és szellemi hagyományainak megszakadása Hatalmas kivándorlás az országból Teljes társadalmi rétegek tragédiája, akik kiszorultak hazájukból vagy egy új társadalomból

A polgárháború tanulságai.
A polgárháború a legszörnyűbb katasztrófa, egy szörnyű nemzeti tragédia; A legnagyobb érték nem az eszmék, hanem az emberi életek; Egy polgárháborúban nem lehetnek győztesek; Elő kell segíteni a kompromisszumkészség terjedését a társadalomban, minden lehetséges módon megszabadulni az ellenfelekkel szembeni hajthatatlanságtól.

Házi feladat:

Lecke osztályzatok

Videó klip megtekintése

Maximilian Voloshin, a 19. század végének-XX. század eleji költő versei

Egyperces néma csenddel tisztelegünk a polgárháborúban elhunytak emléke előtt.

Előnézet:

Házi feladat: & 17, ismétlés & 15-16

Kreatív feladat közül választhat:

Írjon egy esszét a ""A polgárháború tanulságai" témában

Töltse ki a „Hozzáállásom a polgárháborúhoz” kérdőívet

KÉRDŐÍV "A POLGÁRHÁBORÚHOZ VALÓ SZÁMÍTÁSOM"

1. Az októberi forradalom idején:

• Részt venne az eseményekben, a bolsevikok oldalára állva _____________________________________________________
• Valószínűleg segíteni fognak az Ideiglenes Kormánynak ____________________________________________________
• A monarchia támogatói lennének

2. A polgárháború évei alatt Ön:

• Beállna a "vörösök" soraiba _________________________________________
• Csatlakozna a "fehérekhez" ___________________________________
• Közel állna Makhno ötleteihez és cselekedeteihez _______________________

3. Mind a forradalom, mind a polgárháború idején:

• Semlegesség megőrzése ________________________________________
• Szívesebben kivándorolna az országból _________________________________________________________________
• Más utat választana?

Történelem óra 9. évfolyamon 2015.11.19

Előnézet:

A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com

Diák feliratai:

A TÁVOLI HÁBORÚ TŰZFORGÁLYAI

Némelyek a föld alól emelkedtek, Száműzöttekből, gyárakból, bányákból, Megmérgezve a sötét akarat És a városok keserű füstje. Mások a katonaság soraiból, Lerombolt nemesfészkek, Ahol a megöltek atyáit és testvéreit a templomkertbe kísérték. És itt-ott a sorok között egy és ugyanaz a hang szólal meg: "Aki nincs mellettünk, az ellenünk van. Nincsenek közömbösek: az igazság velünk van."

És egyedül állok közöttük A zúgó lángban és füstben És minden erőmmel imádkozom mindkettőjükért. Maximilian Voloshin.

Az óra célja: az oroszországi polgárháború előfeltételeinek és jellemzőinek megismerése, a polgári konfliktusban a szembenálló erők felállásának, társadalmi összetételének és politikai irányultságának átgondolása, az ország sorsára gyakorolt ​​következmények meghatározása. a 20. század;

A polgárháború ugyanazon állam polgárai közötti fegyveres harc.

A polgárháború három színe. fehér piros zöld

Fehér Mint a varangi lovagok, Összegyűjteni Ruszokat, Háromszínű zászlóval indul harcba Halálfélelem nélkül, seregünk. Útján nem fél a nélkülözéstől, Nevetséges a véres félelmek delírája, Újjászületést hoz nekünk Örömteli győzelmek ragyogásában! F. Kaszatkin-Rosztovszkij

Alekszandr Vasziljevics Kolchak - orosz katonai és politikai személyiség, admirális, az orosz-japán háború résztvevője. Az első világháború alatt a balti flotta aknaosztályának parancsnoka volt, Fekete-tengeri flotta, St. George Cavalier. A fehér mozgalom vezetője az ország keleti részén, a Legfelsőbb Uralkodó.

Anton Ivanovics Denikin a legnagyobb katonai és politikai eredményeket érte el a fehér mozgalom vezetői közül, az önkéntes hadsereg parancsnoka, a dél-oroszországi fegyveres erők főparancsnoka

Pjotr ​​Nikolajevics Wrangel - orosz katonai vezető, az orosz-japán és az első világháború résztvevője, a fehér mozgalom egyik fő vezetője a polgárháború alatt. Az orosz hadsereg főparancsnoka a Krím-félszigeten és Lengyelországban

Kornilov L.G. N. N. Judenics M. V. Alekszejev

A fehér mozgalom kialakulása A fehér mozgalom 1917 novemberében öltött testet. Oroszország déli részén Novocserkasszkban katonatiszti alakulatok létrehozásával. Az Önkéntes Hadsereg megalakítását M.V. tábornokok kezdték meg. Alekszejev és L.G. Kornyilov. Ez a hadsereg jelentette a fehér mozgalom kezdetét. 1918. április 17 Jekatyerinburg közelében meghalt az önkéntes hadsereg parancsnoka, L. G. tábornok. Kornyilov. A.I. tábornok vette át a parancsnokságot. Denikin.

A hatalomtól és tulajdontól megfosztott fehér mozgalom társadalmi összetétele a földbirtokosok, a burzsoázia; kozákok (gyakran két fronton harcoltak); Az orosz hadsereg tisztikarának része; Papság; A munkások és a parasztok egy része; Az értelmiség jelentős része. A fehér tábor heterogén volt. Voltak benne monarchisták és liberálisok, az Alkotmányozó Nemzetgyűlés és a nyílt katonai diktatúra hívei, eszmék és határozott politikai meggyőződés nélküli emberek, de mindannyian a szovjet hatalom ellen voltak.

Denikin programja: A bolsevik anarchia lerombolása és a jogrend megteremtése az országban; Az egységes és oszthatatlan Oroszország helyreállítása; Az általános választójog alapján népgyűlés összehívása; A hatalom demokratizálása regionális autonómia és széles körű helyi önkormányzat létrehozásával; A teljes polgári szabadság és a vallásszabadság garantálása; Földreform végrehajtása; A munkajog bevezetése, a dolgozók védelme az állam és a tőke általi kizsákmányolástól. Kolchak programja hasonló intézkedéseket tartalmazott.

A fehér mozgalom vezetőinek agrárprogramja Rendelkezett a "földhöz fűződő jogaik tulajdonosok általi fenntartásáról", "a földesurak váltságdíj fejében átadhatták földjük egy részét a parasztoknak" Rendelkezett a nagybirtokosság korlátozásáról, növeléséről. a középparasztok földterületein "az egykori tulajdonosok 600 hektárig tartottak fenn" Denikin Wrangel Kolchak Gondoskodott a föld nélküli és földszegény parasztok földosztásáról, a lefoglalt földek visszaadásáról a tulajdonosoknak, a végleges megoldásról. a földkérdést az országgyűlés.

Lenin (Uljanov) Vlagyimir Iljics (1870-1924). 17 évesen kizárták a kazanyi egyetemről, mert részt vett a diáklázadásokban, és száműzték. 1888-ban csatlakozott egy marxista körhöz. 1891-ben sikeres vizsgát tett a jogi karra. A II. Kongresszus után a bolsevikok vezetője lett. Számos jelentős filozófiai és közgazdasági művet írt, megalkotta az imperializmus elméletét, mint a kapitalizmus legmagasabb és utolsó szakaszát, amely után jön a szocializmus. Az első világháború idején szorgalmazta annak polgárivá alakítását, aminek szerinte a kapitalizmus forradalmi felváltását kell eredményeznie a proletariátus diktatúrájával. Az októberi forradalom egyik szervezője, majd államfője volt. Vörös Vezető

A központi ipari régió vörös munkásainak társadalmi bázisa; A parasztság jelentős része; Az orosz hadsereg tisztikarának része; bürokrácia; az értelmiség része.

Vörös Hadsereg 1918. január 15 a Népbiztosok Tanácsának rendelete kimondta a Munkások és Parasztok Vörös Hadseregének létrehozását, és 1918. január 29-én. Elfogadták a Vörös Flotta megszervezéséről szóló rendeletet. 1918 júliusában Megjelent a 18 és 40 év közötti férfi lakosság általános hadkötelezettségéről szóló rendelet. Ha az önkéntes időszak alatt akár 300 ezren is harcoltak a Vörös Hadsereg soraiban. fő, majd 1918 végén - 1 millió felett, 1920 őszén - már 5 millió felett.

Mihail Vasziljevics Frunze - forradalmár, szovjet államférfi és katonai vezető, a Vörös Hadsereg egyik legnagyobb katonai vezetője a polgárháború alatt, katonai teoretikus.

Mikhail Nikolaevich Tukhachevsky - szovjet katonai vezető, a Vörös Hadsereg parancsnoka a polgárháború alatt. A szovjet egységek parancsnoksága a keleti fronton, a kaukázusi front parancsnoka, parancsnok Nyugati Front- ez a polgárháború legendás hősének harcútja

Kliment Efremovics Vorosilov orosz forradalmár, katonai vezető, államférfi és pártvezető, a Szovjetunió egyik első marsallja A polgárháborúban az észak-kaukázusi Krímben harcolt Makhno ukrajnai különítményei ellen.

Szemjon Szemenovics Budjonnij szovjet katonai vezető, a polgárháború legendás hőse, a Szovjetunió marsallja, háromszor a Szovjetunió hőse

A polgárháború körülményei között Budyonny első lovashadserege mély áttöréseket tett lehetővé a déli fronton, ami megváltoztatta a stratégiai helyzetet.

Vaszilij Ivanovics Csapajev, a Vörös Hadsereg hadosztályának vezetője, az első világháború és a polgárháború résztvevője. Három Szent György-kereszt és egy érem lovasa. A Vörös Zászló Rend lovasa

Az oroszországi polgárháború legendás alakja, a népparancsnok, autodidakta, speciális katonai végzettség hiányában saját képességeinek köszönhetően avanzsált magas parancsnoki beosztásokba. Harcolt a keleti fronton.

A "háborús kommunizmus" politikája Kísérlet a közvetlen átállásra a "kommunista termelésre és elosztásra" (V. I. Lenin), a bolsevikok gazdaságpolitikájára a polgárháború idején.

A "háborús kommunizmus" politikájának eredete Háborús kommunista doktrína A gazdasági folyamatok szabályozásához szükséges hadiállapot. Az új rendszernek gyökeresen különböznie kell a régitől. Áru-pénz viszonyok, tulajdon, állam-község hiánya.

A "háborús kommunizmus" főbb jellemzői Minden iparág államosítása Az iparirányítás szupercentralizálása Előirányzattöbblet bevezetése Magánkereskedelem tilalma, áru-pénz viszonyok megnyirbálása, természetbeni munkások és alkalmazottak bére és ennek kiegyenlítése, ingyenes közszolgáltatások Egyetemes munkaszolgálat

Nestor Ivanovich Makhno N.I. Makhnót nehéz munkára száműzték a cár alatt. 1917-ben visszatérve szülőfalujába, Gulyai-Polére, egy parasztosztaggal elűzte az Ideiglenes Kormány adminisztrációját, majd 1917 szeptemberében. ténylegesen megalapította a szovjet hatalmat. 1918 nyarán Nesztor Makhno vezette a parasztság mozgalmát Ukrajna déli és középső régióiban az osztrák-német csapatok, Szkoropadszkij hetman és a Fehér Gárda ellen, valamint a földbirtoklás visszaállítására tett kísérletek ellen. 1918-1919-ben. A mahnovisták a "szabad" szovjetek mellett álltak, ellenezték a központi kormányzat diktátumát, a "háborús kommunizmus" politikáját.

A Zöldek Programja Küzdelem a „háborús kommunizmus” politikája ellen; A falu megvédése a várostól; A parasztság bárki általi kizsákmányolásának megszüntetése, a földhöz és annak gyümölcseihez való jogok valódi, nem formális átruházása a parasztokra; A proletariátus diktatúrájának megsemmisítése; A Kommunista Párt eltávolítása a hatalomból és a hatalom átruházása párton kívüli tanácsokra volosztokban, városokban és tartományokban; A "harmadik társadalmi forradalom" végrehajtása a bolsevikok megdöntése és a valódi néphatalom megteremtése céljából.

Általában véve az oroszországi felkelő mozgalom kudarcra volt ítélve, a partizán különítmények sokáig nem tudtak ellenállni a reguláris katonai egységeknek.

A beavatkozás idegen államok erőszakos beavatkozása egy ország belügyeibe.

A külföldi államok vágya, hogy megakadályozzák a szocialista forradalom "elterjedését" az egész világon. A gazdasági veszteségek megelőzése (a tulajdon államosításának következményei, a szovjet kormány megtagadása a királyi adósságok megfizetésére stb.), a földrajzi befolyási övezetek elfoglalása. Oroszország gyengülése 14 állam: Anglia, Franciaország, USA, Japán stb. A beavatkozók célpontjai:

Az oroszországi polgárháború háttere Az orosz forradalom kezdettől fogva magában hordozta a polgárháború fenyegetését, mert a társadalmat harcoló erőkre osztotta A forradalmi folyamat a világháború körülményei között alakult ki A széles tömegek szegénysége, gyengesége a demokratikus kultúra.

A polgárháború okai. 1. A burzsoázia és a földbirtokosok harca a hatalomért az 1917 októberében hatalomra kerültek ellen. bolsevikok. 2. A demokratikus alternatíva összeomlása az alkotmányozó nemzetgyűlés feloszlatása után. 3. Más politikai pártok eltávolítása az ország vezetéséből. 4.A földtulajdonosok földjeinek elkobzása és az ipari vállalkozások államosítása.

M.A. Osorgin történész: a polgárháború éveiben „két testvéri hadsereg állt fal ellen, és mindegyiknek megvolt a maga igazsága és a maga becsülete... voltak itt-ott hősök, sok tiszta szív, áldozat és tett , és heves brutalitás és félelem, és erő és gyengeség, tompa kétségbeesés. Túl egyszerű lenne a történelem számára, ha az igazság egy lenne, és csak a hazugsággal harcolnának: de két igazság és két becsület létezett és harcoltak egymás között - és a csatatér tele lenne a legjobb és legbecsületesebb tetemekkel.

TERROR - A megfélemlítés politikája, a politikai ellenfelek erőszakos elnyomása a fizikai megsemmisítésig

Terror "fehér" és "piros" * V. I. Lenin megsérülése * Uritsky meggyilkolása * Kivégzés királyi család* Rendelet a vörös terrorról

A királyi család kivégzése

A megfélemlítés politikája, a politikai ellenfelek erőszakos elnyomása a fizikai megsemmisítésig

Viták a polgárháború kezdetéről I. 1917. május - 1920. november II. 1917. október 25-1922. III. 1917-1924 február A polgárháború periodizációjának kérdése vitatható. Ebben a kérdésben több nézőpont létezik:

Mikor kezdődött a polgárháború? A monarchisták a polgárháború kezdetét 1917 tavaszán tekintették. A liberálisok a polgárháború kezdetét a bolsevikok októberi felkelésének tulajdonították. A szocialista-forradalmárok és mensevikek a polgárháború kitörését az Alkotmányozó Nemzetgyűlés feloszlatásával és a bresti béke megkötésével hozták összefüggésbe, i.e. a bolsevikok megtagadása a hatalom megosztásától a szocialista és demokratikus pártokkal.

Sok történész 1917 november-decemberére utal – az önkéntes hadsereg megalakulására a Donnál és első katonai műveleteire.

A fehér mozgalom vereségének okai a polgárháborúban. A fehérek egyetlen olyan politikai és gazdasági programot sem terjesztettek elő, amely képes lenne egyesíteni a bolsevizmus összes ellenfelét. Megosztottság, vezető hiánya Rugalmatlan álláspont Oroszország jövőbeli szerkezetének kérdésében, fanatikus ragaszkodás az egységes és oszthatatlan Oroszország jelszavához. „Az ügyünk elveszett. Szégyen a könnyek... "Nikolaj Lvov.

A vörösök győzelmének okai a polgárháborúban. Egy vitathatatlan vezető jelenléte. A bolsevikok minden erőforrást mozgósítani tudtak, egységet és szolidaritást tanúsítottak, amit nemcsak ideológiailag, hanem erőszakos módszerekkel is támogattak. A parasztság régóta fennálló igényeit figyelembe vevő agrárpolitika folytatása. A központi pozíció, amely kézzelfogható katonai-stratégiai előnyöket adott. „Nemcsak kitartottunk, hanem nyertünk is.” V. I. Lenin

A polgárháború kimenetele és következményei A bolsevik párt győzelme és a szovjet hatalom megalakulása az egész országban A fehér seregek és intervenciós csapatok veresége A bolsevikokkal szemben álló politikai pártok veresége A proletariátus diktatúrájának megerősödése és a egypárti kormányzat Politikai Gazdasági és társadalmi Lelki és erkölcsi Hatalmas emberi veszteségek – 13 millió ember Az ipar, a közlekedés, a kommunikáció megsemmisülése Hatalmas munkanélküliség Csökken az életszínvonal a társadalom minden szektorában Éhség, betegségek, lakás- és vagyonvesztés 7 millió utcagyerek a lakosság két harcoló táborba - testvérgyilkos háború Erőszak és terror szokása A társadalom történelmi és szellemi hagyományainak megtörése Hatalmas kivándorlás az országból Tragédia teljes társadalmi rétegek kiszorítása hazájukból

A polgárháború tanulságai. A polgárháború a legszörnyűbb katasztrófa, egy szörnyű nemzeti tragédia; A legnagyobb érték nem az eszmék, hanem az emberi életek; Egy polgárháborúban nem lehetnek győztesek; Elő kell segíteni a kompromisszumkészség terjedését a társadalomban, minden lehetséges módon megszabadulni az ellenfelekkel szembeni hajthatatlanságtól. Mindegyik egymás mellett fekszik – Ne hígítsa fel a határt. Nézd: katona! Hol van a tied, hol van valaki másé? Fehér volt - vörös lett: Vérfoltos. Piros volt - Fehér lett: A halál fehérré vált. M. Cvetajeva.

Házi feladat: & 17 ismétlés & 15-16 Választható kreatív feladat: Esszé írása „A polgárháború tanulságai” témában. Töltse ki a „Hozzáállásom a polgárháborúhoz” kérdőívet (a füzetben)

Kérdőív 1.Az októberi forradalom idején Ön: Részt vett volna-e az eseményekben a bolsevikok oldalára állva ________________________________________________________________ Valószínűleg az Ideiglenes Kormányt segítette volna_________________________ A monarchia támogatói lettek volna __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ közel áll Makhno elképzeléseihez és tetteihez ____________________________________ 3. Mind a forradalom, mind a polgárháború alatt: semlegességet tartana be _____________________________________________________ Szívesebben emigrálna az országból _________________________________________________________________________________________________________

Harcokban ontott vérből, Porból porrá változott, Kivégzett nemzedékek kínjaiból, Vérre keresztelt lelkekből, Gyűlölködő szerelemből, Bűnökből, őrjöngésből - Feltámad az igaz Rusz akarata. Maximilian Voloshin

Bibliográfia. Internetes források: www.listovka.list.ru/11657/10902.htm/ www.hronos.km.ru/biograf/denikin.htm/ www. bekman.onedo.ru/alfred/memorles/vrangel.htm / www.kirov-online.ru/default.asp?ano=24 www.sapantoday.ru/japanar/i20shtm/ www.stel.ru/museum/lastya_e.htm . T. V. Koval. "Oroszország története a XX. században." órai összefoglaló történelem tanárnak.M. "Vlados-press" 2001 " enciklopédikus szótár fiatal történész "m.1997. V.V. Kirillov, M. N. Chernova "Tisztán óránkénti módszertani fejlesztések és a tanórák forgatókönyvei" Oroszország története 19-20 században "M. "CGO" 2000. M. Voloshin "Kedvencek". Minszk 1993 P. A. Shevotsukov "A polgári történelem történetének lapjai" M. 1992 V.V. Shulgin "Napok. 1920 "M. 1989. Rodina folyóirat 10-1990 "Történelem és társadalomismeret oktatása az iskolában" 6-2002 sz.

Szép új napot, kedves oldalhasználók!

A polgárháború minden bizonnyal a szovjet időszak egyik legnehezebb eseménye. Nem csoda, hogy a háború napjait naplóbejegyzéseiben Ivan Bunin "átkozottnak" nevezi. Belső konfliktusok, a gazdaság hanyatlása, a kormánypárt önkénye – mindez nagymértékben legyengítette az országot, és erős idegen hatalmakat provokált arra, hogy érdekeikben kihasználják ezt a helyzetet.

Most nézzük meg közelebbről ezt az időt.

A polgárháború kezdete

A történészek között nincs egyetértés ebben a kérdésben. Egyesek úgy vélik, hogy a konfliktus közvetlenül a forradalom után, azaz 1917 októberében kezdődött. Mások azzal érvelnek, hogy a háború eredetét 1918 tavaszának kell tulajdonítani, amikor megkezdődött a beavatkozás, és erős ellenállás alakult ki a szovjet rendszerrel szemben. Nincs egyetértés abban sem, hogy ki a kezdeményezője ennek a testvérgyilkos háborúnak: a bolsevik párt vezetői vagy a társadalom egykori felsőbb rétegei, akik a forradalom következtében veszítették el befolyásukat és tulajdonukat.

A polgárháború okai

• A föld és az ipar államosítása felkeltette azok elégedetlenségét, akiktől ezt a vagyont elvették, és a földesurakat és a burzsoáziát a szovjet hatalom ellen fordította.
• A kormány társadalomátalakító módszerei nem feleltek meg a bolsevikok hatalomra kerülésekor kitűzött céloknak, ami elidegenítette a kozákokat, kulákokat, középparasztokat és a demokratikus burzsoáziát.
• A beígért „proletariátus diktatúrája” valójában egyetlen állami szerv – a Központi Bizottság – diktatúrája volt. Az általa kiadott "A polgárháború vezetőinek letartóztatásáról" (1917. november) és a "vörös terrorról" szóló rendeletek törvényesen szabad kezet adtak a bolsevikoknak az ellenzék fizikai megsemmisítésére. Ez volt az oka a mensevikek, szocialista forradalmárok és anarchisták belépésének a polgárháborúba.
• A polgárháborút is aktív külföldi beavatkozás kísérte. A szomszédos államok anyagilag és politikailag is segítették a bolsevikok elleni fellépést, hogy visszaadják az idegenek elkobzott vagyonát, és megakadályozzák a forradalom széles körű elterjedését. Ugyanakkor ők, látva, hogy az ország "szétszakad", "csemegét" akartak magukhoz ragadni.

A polgárháború 1. szakasza

1918-ban szovjetellenes zsebek alakultak.

1918 tavaszán megkezdődött a külföldi beavatkozás.

1918 májusában kitört a csehszlovák hadtest felkelése. A katonaság megdöntötte a szovjet hatalmat a Volga-vidéken és Szibériában. Ezután Szamarában, Ufában és Omszkban rövid időre megalakult a kadétok, szocialista-forradalmárok és mensevikek hatalma, akiknek célja az volt, hogy visszatérjenek az alkotmányozó nemzetgyűlésbe.

1918 nyarán Közép-Oroszországban nagyszabású mozgalom bontakozott ki a bolsevikok ellen, a szociálforradalmárok vezetésével. De ez csak egy sikertelen kísérlettel végződött a moszkvai szovjet kormány megdöntésére és a bolsevik hatalom védelmének aktiválására a Vörös Hadsereg hatalmának megerősítésével.

A Vörös Hadsereg 1918 szeptemberében kezdte meg offenzíváját. Három hónap alatt visszaállította a szovjetek hatalmát a Volga és az Urál régióban.

A polgárháború csúcspontja

1918 vége - 1919 eleje - az az időszak, amikor a fehér mozgalom elérte csúcspontját.

Admirális A.V. Kolchak, aki Miller tábornok hadseregével akart egyesülni a Moszkva elleni közös offenzíva érdekében, katonai műveleteket kezdett az Urálban. De a Vörös Hadsereg megállította az előrenyomulást.

1919-ben a Fehér Gárda közös csapást tervezett különböző irányokból: délről (Denikin), keletről (Kolcsak) és nyugatról (Judenics). De nem volt hivatott valóra válni.

1919 márciusában Kolcsakot leállították és Szibériába költöztették, ahol viszont a partizánok és parasztok támogatták a bolsevikokat, hogy visszaállítsák hatalmukat.

Judenics petrográdi offenzívájának mindkét kísérlete kudarccal végződött.

1919 júliusában Denikin, miután elfoglalta Ukrajnát, Moszkvába költözött, és útközben elfoglalta Kurszkot, Orelt és Voronyezst. De hamarosan létrehozták a Vörös Hadsereg déli frontját egy olyan erős ellenséggel szemben, amely N.I. támogatásával. Makhno legyőzte Denikin seregét.

1919-ben az intervenciósok felszabadították Oroszország általuk megszállt területeket.

A polgárháború vége

1920-ban a bolsevikok két fő feladat előtt álltak: Wrangel déli veresége és a lengyelországi határok felállítása kérdésének megoldása.

A bolsevikok elismerték Lengyelország függetlenségét, de a lengyel kormány túl nagy területi igényeket támasztott. A vitát nem sikerült diplomáciával rendezni, Lengyelország májusban lefoglalta Fehéroroszországot és Ukrajnát. Ellenállás céljából a Vörös Hadsereget küldték oda Tuhacsevszkij parancsnoksága alatt. A konfrontáció vereséget szenvedett, és a szovjet-lengyel háború az ellenség számára kedvezőbb feltételekkel aláírt rigai békével 1921 márciusában véget ért: Nyugat-Belorusszia és Nyugat-Ukrajna Lengyelországhoz került.

Wrangel hadseregének megsemmisítésére M. V. Frunze vezetésével létrehozták a Déli Frontot. 1920. október végén Wrangel vereséget szenvedett Tavria északi részén, és visszaűzték a Krímbe. Miután a Vörös Hadsereg elfoglalta Perekopot és elfoglalta a Krímet. 1920 novemberében a polgárháború valójában a bolsevikok győzelmével ért véget.

A bolsevikok győzelmének okai

• A szovjetellenes erők arra törekedtek, hogy visszatérjenek a korábbi rendhez, töröljék el a földrendeletet, amely a lakosság nagy részét – a parasztok – ellenük fordította.
• Nem volt egység a szovjethatalom ellenfelei között. Mindannyian elszigetelten cselekedtek, ami sebezhetőbbé tette őket a jól szervezett Vörös Hadsereggel szemben.
• A bolsevikok egyesítették az ország összes haderejét, hogy egyetlen katonai tábort és egy erős Vörös Hadsereget hoztak létre
• A bolsevikoknak egyetlen, a köznép számára érthető programjuk volt az igazságosság és a társadalmi egyenlőség helyreállításának jelszava alatt.
• A bolsevikokat a lakosság legnagyobb része – a parasztság – támogatta.

Nos, most azt ajánljuk, hogy konszolidálja a tárgyalt anyagot egy videólecke segítségével. Megtekintéséhez, akárcsak az egyik közösségi hálózaton:

Történelem óra kidolgozása a "polgárháború" témában

Az óra céljai: Nevelési - feltárni a polgárháború okait, lényegét, mesélni a polgárháború időszakairól.Nevelési - folytatni a munkát a jótékonyság és a tolerancia fejlesztésén a diákok körében.

Nevelési -továbbra is dolgozzon a tanulók elemzési, általánosítási, rendszerezési képességeinek fejlesztésén történelmi tények igazolja a hozzájuk való hozzáállását.

TANTERV:

A polgárháború okai.

A polgárháború menete.

A polgárháború eredményei és következményei.

Az órák alatt

Idő szervezése Az új anyag bemutatása:

Az orosz társadalom megosztottsága, amely természetesen már az első forradalom idején is nyilvánvalóvá vált, miután az októberi forradalom elérte a végletét - a polgárháborút. A polgárháború minden ország számára a legnagyobb szerencsétlenség. s bár nehéz érzelmek nélkül beszélni hazánk történelmének e tragikus időszakáról, megpróbáljuk elemezni a politikai erők egymásra épülését, a szembenálló felek álláspontjait.

Adja meg a polgárháború definícióját (klaszter létrehozása lehetséges, a polgárháború definíciója az összeállított klaszter alapján alakul ki).

Polgárháború - ez egy háború egy állam polgárai, az országon belüli különböző erők között az államhatalom birtoklásának jogáért.

Önálló munkavégzés diákok, melynek során a gyerekek azonosítják a polgárháború okait, a polgárháború ellenségeskedésének lefolyását, következményeit és kimenetelét.

A polgárháború okai :

A burzsoázia és a földbirtokosok harca a hatalomért és a tulajdonért az 1917 októberében hatalomra került bolsevikok és társadalmi támogatásuk – a proletariátus és a legszegényebb parasztság – ellen.

A demokratikus alternatíva összeomlása az alkotmányozó nemzetgyűlés feloszlása ​​után

Bresti béke és következményei

A bolsevikok gazdaságpolitikája vidéken 1918 tavaszán-nyarán

A polgárháború menete:

Időszak

A POLGÁRHÁBORÚ EREDMÉNYEI

1. A vörösök (bolsevikok) győzelme

2. Ellenzéki, szovjetellenes erők megsemmisítése

3. Oroszország integritásának megőrzése

A polgárháború következményei.

1. A demográfiai veszteségek 1917 őszétől 1922-ig közel 13 millió főt tettek ki; kivándorlás - körülbelül 2 millió ember.
2. Óriási kár érte az orosz gazdaságot
3. A kár összege 1922-ben 40-50 milliárd aranyrubel volt, ami meghaladta az ország háború előtti vagyonának negyedét.

4. Az ipari termelés 7-szeresére esett, a vetésterületek csökkenése (a háború előtti szint 67%-a)

RÖGZÍTÉS (TESZT):

1. Milyen feladatot tűztek ki maguk elé a bolsevikok közvetlenül az októberi forradalom után?

A) az orosz társadalom problémáinak megoldása

B) saját program végrehajtása

C) a cári és az ideiglenes kormány nemzetközi kötelezettségeinek betartása

D) koalíció létrehozása a baloldali szocialista-forradalmárokkal

2. Nem vonatkozik a szovjet hatalom rendszerére:

A) Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság

B) Népbiztosok Tanácsa

C) Összoroszországi rendkívüli bizottság

D) alkotmányozó nemzetgyűlés

3. Nem az oroszországi polgárháború oka:

A) Bresti béke

B) a bolsevikok politikája a vidéken

B) beavatkozás

D) az alkotmányozó nemzetgyűlés feloszlatása a bolsevikok által

4. Adja meg a polgárháború dátumait:

A) 1917. október – 1920. november

B) 1918. május – 1922. október

C) 1918. május – 1920. november

D) 1917. október – 1922. október

5. Állítsa be az események helyes sorrendjét, írja be a válaszokat a táblázatba:

A) Kronstadt események

B) Kolcsak és Denyikin seregének hadjáratai Moszkvába

C) előirányzattöbblet bevezetése ben Szovjet Oroszország

D) a csehszlovák hadtest lázadása

D) Kerenszkij-Krasznov hadjárat Petrográd ellen

E) Szovjet-lengyel háború

ÖSSZEFOGLALÁS.

VISSZAVERŐDÉS

Házi feladat: összefoglaló jelentést készíteni Kolchakról, Frunzéről, Budyonnyról.

A BRYANSK RÉGIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS OSZTÁLYA

ÁLLAMI KÖLTSÉGVETÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNY

KÖZÉPES SZAKOKTATÁS

"MGLINSK AGROTECHNOLÓGIAI MŰSZAKI FŐISKOLA"

Módszerfejlesztés

történelem óra

"Polgárháború Oroszországban"

Tankönyv:

Artemov V.V., Lubchenkov Yu.N., Történelem.: tankönyv diákoknak. középfokú intézmények szakképzés. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ 2016

Tervezte:

Abramenkov Alekszandr Vasziljevics, a szociális tudományok tanára, Állami Költségvetési Oktatási Intézmény "Mlynsky College of Agrotechnologies", zsukovkai fióktelep

Tárgy: orosz polgárháború

Az óra célja: A tanulók kognitív tevékenységének fokozása, általános iskolai végzettségük javítása, látókörük szélesítése. Mutassa be a testvérgyilkos háborúba belezuhant orosz nép tragédiájának mélységét, azonosítsa a polgárháború okait, alkosson elképzelést a vörösök győzelmének és a fehér mozgalom vereségének okairól.

Az óra céljai:

- Azonosítsa és jellemezze azokat a politikai, társadalmi-gazdasági és nemzeti ellentmondásokat, amelyek az oroszországi polgárháborúhoz vezettek.

Hozd a tanulókat következtetésekre a polgárháború eredményeiről és következményeiről.

- Folytassa a történelmi dokumentumok elemzési képességének fejlesztését.

Fejlesztik saját álláspontjuk elemzésének, érvelésének, következtetések megfogalmazásának képességét.

Állampolgárságra nevelés, a tanulók orientálása a humanista és demokratikus értékek felé.

Az óra típusa : kombinált.

A lecke típusa : óra bemutatója

A munkaszervezés formái : front munka egy csoporttal

Alapfogalmak : Polgárháború, KOMUCH, beavatkozás, háborús kommunizmus, rekvirálás, államosítás.

Felszerelés: tankönyv, jegyzetfüzet, szóróanyag (dokumentumszöveg), médiaprojektor, prezentáció, vetítővászon, a fehér és vörös mozgalmak ideológusainak portréi, falitérkép "Polgárháború Oroszországban 1918-1920-ban"

Oktatási berendezések : Artemov V.V., Lubchenkov Yu.N., Történelem.: tankönyv diákoknak. középfokú szakképzés intézményei. - M.: "Akadémia" Kiadói Központ 2016.

Főbb időpontok és események:

1918.01.18 az alkotmányozó nemzetgyűlés első ülése Petrográdban

1918.01.19 Az Összoroszországi Központi Végrehajtó Bizottság rendelete az Alkotmányozó Nemzetgyűlés feloszlatásáról

1918.03.03 a bresti békeszerződés aláírása

1918. május 25 a Csehszlovák Légió átállása a szovjet rezsim ellenfeleinek oldalára

1918.06.11 oktatás a szegénybizottságok falvaiban

1918.07.10 az RSFSR első alkotmányának elfogadása

1919. január 11 A Népbiztosok Tanácsának rendelete a kenyérre való élelmiszerfelesleg bevezetéséről

1919.04.28 a Vörös Hadsereg ellentámadásának kezdete A.V. erői ellen. Kolchak

1919. július 3 a moszkvai irányelv aláírása A. Denikin tábornok által, m

1920.11.17 A Vörös Hadsereg teljesen elfoglalja a Krímet

Tanterv

én.Időszervezés

II.Vizsgálat házi feladat

III.Új anyagok tanulása

Az oroszországi polgárháború okai és jellemzői.

A polgárháború időkerete.

Háború „a demokrácián belül”.

Vörösök a fehérek ellen.

A "háborús kommunizmus" és következményei.

A polgárháború eredményei és következményei.

IV.Visszaverődés.

V.Értékelés.

VI.Házi feladat.

Az órák alatt

én .Időszervezés . Üdv

II . Házi feladat ellenőrzése.

Az utolsó órán a következő témát tanulmányoztuk: „A bolsevikok hatalomra jutása Oroszországban. 1917. október. Végezzünk háttérellenőrzést.

A) A d \ z ellenőrzése egy írásbeli feladatból áll: 1) - egyéni munka kártyákkal gyenge tanulóknak (A szintű feladatok) a következő témában: "A bolsevikok hatalomra jutása". 2) - egyéni munka kontúrtérképek"Oroszország az első világháborúban 1917-ben", a - 1. feladat a térképen, b - feladat a 2. térképen.

A tanulók feladatokat teljesítenek.

B) Frontális felmérés a hallgatók körében:

1. Mik az októberi forradalom okai?

2. Milyen egyensúlyban voltak a politikai erők II szovjetek kongresszusa?

3. Mensevik N.N. Szuhanov a "Jegyzetek a forradalomról" című művében kissé ironikusan írja le a vitát, amely a bolsevikok és a szocialista forradalmárok között bontakozott ki azután.II Szovjetek Kongresszusa:

„A szocialista-forradalmárok azt kiabálták: egy jó marxista, aki 15 éven át mérgezett minket kispolgári és tudománytalan hozzáállásunk miatt nagysága magasságából, és aki végrehajtotta programunkat, amint hatalomra került! És Lenin csattant: egy jó párt, amelyet ki kellett űzni a hatalomból, hogy végrehajtsa programját!”

1. Milyen dokumentumra hivatkozik a fenti szakasz?

2. Milyen céllal kisajátították a bolsevikok a szocialista-forradalmi programot?

3. Mik voltak ennek a programnak a fő követelményei?

4. Miért voltak a bolsevikok első törvényhozói a békéről és a földről szóló rendelet?

5. Miért hívták össze először a bolsevikok, majd oszlatták fel az alkotmányozó nemzetgyűlést?

6. Mikor írták alá a Breszt-Litovszki Szerződést? Mik a feltételei?

7. Melyek voltak a szovjet kormány első gazdasági tevékenységei?

A tanulók válaszolnak a tanár kérdéseire.

III . Új anyagok tanulása.

Motiváció egy új témához.1. dia

Ma egy olyan testvérgyilkos háborúról lesz szó, amelyre a világtörténelemben nem volt példa az osztályharcok intenzitását és mértékét, az emberi szenvedélyek mélységét és dühét tekintve. A háború önmagában is szörnyű, szörnyű az ember számára, és még inkább, ha polgárháborúról van szó. 98 évvel később visszatekintve feltesszük magunknak a kérdést: mit tudunk róla, a civilről. Kiderül, hogy nem annyira. A történelemnek még sok ismeretlen oldala van.

A problémafeladat megfogalmazása.

Tanóránk célja- a polgárháború okainak, jellemzőinek, résztvevőinek azonosítása, a szakaszok azonosítása és a probléma-kognitív feladat megoldása - a „vörösök” győzelmének és a „fehérek” vereségének okainak feltárása.

Az 1917-es forradalom a polgárháború kezdetét jelentette, amely az orosz történelem egyik legvéresebb lapja. Az ország vörösekre és fehérekre, barátokra és ellenségekre szakadt.

Az olyan emberi értékek, mint az irgalom, a tolerancia, a humanizmus, az erkölcs háttérbe szorulnak, átadva a helyét az elvnek – aki nincs velünk, az ellenünk van. A polgárháború hazánk történetének legnagyobb tragédiája. Ez a küzdelem a legszélsőségesebb formákat öltötte, magával hozva a kölcsönös kegyetlenséget, terrort és kibékíthetetlen rosszindulatot.

Az óra során meg kell adnia a saját választ következő kérdéseket:

Miért nyertek a Vörösök?

Meg lehet-e határozni a polgárháború győztesét az egyetemes értékek szemszögéből?

Mit tanítanak a polgárháború eredményei?

Határozza meg, milyen következményekkel jár a háború hazánk sorsára.

A polgárháború okai és jellemzői:

Mi az a polgárháború?

2. számú dia

Jegyzetfüzetbe írás

Polgárháború - ez egy országon belüli fegyveres harc a különböző társadalmi csoportok között.

Találkozni fogunk egy olyan kifejezéssel, mintközbelépés.

Közbelépés - egy vagy több állam agresszív, többnyire fegyveres beavatkozása egy ország belügyeibe.

Nézzük meg, miért avatkoztak be külföldi országok a polgárháborúba.

Feladat diákoknak: olvassa el a tankönyv szövegét 327. oldalon, fogalmazza meg az oroszországi polgárháború okait és jellemzőit.

A feladat megbeszélése csoportban (párban)

A tanár kiegészíti a tanuló válaszát. 3. számú dia

Okai a Polgári. Jegyzetfüzetbe írás

A társadalmi ellentétek kiéleződése ben orosz társadalom amelyek évtizedek, sőt évszázadok során felhalmozódtak.

Az alkotmányozó nemzetgyűlés feloszlatása és az egypártrendszer kialakítása.

A bresti béke megkötése, az ország hatalmas területének elvesztése.

Rendkívüli rendeletek a gabonabeszerzések szervezéséről.

A vállalkozások teljes államosítása, az ipar hanyatlása, a munkanélküliség, az éhezés, a bolsevikok betiltották a kenyér szabad árusítását.

A vezető politikai pártok „kadétok, szocialista-forradalmárok, mensevikek” politikája, amely az autokrácia megdöntése után nem tudta stabilizálni a helyzetet.

4. számú dia

A polgárháború jellemzői.

Hosszú, véres háború bontakozott ki hatalmas területen.

A társadalomból hiányoztak a társadalmi ellentétek békés feloldásának politikai hagyományai.

érték a köztudatban emberi élet a legalacsonyabb „fegyverrel rendelkező ember” értékre esett.

Tény. 1918. február 18-án a Pravda azt írta: „Egész Oroszország két kibékíthetetlen táborra oszlik – bolsevikokra és nem bolsevikokra”

Kérdések:

A polgárháború okai alapján megállapítható, hogy mely társadalmi rétegek vettek részt a háborúban? Nevezd meg őket. Határozza meg, ki támogatta a vörösöket, ki a fehéreket?

Piros. Széles társadalmi bázis. Jól ismerték az emberek pszichológiáját, azt kínálták, amire az emberek vágytak. (Föld - parasztoknak stb.)

A tanár hozzáteszi. A fehér tábor rendkívül heterogén volt. Voltak monarchisták és liberálisok, az alkotmányozó nemzetgyűlés és a nyílt katonai diktatúra támogatói. Kiderült, hogy az értelmiség jelentős része a fehér mozgalom berkeiben van.

Tény. Még mindig létezik olyan vélemény fehér sereg voltak kapitalisták és földesurak. Az Önkéntes Hadsereg 1918 telén-tavasszal történő átmenetének résztvevői közül azonban a fele háborús tiszt volt, "emlékszik arra, hogy 1916-1917-ben lettek tisztek". A vezető tisztek közül 36 tábornokot tekintve csak 6% volt földbirtokos, kapitalisták egyáltalán nem voltak. örökletes nemesek 21%, tisztek és személyi nemesek gyermekei 39%, a többi kispolgári, paraszti, kishivatalnoki, katonás. tábornok M.V. Alekszejev katonák gyermekeiből származott, L.G. tábornok. Kornyilov egy kozák fia volt.

Látjuk tehát, hogy a fehér mozgalom jelentős részét olyan emberek alkották, akik személyesen nem voltak kapcsolatban a tulajdonosok érdekeivel. Ezeknek az embereknek a tragédiája éppen abban rejlik, hogy érdekeik tárgyilagosan egybeestek a kizsákmányoló rétegek érdekeivel, azzal a törekvéssel, hogy visszaadják a régi Oroszországot a megszokott életmódjukkal, amelyet a tömegek elutasítottak.

5. dia: "a fehér mozgalom programja" Kolchak, Wrangel, Denikin.

(Munkalap a programmal)

Kérdés: Ön szerint a fehérek programjának melyik pontja vonzhatná és melyik taszíthatná vissza a parasztságot?

Interjú tanár és diák között.

A polgárháború időkerete

A történészek különböző dátumokat adnak az oroszországi polgárháború kezdetére és végére.

Kérdés: Mit gondol, mikor kezdődött a polgárháború Oroszországban?

Interjú diákokkal.

Egyes történészek úgy vélik, hogy ennek első tette a bolsevikok októberi hatalomátvétele volt. A legtöbben más dátumot adnak meg - 1917. november-december - az Önkéntes Hadsereg megalakulását a Donnál és első katonai műveleteit. Ugyanez a vita folyik a polgárháború végéről.

A legtöbb tudós azonban a polgárháborút a frontvonalbeli ellenségeskedések végére korlátozza. Oroszország európai részén ez 1920 novemberében történt, amikor Wrangel hadseregét evakuálták a Krímből. Ami Szibériát és D/V-t illeti, ott a csaták sokkal tovább tartottak. A fehérek utolsó fellegvára 1920 őszén esett el.

Vegyük a polgárháború tankönyvi periodizálását:

1917 október - 1918 tavasz

1918 május - 1918 ősz - a polgárháború "demokratikus időszaka".

1918-1920 ősz - katonai összecsapás a vörös és a fehér hadsereg között

1921-1922 - a fehér mozgalom veresége és a parasztlázadások bolsevikok általi leverése. A távol-keleti küzdelem vége.

6. számú dia. Polgárháborús plakátok .

Kérdések: Elemezze, mi volt kedves a vörösöknek és a fehéreknek.

Interjú diákokkal.

Háború „a demokrácián belül”. Vörösök a fehérek ellen.

Feladat: 327-332. 4-es számú térkép. Töltse ki a kronológiai táblázatot!

7. számú dia

A háború eredményei.

Általános jellemzők időszak

Ember háborúban. Milyen volt a sorsa. Nézzünk előadásokat azokról, akik hittek a vörösök eszméiben és életüket adták értük, illetve azokról, akik hittek a fehér mozgalom eszméiben.

Előadások a polgárháború katonai vezetőiről: M. Tuhacsevszkij, A. Denyikin, Sz. Budjonnij, V. Kappel.

A háborús kommunizmus és következményei.

Minden mozgalomnak, amely hatalomra került vagy arra törekedett, meg kell határoznia társadalmi-gazdasági politikáját. A fehér mozgalom kihasználta a régit – és vesztett. A bolsevikok társadalom- és gazdaságpolitikája a „háborús kommunizmus” volt.

Gyakorlat. Az Ön feladata a háborús kommunizmus lényegének meghatározása (csoportmunka)

A megbeszélés után írj egy füzetbe.

az ipar államosítása. Ezt azért hajtják végre, hogy a szovjet kormány ellenőrzése alá helyezzék az összes olyan termelést, amely biztosítja a Vörös Hadsereg győzelmét.

Az előirányzattöbblet bevezetése, i.e. a parasztoktól a gabonafelesleget, amely meghaladja a az állam által létrehozott normák.

Tanár: Az élelmiszer-diktatúra élesen negatív reakciót váltott ki a parasztságból. Ő volt az, aki kiterjesztette az ellenforradalom társadalmi bázisát. Furcsa módon a fehérek segítettek, elkezdték bevezetni a régi agrárrendet az általuk megszállt területeken, és a parasztság ismét a szovjet hatalom felé lendült.

Bérek "természetben" alapvető szükségleti cikkekkel, munkaszolgálat bevezetése.

A szabadkereskedelem megszüntetése, a termékeket az állam forgalmazta, a pénzt leértékelték (fekete piac)

Bérleti díj, rezsi, újságok, kommunikáció lemondása.

A háborús kommunizmus politikájának következményei.

Az ország válságával összefüggésben ez a politika segítette az új kormány fennmaradását, de a demokrácia megnyirbálásához és a pártdiktatúra létrejöttéhez vezet.

A bolsevikok fokozatosan bitorolják a hatalmat, lefektetik a Szovjetunió közigazgatási-parancsnoki rendszerének alapjait.

5. A polgárháború eredményei és következményei.

1. Piros győzelem. Mi biztosította a vörösök győzelmét?

a lakosság többségének támogatása;

A "fehér" mozgalom kísérlete a földesúriság helyreállítására a parasztokat a bolsevikokhoz taszította;

Bolsevikok be rövid időszak harcképes fegyelmezett sereget tudtak létrehozni;

A "fehér" mozgalomnak nem volt egysége, nem volt egységes közigazgatás, nem volt egyetlen központ, szétesett a hadsereg;

A proletariátus tömeges akciója külföldön „El a kezekkel Oroszországtól”.

2. Az ellenzéki szovjetellenes erők megsemmisítése.

3. Oroszország integritásának megőrzése.

A polgárháború következményei.

1917 őszétől 1922-ig. csaknem 13 millió ember vesztesége, 2 millió – száműzetésbe került.

Óriási kár érte az orosz gazdaságot. A kár összege 1922-ben 40-50 milliárd rubel között mozgott. aranyrubelt, ami meghaladta az ország háború előtti vagyonának egynegyedét.

Az ipari termelés hétszeresére csökkent. A vetésterületek csökkentése (a háború előtti szint 67%-a).

Szakítás a múlt örökségével.

A demokrácia megnyirbálása és a merev egypárti diktatúra kialakítása az országban;

Új proletár kultúra és új ideológia elültetése;

Harcolj az egyházzal;

A társadalom folyamatos szakadása „mi” és „ők” részre.

Mindegyik fél teljesen igazának tartotta magát. A fehérek a nemzeti ügy képviselőinek vallották magukat, harcoltak és meghaltak nagy Oroszországés az érdekeit, ahogy megértették őket. A bolsevikok meg voltak győződve arról, hogy ők minden dolgozó nép érdekeinek szószólói, az elnyomás és a kizsákmányolás elleni harcosok, nemcsak saját népük, hanem az egész világ gyors és végleges felszabadításáért.

Interjú tanár és diák között.

Kérdések: Mi a polgárháború tragédiája? Meg lehet-e határozni a polgárháború győztesét az egyetemes értékek szemszögéből? Mi a polgárháború fő tanulsága?

Tanár. Fő lecke A polgárháború az intolerancia plántálásának, a társadalom különböző rétegeinek összecsapásának, az erőszaknak és az önkénynek mint államépítési módszernek az elutasításában áll.

Ma jogállamot és civil társadalmat építünk. Kívánságait a modern politikusoknak.

8. számú dia.

"Oroszország sorsa végtelenül kedvesebb, mint az osztályok és pártok, tanok és tanítások sorsa."

N. Berdyaev

„A polgárháborúban nem lehet győzelem – mindenesetre az egyetemes elvek feletti győzelem lesz”

M. Voloshin

IV. Visszaverődés.

9. számú dia.

Rájöttem, hogy...

Tanultam…

Sikerült…

Meglepődtem...

A lecke egy életre tanított...

Akartam…

V . Osztályozás .

VI .Házi feladat.

85.86. szakasz.

1. Kolcsak, Judenics, Denyikin, Frunze, Kamenyev, Wrangel, Makhno, Antonov

Adja meg a történelmi személy élettartamát (legfeljebb egy évtized). Nevezze meg tevékenységének főbb területeit, és adja meg azokat! rövid leírás. Mondja el ennek a tevékenységnek az eredményét.

Dokumentáció

Kolcsak tengernagy nyilatkozatából a kormány politikai programjáról

[A demokratikus Oroszország területe -

terület Orosz Birodalom]

„2) […] Oroszország jelenleg és a későbbiekben is csak demokratikus állam, amelyben a területi határok és a nemzetközi kapcsolatok változásával kapcsolatos minden kérdést képviselőtestületnek kell ratifikálnia.

[Lengyelország és Finnország]

3) Természetes és méltányos következményként való felismerés nagy háborúízület létrehozása lengyel állam A kormány illetékesnek tekinti magát arra, hogy megerősítse Lengyelország függetlenségét, amelyet az 1917-es Orosz Ideiglenes Kormány deklarált, és amelynek valamennyi nyilatkozatát és kötelezettségét elfogadtuk. Már most készek vagyunk elismerni a ténylegesen létező finn kormányt, teljes függetlenséget biztosítva számára Finnország belső struktúrájában és közigazgatásában. Finnország kérdésében a végső döntés az alkotmányozó nemzetgyűlésé.

[Balti államok, Kaukázus, Turkesztán]

4) Készen állunk a nemzeti csoportok sorsával kapcsolatos döntések előkészítésére: Észtország, Lettország, Litvánia, a kaukázusi és a transzkaszpi népek, és ezeknek a kérdéseknek a gyors megoldására számítunk, hiszen a kormány már biztosítja az autonóm jogokat. nemzetiségek.Az autonómiák korlátait és jellegét természetesen minden alkalommal külön kell meghatározni. Ha e kérdések megoldása nehézségekbe ütközik, a kormány örömmel veszi igénybe a Népszövetség békés együttműködését.

[Besszarábia]

5) A megállapodásoknak az alkotmányozó nemzetgyűlés általi ratifikációjának fenti elvét természetesen Besszarábia kérdésére is alkalmazni kell. […]

Az A.V. kormány Földművelésügyi Minisztériumának nyilatkozatából. Kolchak

A földfoglalásoknak le kell állniuk. Ahhoz, hogy a lakosság minden rétege teljes mértékben kielégítse földigényét egy hatalmas állam különböző részein, ahol helyenként a legkülönbözőbb földtulajdoni és földhasználati formák vannak, ez szükséges, figyelembe véve az összes helyi földterületet és földhasználatot. az országban élő különböző nemzetiségek háztartási sajátosságait, munkaügyi elemeik érdekeinek megfelelő földtörvény kidolgozását. Ezt a törvényt az összoroszországi alkotmányozó vagy nemzetgyűlés fogja jóváhagyni.

Denikin politikai programja. I. Denikin beszéde Sztavropolban 1918. augusztus 26-án

„Az Önkéntes Hadsereg azt a feladatot tűzte ki maga elé, hogy újjáteremtse az Egyesült Nagyhatalmat Oroszországot. Innen a moraj centrifugális erőkés helyi beteges ambíciók.

Egy önkéntes hadsereg, még ha átmenetileg sem, nem kerülhet külföldiek rabságába, és még inkább láncokat dobhat az orosz állami hajó jövőbeni szabad pályájára. Innen a kívülről jövő zúgolódás és fenyegetés.

A keresztút utat törő önkéntes katonaság a lakosság minden államilag gondolkodó körére kíván támaszkodni. Nem válhat semmilyen politikai párt eszközévé ill közszervezet. Akkor nem az Orosz Állami Hadsereg lenne. Ezért - az intoleránsak nemtetszése és a hadsereg birtoka körüli politikai küzdelem. De ha a hadsereg soraiban élnek bizonyos hagyományok, soha nem lesz valaki más gondolatának és lelkiismeretének hóhéra. Őszintén és őszintén mondja: legyen igaza, legyen balra, de szeressétek gyötrött Szülőföldünket, és segítsetek megmenteni.

Ugyanígy az Önkéntes Hadsereg, amely minden erejével támad a nép megrontói, a lélek és a nép vagyonának kifosztói ellen, idegen a társadalmi és osztályharctól. Abban a nehéz, fájdalmas helyzetben, amelyben élünk, amikor Oroszországból már csak töredékek maradtak, nem itt az ideje a társadalmi problémák megoldásának. És az orosz állam egyes részei nem építhetik fel az orosz életet, mindegyik a maga módján.

Ezért az Önkéntes Hadsereg azon sorai, akikre a sors súlyos adminisztrációs terhet rótt, semmiképpen sem szegik meg az alaptörvényt. Feladatuk, hogy csak olyan környezetet teremtsenek, amelyben tűrhetően, tűrhetően lehet élni és lélegezni mindaddig, amíg az orosz nép elméjét és lelkiismeretét képviselő összoroszországi törvényhozó intézmények életüket új irányba - a fény felé - nem irányítják. és az igazság.

Denikin. „Esszék az orosz bajokról”, III. kötet, 262., 263. o.

Denikin tábornok nyilatkozata a földkérdésről. 1919

Szükségesnek tartom megjelölni azokat az elveket, amelyek ezen szabályok és szabályzatok alapját képezzék:

1). A dolgozó lakosság érdekeinek biztosítása.

2). Stabil kis- és közepes gazdaságok létrehozása, megerősítése az állami és magántulajdonban lévő földek terhére.

3). A tulajdonosok földhöz fűződő jogaik megtartása. Ugyanakkor minden egyes helységben meg kell határozni a volt tulajdonosok kezében visszatartható földterület nagyságát, és meg kell határozni a magántulajdonban lévő fennmaradó földterület földszegény területté történő átadásának eljárását. alapított. Ezek az átállások történhetnek önkéntes megállapodással vagy kötelező kisajátítással, de mindig térítés ellenében.

A Dél-Oroszországi Fegyveres Erők Főparancsnokának Parancsa (P. Wrangel)

A FÖLDRŐL 1920.

Kormányzati kommunikáció a földkérdésben

A nagy zűrzavar nehéz időszakában, a véres összecsapások nehéz napjaiban a dél-oroszországi fegyveres erők főparancsnoka úgy döntött, hogy kiadja jelentős "Szárazföldi parancsát". A katonai tábor zord körülményei között kidolgozott, hallatlanul nehéz gazdasági körülmények között kiadott Rend természetesen nem hozhat általános elégtételt. A földkérdés túl sokáig nyugtalanította és kínozta az orosz népet ahhoz, hogy annak bármilyen megoldása alapvetően összeegyeztesse a sokszor egymásnak ellentmondó érdekeket és csillapítsa a régóta fellángolt szenvedélyeket. De ennek a kérdésnek a megoldását már nem lehetett halogatni, és május 25-én elvágták ezt a reménytelenül kusza csomót.

A szárazföldi főparancsnok parancsában meghirdetett földreform lényege egyszerű. Néhány szóban kifejezhető: föld - a rajta dolgozó tulajdonosoknak. A rendelet e vezérgondolata két fő törekvésen alapul: minden eddigi földhasználat megóvása a jogsértésektől, erőszaktól és elfoglalásoktól, valamint a termőföldre alkalmas földek dolgozó tulajdonosainak átadása, az állam. -tulajdonban és magántulajdonban.

A rend célja, hogy a vidéken szilárd földrendet és életbiztonságot teremtsen, hogy a földön dolgozó tulajdonos ne szenvedjen a jelenben betolakodóktól és a jövőbeni bizonytalanságtól.

A beállítással általános álláspont A földeknek a rajtuk dolgozó tulajdonosok javára történő elidegenítéséről a rendelet mindenekelőtt meghatározza az e rendelkezés alóli szükséges mentességeket, mind az igazságosság követelményei, mind a közhasznú megfontolások miatt. Az egykori tulajdonosok birtokuk egy részét megtartják, de ennek a résznek a nagysága nincs előre rögzítve, hanem egy külön helységben a helyi gazdasági viszonyokat leginkább ismerő volosti és megyei földbirtokossági intézmények megítélése tárgya. . A kormányzati hatalom e tekintetben csak a helyi intézmények döntéseinek az állam javának megfelelő jóváhagyására vonatkozik.

Minden kiutalásos földet, a Parasztföld Bank közreműködésével megszerzett földterületet, amely nem haladja meg a földgazdálkodási törvények szerint a kivágásra és gazdálkodásra kiutalt telek méretét, plébániai kiosztásokat, birtokokat és magas műveltségű telkeket (kert, szőlő) elidegenítéstől és jogszerű tulajdonosoknak visszaadható. , öntözött növények stb.), a mezőgazdaságban tapasztalt tudósok és oktatási intézmények és iskolák földjei, ipari létesítmények (gyárak, üzemek stb.) alatti telkek, valamint mindenféle birtok általában nem haladja meg bizonyos méreteket.

Minden kisajátított földet a helyi földintézmények által megállapított mennyiségben a jelenleg művelő tulajdonosokhoz rendelnek, de ezek az intézmények nem csökkenthetik a már kialakított gazdaságokat a Parasztbank normái alá. Az így történt felosztásnak megfelelően a föld tulajdonjogának biztosítására vonatkozó törvények készülnek, hasonlóan a közös dachák békés lehatárolásáról szóló korábbi dokumentumokhoz. Ezek a cselekmények vitathatatlan birtoklásra vonatkoznak. Ezek alapján jobbágyokmányokat állítanak ki, miután az új tulajdonosok a föld teljes értékét az államnak megfizették.

A földek, bár azonnali lehatárolás nélkül, minden tulajdonos örök örökségébe kerülnek. A földhasználat ilyen rendje leginkább a jó gazdálkodást fogja biztosítani. Ez megállapítja az alapvető különbséget a most végrehajtott földreform és az orosz parasztság által annyira gyűlölt kommunista természetű kísérletek között.

A földet nem a semmiért idegenítik el, hanem azért, hogy az államnak kifizessék a költségeit. Ez az új földszabályok másik fontos aspektusa, amely megkülönbözteti őket az ingyenes és egyetemes kiosztás megvalósíthatatlan és igazságtalan ígéreteitől. A föld ilyen átruházása biztosítja az átmenetet valódi, stabil tulajdonosokhoz, nem pedig olyan személyekhez, akik térítésmentesek és földidegenek.