125267, Moszkva, Miusskaya sq., 6., épület 2., szoba. 404, 406
+7 (495) 250-66-77, +7 (499) 973-40-44

Általános információ

Az osztályon Keleti nyelvek 17 fő dolgozik (ebből 1 orvos és 9 filológus kandidátus, történelmi tudományokés kultúratudomány): 15 tanár és 2 laboráns. A tanszék tanárai között ismert orientalisták: T.V. Ivchenko, S.V. Kullanda, A.N. Korobov, M.B. Rukodelnikova, I.A. Gazieva, M.V. Toropygina és mások. 2000 óta a Keleti Nyelvek Tanszék vezetője a filológiai tudományok kandidátusa, Maria Borisovna Rukodelnikova.

A Keleti Nyelvek Tanszéket 1992-ben hozták létre az Orosz Állami Humanitárius Egyetem Elméleti és Alkalmazott Nyelvészeti Karán. Évekig ez volt az egyetem egyetlen tanszéke, ahol keleti nyelveket oktattak (ebben az években: kínai, japán, dari, arab, tamil, mongol, indonéz, hindi, perzsa, török, tadzsik, koreai, stb.). Ezt követően a tanszék tevékenységének bővülése miatt a keleti nyelveket a történetfilológiai, filozófiai karon, a művészettörténeti karon és a Társadalmi Antropológiai Központban kezdték oktatni. Ma a keleti nyelveket a Történelem, Állam- és Jogtudományi Karon is oktatják az Intézetben. keleti kultúrákés az ókorban, az RSUH más részlegeiben. A Keleti Nyelvek Tanszék első vezetője, alapítója G.A. Tkacsenko.

1992-1993 között a tanszéken. híres orientalisták a Tudományos Akadémiáról és a legjobb moszkvai egyetemekről érkeztek, köztük filológusok, irodalomkritikusok, vallástudósok, művészettörténészek, történészek, filozófusok és kultúrtudósok. Ugyanebben az években G.A. Tkachenko interdiszciplináris tudományos szemináriumot szervezett a kultúrák összehasonlító tanulmányozásával kapcsolatban különböző népek, amely sok éven át egyesítette nemcsak az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem tudósait, hanem más tudományos és oktatási központok Moszkva. A szeminárium egyediségét a tagok szakmai sokszínűsége jelentette, ahogyan sokan megjegyzik, ennek a szemináriumnak a munkája nagyban hozzájárult az orientalistika későbbi megjelenéséhez az RSUH más karán, és 1994-ben egy tudományos, majd később. oktatási egység - a Keleti Kultúrák Intézete (ma - Keleti Kultúrák Intézete). kultúrák és ókor).

A 2000-es években bővült a tanszéki munkatársak tudományos és oktatási, módszertani tevékenységének témaköre. Az alkalmazott irány erõsödik: a hallgatókkal szoros együttmûködésben folyik a munka az elektronikus két- és többnyelvû szótárak létrehozásán: az Orosz Állami Humanitárius Egyetemen elektronikus hindi-orosz szótárat adtak ki (Assoc. kezek vezetésével). M.B. Rukodelnikova olimpiai multimédiás tematikus elektronikus szótárat fejleszt. Számos tudományos szeminárium működik a Keleti Nyelvek Tanszékén (például egy szeminárium a kínai lexikográfiáról, T. V. Ivchenkotól). I.A. Gazieva aktívan használja az információs technológiákat az oktatási folyamatban a hindi nyelv tanítása során: a diákok kitöltik a korábban létrehozott oktatási tartalmat oktatási portál Hindi-India, az oroszországi hindi nyelv tanulmányozásának szentelt.

A tanszék munkatársai aktív tudományos munkát végeznek, különösen érdekes tudományos rendezvények szervezésével. 2000 óta évente tudományos felolvasásokat tartanak a tanszék első vezetője, G. A. Tkachenko emlékére. A felolvasásokon nemcsak a Nyelvtudományi Intézet és az Orosz Állami Humanitárius Egyetem más alosztályainak munkatársai vesznek részt, hanem tanárok, kutatók a vezető moszkvai bölcsészeti egyetemekről és az Orosz Tudományos Akadémia intézeteiről. 2011-től a Felolvasások keretein belül megjelent egy speciális „ifjúsági” rovat, ahol a Nyelvtudományi Intézet felső tagozatos hallgatói, egyetemisták, végzős hallgatók és fiatal munkatársak tarthatnak előadást. 2007-ben, 2008-ban és 2010-ben A tanszék három nemzetközi konferenciát szervezett és tartott „Keleti nyelvek és kultúrák”, amelyek nagy nemzetközi és tudományos visszhangot kaptak. A konferenciákon tudósok – a keletkutatás különböző területeinek szakértői – vettek részt Moszkvából, Ufából, Kazanyból, Grúziából, Azerbajdzsánból, Kazahsztánból, Ukrajnából, Üzbegisztánból, a Londoni Egyetemről (Nagy-Britannia), Oslóból (Norvégia), Stockholmból (Svédország), Delhi Egyetem és az egyetem őket. J. Nehru (India). Mindhárom konferencia anyaga megjelent.

A Keleti Nyelvek Tanszék vezetésének erőfeszítéseinek és a Kínai Nyelv Külföldön Terjesztési Hivatalának (KNK) támogatásával 2007 végén megnyílt Moszkvában az első Konfuciusz Intézet. RSUH, amelynek ügyvezető igazgatója orosz részről a tanszék docense, Tarasz Viktorovics Ivcsenko.

Az elmúlt néhány évben a tanszék oktatói állománya páratlan számú tankönyvet és oktatási segédanyagot (I.A. Gazieva, T.V. Ivchenko, G.A. Vasiliev, M.B. Rukodelnikova és O.A. Mansurova) készített a megfelelő keleti nyelvekről, számos szótárt és más módszertani anyagok is megjelentek.

Fennállásának több mint 20 éve a tanszék folyamatosan fejlődik, növekszik az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Nyelvtudományi Intézetének keleti nyelvtudással rendelkező hallgatóinak száma. A keleti diplomások iránti nagy kereslet tanúskodik a keleti tudományok oktatásának minőségéről, amely a nyelvelmélet mély ismeretével párosul. Például a Nyelvtudományi Intézet egykori végzettjei teljes mértékben biztosítják a kínai nyelv oktatását a Keleti Kultúrák és Ókor Intézetében, sokan a keleti nyelvet tanítják Gimnázium Közgazdaságtan, Oroszországi Népek Barátság Egyeteme, Gyakorlati Keletkutatási Intézet, Orosz Állami Humanitárius Egyetem Konfuciusz Intézete. A keleti nyelvek ismerete segít elhelyezkedni az IT-technológiák területén (olyan jól ismert cégeknél, mint az ABBYY, Yandex, Avicomp services, Kaspersky Lab, Nanosemantics), a Kelethez kötődő kereskedelmi cégeknél. Pályakezdőink nem csak az Orosz Tudományos Akadémia vezető intézetein és az országon belüli egyetemeken végzik mester- és posztgraduális tanulmányaikat, szívesen látják őket India, Kína, Japán, Tajvan egyetemein és Európa legnagyobb orientalista központjain. és az USA.

Jelenleg a tanszék oktatói a Nyelvtudományi Intézet hallgatóival, valamint a Filozófiai Karon, a Keleti Kultúrák és Ókortudományi Intézetben, az Állam- és Jogtörténet Karon, a Történettudományi Intézetben, ill. Levéltár. A Keleti Nyelvek Tanszéken oktatott kurzusok közül: Keleti nyelv gyakorlati kurzusa (arab, kínai, japán, koreai, török, hindi), a régió története (Japán, Kína, Nyugat-Ázsia), A régió kultúrája (Kína) , Japán, Nyugat-Ázsia), elméleti hindi, kínai, japán, török ​​és arab nyelvtan tanfolyamok, hagyományos nyelvek (bungo, wenyan, klasszikus arab, szanszkrit). Vannak speciális választható kurzusok.

A tanszék oktatói felügyelik a tananyagot és tézisek keleti nyelvek anyagára írva. A tudományos munka kiemelt területei:

• A keleti nyelvek szókincstanulmányai
• Lexikográfia
• A keleti nyelvek tipológiája
• Chat nyelvtanulmányok
• Reklámnyelvi kutatás
• Kutatások a keleti nyelvek szemantikája és pragmatikája területén

A tanszék aktív módszertani és szervezési munkát végez. Az egyik fő irány az orosz anyanyelvű (hindi, kínai) tanulók számára készült új tankönyvek kidolgozásához kapcsolódik. A tanszék oktatói nyelvi gyakorlatot tartanak a hallgatók számára (E.D. Bogoyavlenskaya japán nyelvű fordítási gyakorlatot szervez, I.A. Gazieva a hallgatókkal rövid távú szakmai gyakorlaton utazik Indiába). A Keleti Nyelvek Tanszék a már hagyományosnak számító Tudományos Felolvasásokat szervezi G.A. Tkacsenko.

A tanszéken több állandó munkaszeminárium is működik:

• 2012 tavasza óta a Keleti Nyelvek Tanszéken kar- és egyetemközi tudományos szeminárium működik „A Kelet kényes ügy”, amely a résztvevők széles körének, elsősorban hallgatóknak, végzős hallgatóknak és fiataloknak szól. . az intézet tudósai az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem nyelvészete és más részlegei, akik érdeklődnek a keleti nyelvek és kultúra iránt.
• Tudományos és módszertani szeminárium egy új kínai tankönyv megalkotásáról orosz anyanyelvű diákok számára (közös projekt a kínai Heilongjiang Egyetemmel) (vezető: T. V. Ivchenko);
• Szeminárium az újak használatáról információs technológiák a keleti nyelvek tanulmányozásában (I. A. Gazieva vezetésével).

• Antonyan K.V. A kapott konstrukciók morfológiája kínai nyelven (monográfia, 17 pp). M., Ant, 2003.
• Alekseev V.O., Basharin P.V., Bobrovnikov I.F., Gimadeev R.I. Tatár shamail: szó és kép M.: Szerk. Marjani háza. 2009
• Bogoyavlenskaya E.D. Japán regionális tanulmányai. M., Japán ma, 2004
• Vasziljev G.A. "Arab mesék" (irodalmi és köznyelvi arab nyelven) minden szinten és tanfolyamon;
• Vasziljev G.A. „Történetek és regények – II” gyűjtemény (arab nyelven);
• Vasziljev G.A. "Szolgálati szavak" gyűjtemény (arab nyelven);
• Vasziljev G.A. "Arab filmek olvasása" gyűjtemény (arab nyelven);
• Vasziljev G.A. Arab nyelvi kézikönyvek az 1. és 2. szintű hallgatók számára arab.// M., VKS. Az International House belső használatra. 2004.
• Vetrov P.P. A modern kínai frazeológiája: szintaxis és stílus. - M.: Keleti könyv, 2007. - 368 p. (17 p.l.)
• Vetrov P.P. Egy nyelvi kísérlet problémája az általános és a kínai frazeológiában// A kísérleti nyelvészet és a beszéd ontogenezisének problémái: A.M. 60. évfordulóján. Sahnarovics. Ismétlés. szerk. K.Ya. Segal. - M .: "Humanitárius", 2004. - p. 132-139.
• Vetrov P.P. A kínai nemzeti kultúra tükröződése előadói frazeológiájában // A kultúra mint szöveg: Egy tudományos konferencia előadásai// RAS Nyelvtudományi Intézet, Szmolenszkij Bölcsészettudományi Egyetem, - Szmolenszk: "Universum", 2005. - p. 67-72.
• Vetrov P.P. A kiegészítési módszer, mint a nyelvi kísérletezés eszköze a frazeológiában// Nyelv és gondolkodás: Pszichológiai és nyelvi vonatkozások. Az 5. Összoroszországi Tudományos Konferencia (Penza) anyagai. - M.-Penza, 2005. - p. 113-115.
• Vetrov P.P. Frazeológia kínaiul Nemzeti kultúra// A kínai nyelv világa, 1. sz. (15), 2005. - p. 3-8.
• Vetrov P.P. Kínai frazeológiai egységek szövegképző funkciói (kísérleti és szöveges anyag elemzése alapján)// A beszéd nyelvészete elméletben és kísérletben. Ült. tudományos művek. - M .: "Humanista", 2005. - p. 45-73.
• Vetrov P.P. Az elsőbbség, mint alapvető tényező a kínai nyelv frazeológiai egységek kialakításában és megőrzésében// Információs potenciál szavakat és frazeológiai egységeket. Nemzetközi tudományos és gyakorlati konferencia, az emlékezetnek szentelték professzor R.N. Popov (80. születésnapja alkalmából). Ült. tudományos művek. - Sas, 2005. - p. 26-30.
• Vetrov P.P. (társszerző: Dr. Segal K.Ya.), Syntax and Phraseology in Interlevel Interaction // Language. Szöveg. Discourse: Egyetemközi tudományos almanach / Szerk. G.N. Manaenko. 4. szám - Sztavropol - Pjatigorszk: PSLU, 2006. - p. 213-222.
• Vetrov P.P. A kínai frazeológiai egységek belső szintaxisának problémái// Nyelvtudományi Kérdések, 2006. 6. sz. – p. 62-75.
• Vetrov P.P. Az elsőbbség szerepe a frazeológiai egységek kialakításának és megőrzésének folyamatában a kínai nyelvben // A Moszkvai Egyetem Bulletinje, 2007. 1. szám. - p. 136-142.
• Vetrov P.P. Kísérleti tanulmány a frazeológiai egységek reprodukciós tényezői a kínai beszédben // Beszédkutatás: elmélet, kísérlet, gyakorlat: Szo. tudományos művek. Ros. Acad. Tudományok, Nyelvtudományi Intézet / Szerk. szerk. K.Ya. Segal. - M., 2007. - p. 113-125.
• Vetrov P.P. Könyvajánló: Sigal K.Ya. Szintaktikai etűdök / Ros. Acad. Tudományok, Nyelvtudományi Intézet RAS. – M.: Akad. humanitárius. issled., 2006. - 156 p. / / Nyelvtudományi kérdések, 2007. 6. sz. - p. 130-34
  Vetrov P.P. Könyvajánló: Sigal K.Ya., Yurieva N.M. Kísérleti módszer és alkalmazása a beszédkutatásban / Szerk. szerk. V.A. Vinogradov; Ros. Acad. Tudományok, Nyelvtudományi Intézet RAS. - M .: Klyuch-S, 2009. - 240 p. / / Filológiai kérdések, 2. szám (32), 2009. - p. 97-100.
• Vetrov P.P. A kínai frazeológiai egységek szövegalkotó funkciói (kísérleti és szöveges anyagok elemzése alapján) // A Moszkvai Nyelvtudományi Intézet közleménye, 2011. 1. szám - p. 8-23.
• Vetrov P.P. (társszerkesztő) Kínai nyelv turistáknak / összeáll. Wang Jian. – Peking: Sinolingua; M.: AST: Kelet-Nyugat, 2007. - 150 p.
• Vetrov P.P. (társszerkesztő, társszerző) Új horizontok. Integrált kínai nyelvtanfolyam. Tankönyv, 1. kötet, 1. rész / P.P. Vetrov, T.V. Ivchenko (főszerkesztő), O.M. Mazo, L.S. Holkin (新编汉语新目标, 第一册, 上) - Peking: Educational Science Publishing House (教育科学出版社), 2012. - 183 p.;
• Vetrov P.P. (társszerkesztő, társszerző) Új horizontok. Integrált kínai nyelvtanfolyam. Tankönyv, 1. kötet, 2. rész / P.P. Vetrov, T.V. Ivchenko (főszerkesztő), O.M. Mazo, L.S. Holkin (新编汉语新目标, 第一册, 下) - Peking: Educational Science Publishing House (教育科学出版社), 2012. - 344 p.;
• Vetrov P.P. (társszerkesztő, társszerző) Új horizontok. Integrált kínai nyelvtanfolyam. Munkafüzet gyakorlatokkal az 1. kötet tankönyvéhez / P.P. Vetrov, T.V. Ivchenko (főszerkesztő), O.M. Mazo, L.S. Holkin (新编汉语新目标学生用书, 第一册) - Peking: Educational Science Publishing House (教育科学出版社), 2012. - 246 p.
• Gazieva I.A. "Hindi nyelv A-tól Z-ig";
• Gazieva I.A. Hindi nyelvű UMK Gyűjtemény, 2004, M.: RGGU.
• Gazieva I.A. Szituációs hindi. oktatóanyag(az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának UMO tanúsítványa). Moszkva: Kelet-Nyugat, 2006.
• Gazieva I.A. Hindi nyelv egy hónap alatt. Sorozat: Igazi idegennyelv-oktatóanyagok. Moszkva: Kelet-Nyugat, 2006.
• Gazieva I.A. A hindi nyelv elemi nyelvtana. Sorozat: Igazi idegen nyelvi oktatóanyagok M.: Kelet-Nyugat, 2006.
• Gazieva I.A. A hindi nyelv 500 legfontosabb szava. Moszkva: Kelet-Nyugat, 2006.
• Gazieva I.A. India. Zsebi enciklopédia. Moszkva: Kelet-Nyugat, 2006.
• Gazieva I.A., Grishina A.D., Kogan S.A., Kononova T.V., Senichkina A.V. Séták Indiában. Regionális tanulmányok gyűjteménye. Szerk. I.A. Gazieva. – M.: Kelet-Nyugat, 2004.
• Gazieva I.A., Grishina A.A., Kononova T.V., Senichkina A.V., Pereverzeva S.I. India: kultúra és politika. Gyűjtemény tananyagok hindi nyelven. M.: Support ST, 2007.
• Gazieva I.A. Üzleti levél hindi nyelven. Anyagok az üzleti levélírás gyakorlati oktatásához. Tankönyv. M .: Támogatás ST, 2007.
• Gazieva I.A. Orosz-hindi tematikus szótár. 1., 2., 3. rész. Mert aktív tanulás szavak és szókincs építése. 9000 szó. Kiadó: T&P Books Publishing. 2010
• Ivchenko T.V. (főszerkesztő) Új távlatok. Integrált kínai nyelvtanfolyam. 1 köt. 2. rész;
• Ivchenko T.V. (főszerkesztő) Új távlatok. Integrált kínai nyelvtanfolyam. 1 köt. 1. rész;
• Ivchenko T.V. (főszerkesztő) Új távlatok. Integrált kínai nyelvtanfolyam. 1 köt. Diák munkafüzet;
• Kononova T.A., Grishina A.S., Senichkina A.S., Lobzina A.L., Kogan S.M. Hindi szinonima szótár. Elektronikus változat. Projektmenedzser - I.A. Gazieva
• Kostyrkin A.V. (szerkesztő és szerző), I. S. Popova, A. Ya. Belikov et al., Japán-angol-orosz szótár az ipari berendezések telepítéséről. 8000 kifejezés. 18 p.l. M.: Japán ma. 2010
• Kostyrkin A.V. (szerkesztő és szerző), I. S. Popova, Yu. O. Miloserdova és mások Japán-angol-orosz építési szótár. 17000 kifejezés. 29 p.l. Moszkva: Newtech Lingua, 2012
• Kuznyecov P.I. Tankönyv török. Moszkva: Hangyakalauz, 1999.
• Kullanda S.V. vizuális folklór. A szkíta állatstílus poétikája (társszerzője M. N. Pogrebova és D. S. Raevszkij). 11, 25 p. l. M., IV RAS. 2013
• Mansurova O.Yu „15 történet a otthoni olvasás" (törökül);
• Mansurova O.Yu. Nagy török-orosz orosz-török ​​tematikus szótár. Kb. 8 ezer szó és kifejezés M.: AST: AST MOSZKVA: Kelet-Nyugat. 2008
• Mansurova O.Yu. Térbeli viszonyok. Ábrázolás és közvetítés többnyelvű gépi fordítórendszerben (angol, orosz és török ​​nyelvű anyagon) 15,2 pp. LAP LAMBERT Academic Publishing CmbH&Co.KG. 2011
• Mansurova O.Yu. A modern török ​​toldalékok szótára. Nyelvtani útmutatóval. Több mint 3,5 ezer toldalék és kombinációik M.: AST: AST MOSZKVA: Kelet-Nyugat. 2008
• Mansurova O.Yu. török ​​nyelv az elektronikus médiában;
• Rudnitskaya E.L. A koreai nyelvtan vitatott kérdései: elméleti problémákés megoldásukra szolgáló módszerek.12 p.l. M.: Keleti irodalom, 2010
• Rukodelnikova M. B., Gazieva I. A. [felelős szerk.]. Keleti nyelvek és kultúrák: az I. Gyakornok anyagai. tudományos konf., nov. 22-23. 2007 - M.: RGGU, 2007. - 379 p.
• Rukodelnikova M. B., Gazieva I. A. Keleti nyelvek és kultúrák: a II. gyakornok anyagai. tudományos konf., nov. 20-21. 2008 - M.: RGGU, 2008. - 369 p.
• Rukodelnikova M. B., Gazieva I. A. Keleti nyelvek és kultúrák: anyagok III Nemzetközi tudományos konf., nov. 22-23. 2010 - M.: RGGU, 2010. - 373 p.
• Rukodelnikova M.B., Salazanova O.A. Kínai nyelv: CMD specialitásokhoz 021800 - Elmélet. és alkalmazott nyelvészet, 020100 - Filozófia / - M. : RGGU, 2006. - 129 p.
• Strugova E.V., Sheftelevich N.S. „Olvasunk, írunk, japánul beszélünk” - 1. kötet. M .: Hangya, 2000, hangkazettákkal.
• Strugova E.V., Sheftelevich N.S. „Olvasunk, írunk, japánul beszélünk” - 2. kötet. M .: Hangya, 2001, hangkazettákkal.
• Toropygina M.V. "Két ápolónő" A 16. század története // Japán. Az ecset és a kard útja 2004, 4. sz.
• Toropygina M.V. Shiba Zenko "Pálya íze házi készítésű ételekhez" A 18. század története. Fordítás, bevezető cikk // Japán. Az ecset és a kard útja 2004, 3. sz.
• Yurchenko A.G., Basharin P.V., Goncharov E.A. Arany Horda: Yasa és a Korán között (a konfliktus kezdete), Compendium book 5 pp. Szentpétervár: Eurázsia. 2011

Oktatási programok, amelyekben a tanszék részt vesz

Egyetemista:

• "Fundamentális és Alkalmazott Nyelvészet" (Nyelvtudományi Intézet)
• "Nemzetközi kapcsolatok" (Történeti és Levéltári Intézet)
• "Foreign Regional Studies (Ázsia)" (Történeti és Levéltári Intézet)
• "Kelet filozófiája" (Filozófia Kar)
• "Kelet- és afrikai tanulmányok" (India nyelvei és irodalma) (IWCA)

Különlegesség:

• "Elméleti és Alkalmazott Nyelvészet" (szakterület nélkül) (Nyelvtudományi Intézet)
• Elméleti és Alkalmazott Nyelvészet (Nyelv- és kommunikációelmélet specializációval) (Nyelvtudományi Intézet)
• "Kelet filozófia" (Filozófia Kar)

A Keleti Nyelvek Tanszék dolgozóinak névsora

• Maria Borisovna Rukodelnikova – a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens, a Keleti Nyelvek Tanszék vezetője. [e-mail védett]
• Asiya Ryakhimovna Abyanova - a történelemtudományok kandidátusa, egyetemi docens."Arab nyelv". Kapcsolat Cím Email: [e-mail védett]
• Georgy Alekseevich Vasziljev "Arab nyelv", "Modern arab irodalom". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]
• Pavel Pavlovics Vetrov - a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens."Kínai". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]
• Indira Adilievna Gazieva - docens. "Hindi". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]
• Tarasz Viktorovics Ivcsenko - A filológia doktora, egyetemi docens, az Orosz Állami Bölcsészettudományi Egyetem Konfuciusz Intézetének igazgatója."Kínai nyelv", "A vizsgált régió története (Kína)", "A hagyomány nyelve: wenyan nyelv", "A vizsgált régió kultúrája (Kína)", "Kínai klasszikus műemlékek lexikográfiai problémái". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]
• Anastasia Nikolaevna Korobova - a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens."Kínai". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]
• Alekszandr Vjacseszlavovics Kosztirkin – a filológia kandidátusa, egyetemi docens. "Japán nyelv". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]
• Olga Alekszandrovna Salazanova - Egyetemi adjunktus."Kínai". Kapcsolattartási email cím: [e-mail védett]

A tanszéken felolvasott tudományágak

A tudományág neve	szakmai oktatási program(szakterület, irány)	Jól	Tanár
1. idegen nyelv: arab nyelv (felső szint). 4. rész		3
1. idegen nyelv: arab nyelv (felső szint). 5. rész	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	3	Georgij Alekszejevics Vasziljev
1. idegen nyelv: kínai (haladó). 2. rész.	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	2
1. idegen nyelv: kínai (haladó). 3. rész	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	2	Maria Borisovna Rukodelnikova
1. idegen nyelv: török ​​nyelv (emelt szint). 2. rész.	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	2	Oksana Jurjevna Mansurova
1. idegen nyelv: török ​​nyelv (emelt szint). 3. rész	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	2	Oksana Jurjevna Mansurova
1. idegen nyelv: japán nyelv (felső szint). 2. rész.	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	2	Olga Igorevna Lebedeva
1. idegen nyelv: japán nyelv (felső szint). 3. rész	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	2
1. idegen nyelv: hindi (haladó). 4. rész	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	3	Indira Adilievna Gazieva
1. idegen nyelv: hindi (haladó). 5. rész	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	3	Indira Adilievna Gazieva
	1. filozófia (keleti filozófia)	3	Ksenia Vladimirovna Ryazanceva
Különleges fordítás szövegek: modern kínai	Filozófia (keleti filozófia)	2	Irina Alexandrovna Moshchenko/Anastasia Nikolaevna Korobova
A kulturális területek kölcsönhatása	Nyelvtudomány (TiPMK)	1
1. idegen nyelv: japán ( alapvető szintje)	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	1	Anna Vladimirovna Degtyareva / Alekszandr Vjacseszlavovics Kosztirkin
1. idegen nyelv: japán nyelv (felső szint). 1. rész.	Alapvető és alkalmazott nyelvészet	1	Alekszandr Vjacseszlavovics Kosztirkin / Sofia Petrovna Gakh
A fő keleti nyelv elméleti nyelvtana. szanszkrit		1	Szergej Vsevolodovics Kullanda
A fő keleti nyelv elméleti fonetikája. szanszkrit	Kelet- és afrikanisztika (India nyelve és irodalom)	1	Szergej Vsevolodovics Kullanda
Avesta és a zoroasztriánus vallási kánon	Keleti- és afrikanisztika (Irán filológiája)	4	Szergej Vsevolodovics Kullanda
kínai	Filozófia (keleti filozófia)	5	Anastasia Nikolaevna Korobova
kínai	Filozófia. Egyetemista. (keleti filozófia)	4	Irina Alekszandrovna Moscsenko
kínai		4	Maria Borisovna Rukodelnikova
kínai	Elméleti és alkalmazott nyelvészet (specializáció nélkül)	5	Tarasz Viktorovics Ivcsenko
Gyakorlati fordítói tanfolyam: japán		5	Elena Davydovna Bogoyavlenskaya
A fő elméleti kurzusa idegen nyelv: kínai	Elméleti és alkalmazott nyelvészet (specializáció nélkül)	4	Irina Mihajlovna Gorbunova
Nyelvi helyzet Kínában	Elméleti és alkalmazott nyelvészet (specializáció nélkül)	4	Tarasz Viktorovics Ivcsenko
japán	Elméleti és alkalmazott nyelvészet (L&TC)	5	Elena Davydovna Bogoyavlenskaya
Idegen nyelv II: hindi. 1. rész	Nemzetközi kapcsolatok	1	Indira Adilievna Gazieva
Idegen nyelv II: hindi. 2. rész	Nemzetközi kapcsolatok	1	Indira Adilievna Gazieva
Kína földrajza.

Bemutatkozó videó

Hallgatói visszajelzések

2008-ban tanév A Moszkvai Állami Közgazdaságtudományi Egyetem Akadémiai Tanácsának határozatával a Török Köztársaság Nagykövetségének közreműködésével megnyílt a Török Nyelv Tanszék a Moszkvai Állami Bölcsészettudományi és Gazdaságtudományi Egyetemen. 2009. április 29-én került sor a török ​​tanszék ünnepélyes megnyitójára. A megnyitón részt vett a Moszkvai Állami Közgazdaságtudományi Egyetem rektora, a szociológiai tudományok doktora, Bayramov Vagif Deyrushevich professzor, a Török Köztársaság felhatalmazott nagykövete Orosz Föderáció Khalil Akinci és a nagykövetség képviselői.

A Keleti Nyelvek Tanszék nyelvészeket és fordítókat képez. Az órákat magasan képzett tanárok tartják, köztük török ​​anyanyelvűek. Az osztály kutatómunkát végez a aktuális kérdéseket Turkológia és idegen nyelvoktatás. A tanszék oktatói a mai napig több mint 25 nemzetközi ISBN számmal rendelkező, több mint 1000 példányban megjelent tankönyv és kézikönyv szerzői.

Az Orosz Föderáció és a Török Köztársaság közötti nemzetközi megállapodás értelmében a Keleti Nyelvek Tanszék hallgatóinak lehetőségük van nyelvi képzésen részt venni a törökországi felsőoktatási intézményekben. A tanszék fennállása alatt több mint 24 hallgató végzett sikeresen nyelvi képzést ankarai és isztambuli egyetemeken.

2009 óta vesznek részt a Keleti Nyelvek Tanszék hallgatói Össz-oroszországi olimpia törökül és változatlanul nyertesek lettek.

A tanszék minden feltételt megteremtett a korszerű tanulási folyamat megszervezéséhez. A tanulók korszerű elektronikával állnak rendelkezésükre. A tanterem hang- és videórendszerrel, valamint videóprojektorral felszerelt. A házimozi lehetővé teszi a klasszikus és modern filmek heti vetítésének megszervezését török ​​nyelven. Az ingyenes internet megkönnyíti a referenciaanyagok megtalálását.

A tanszéknek van egy szakkönyvtára, ahol a tudományos irodalmat orosz, török ​​és néhány nyelven mutatják be európai nyelvek. Jelenleg mintegy 2000 kötetnyi monográfiával, tankönyvvel, szótárral rendelkezik, amelyek között ritka kiadások találhatók.

AZ OSZTÁLY KIALAKÍTÁSA, FEJLESZTÉSE - TÖRTÉNETI INFORMÁCIÓK

Az MGIMO-Egyetem jelenlegi Közel- és Közel-Kelet országainak Nyelvi Tanszéke az 1871-72-ben létrehozott Arabisztika Tanszék oktatási, tudományos és szerkezeti utódja a Lazarev Institute of Oriental speciális osztályaival egy időben. Nyelvek (utóbbit 1827-ben az örmény Lazarev iskola alapján alakították ki, amelyet 1814-ben Ioakim Lazaryan örmény emberbarát és nemes, 1744-1826 hozott létre), ahol a kaukázusi népek nyelvei mellett , Moszkvában kezdődött először a közel-keleti nyelvek oktatása és tudományos tanulmányozása.

A tanszéknek sikerült fenntartania és fejlesztenie az orosz arab és keleti iskolák folytonosságát, amikor 1920-ban csaknem kétéves szünet és átszervezések után a Lazarev Keleti Nyelvek Intézete az Élő Keleti Nyelvek Központi Intézetévé alakult. 1921-ben pedig a Moszkvai Keletkutatási Intézetbe (MIV). 1954-ben a MIV-t összevonták a Moszkvával állami intézmény nemzetközi kapcsolatok A Szovjetunió Külügyminisztériuma, és az arab nyelv mellett a tanszék oktatási, módszertani és tudományos bázisa lett a török, a perzsa és a héber nyelv oktatásának is.

Prominens orientalisták egész galaxisa nagyban hozzájárult a tanszék kezdeti megalakításához és fejlesztéséhez, az oktatói és tudományos munkához. E tekintetben meg kell említeni G. A. Murkos professzort (1846-1911), damaszkuszi származású, a Szentpétervári Egyetem Keleti Nyelvtudományi Karán végzett, elsőként a Szentpétervári Egyetem Arabisztika Tanszékének vezetője. Lazarev Intézet, az iszlám előtti költészet szakértője, az "Esszé az új arab irodalomról" és más művek szerzője; aki leváltotta a tanszékvezetői posztot, szintén szír, M.O.Attai professzor (1852-1924) - tankönyvek és arab-orosz szótár szerzője; Orosz-ukrán arabista, akadémikus A. E. Krymsky (1871-1942) - tehetséges tanár, tudós, író és fordító, ismert az iszlámról, a szemita nyelvekről, az arabok történelméről és irodalmáról szóló műveiről. Megalakulásának korai időszakában olyan ismert iráni tudósok, mint I. N. Kholmogorov (1818-1891) és F. E. Korsh (1843-1915), akik munkáiban nyomon követték kölcsönös befolyásolás valamint az arab és perzsa költészet különbségei.

A tanszéket fél évszázadon át (1924-től 1975-ig) Kh.K. professzor vezette. A Lazarev Keleti Nyelvek Intézetében végzett (1915), alkotói sorsa élete végéig a tudományos és pedagógiai tevékenységhez kötődött, melynek egyik legkülönlegesebb gyümölcse az Arab-orosz szótár (1940-1946) volt. , kiegészítésekkel a következő életre szóló kiadásokban) - az első teljes modern arab szótár irodalmi nyelv, a mai napig bizonyítja egyetemességét és nélkülözhetetlenségét minden szakterület arabisták számára. Az első kiadás előszavát I. Yu. Krachkovsky (1883-1951) akadémikus írta. 1965-ben Oroszország kulturális életének nagy eseménye volt a Kh.K. Mindannyiunknak, kollégáinak és egykori tanítványainak kedves és emlékezetes játékos parancsa: – Tanulj arabul, legalább a boszorkányság segítségével!

A háború előtti években a tanszéken az arab filológiát a híres arabista és szemitológus, B.M. professzor fejlesztette ki. H.K.Baranova. Ugyanebben az évben egy csodálatos tanár, egy arab-palesztin Tager A. Il-Farhi (-1965) kezdett dolgozni a tanszéken, aki V. N. Krasnovskyval együtt összeállított egy egyedi zsebes "Orosz-arab szótárt" (1959).

A második világháború alatt a MIV-t Ferganába evakuálták, ahol az arab nyelv, valamint a Közel- és Közel-Kelet más nyelveinek oktatása folytatódott. Az intézet 1943 végén Moszkvába való visszatérésével a tanszéken kezdett dolgozni Kulsum Oda (1892-1965), názáreti palesztin arab, aki a háború előtt hosszú ideig arab nyelvet és irodalmat tanított felkérésre. I. Yu. Krachkovsky tanára a Pétervári Egyetem Keleti Nyelvtudományi Karán. Tudását és tapasztalatát fektette bele Tudományos kutatás, arab irodalom mintáinak fordításai, oktatási segédanyagok létrehozása, például az "Új arab irodalom modelljei" (1928, 1949) továbbra is sikeresen alkalmazzák az oktatási folyamatban.

BAN BEN háború utáni időszak N.S. Kamensky (- 1951) "A modern arab irodalmi nyelv bevezető tanfolyama" (1952) című eredeti művével észrevehető nyomot hagyott a tanszék tevékenységében. A szóbeli beszédkészség elsajátítására is figyelmet fordítottak. Az első tapasztalat ezen a területen a T.A. "Arab kifejezéskönyve" volt. il-Farhi (1947). A gazdag tapasztalattal rendelkező egyetemi docens A. F. Szultanov (1904-1996) munkáit az arab dialektológia kérdéskörének szentelték. gyakorlati tevékenységek arab országokban, és sok éven át a MIV és az MGIMO osztályán dolgozott. Az övé az első két cikk is, amelyek az arab irodalom legújabb korszakának problémáival foglalkoznak: „Az egyiptomi irodalom új szakaszában” (1955) és „A fejlődés fő mérföldkövei modern kultúra Egyiptomban" (1957). Nagyon fontos ezekben az években kezd az arab sajtó nyelvének tanulmányozása kapni. Annak érdekében, hogy 1950-ben megismerkedjen vele, A. F. Sultanov speciális olvasókat hozott létre a kisdiákok és a T.A. il-Farhi - felső tagozatos diákok számára, és 1956-ban A. F. Sultanov és V. N. Krasnovsky új "Arab újság- és folyóiratszövegek antológiát" adott ki. Az oktatási módszerek fejlesztése új, korábban ismeretlen típusú kézikönyvek létrehozását tette szükségessé. Így 1954-ben a tanulók tanórán kívüli munkájára a V.N. Bővített kiadás. 1955-ben az arabisták egy másik kézikönyvet kaptak, amelyet K. V. Ode-Vasilyeva készített - "Minták az arab kurzív írásról", 1965-ben pedig R. Z. Aytuganov "Arab kurzív írás gyűjteményét", amely lehetővé tette az araboknak, hogy gyorsan elsajátítsák a készségeket és helyesen megértsék az arab üzletet. dokumentációt és kereskedelmi levelezést, tanuljon meg különféle arab kézírást.

A gyümölcsöző kutató-fordítói munkát aktív pedagógiai tevékenységgel ötvözte sikeresen a tanszék professzora, a filológia doktora B.Ya. Shidfar (1928-1993), aki alapvető műveket és fordításokat készített a klasszikus arab irodalomról: "Az arab figuratív rendszere klasszikus irodalom(VI-XII. század)" (1974), "Antara élete és tettei" (1969), "Andalúz irodalom" (1970), "Esszé a VII-XII. század arab-muszlim kultúrájáról" (1971), " Életrajz Faih, Dhu Yazan király fia" (1975), "Abu Nuvwas" (1978), "Ibn Sina" (1981), "Abu l-Ala al-Ma'arri" (1985), "A csodálatos nyaklánc" Ibn Abd Rabbihi (1985) stb.

Az arab nyelv és irodalom kiemelkedő tanárai, módszerészei és kutatói, akik nagyban hozzájárultak a tanszék fejlődéséhez, még R. Z. Aituganov, V. I. Szolovjov, M. V. Maljukovszkij, B. V. Romanov professzorok, valamint L. A. Kasaeva docensek és vezető tanárok voltak. , A. Z. Rashkovskaya, T. N. Savenko, V. S. Segal, V. A. Kruglova, N. S. Fetisova-Lyutova és B. G. Khanin, akiknek a tanszéken végzett sokéves munkájuk során sikerült átadniuk tudásukat és tapasztalataikat az MGIMO-n végzett arabok sok generációjának. egész sor tankönyvek az arab nyelv tanulásának különféle vonatkozásairól. Az arab nyelv felülmúlhatatlan ismerője, V. I. Szolovjev professzor volt az első felső tagozatos diákok számára készült politikai fordítási tankönyv szerzője.

A tanszék legeredetibb és legtehetségesebb alakja fél évszázadon át egy kiváló tanár, arab-enciklopédista, V. N. Krasznovszkij professzor (1927-1997) volt. Tanári tehetségének, széles műveltségének, magas professzionalizmusának és azon képességének, hogy kreatív energiájával inspirálja a hallgatókat, mély nyomot hagyott tanítványai generációinak elméjében és szívében.

Lehetetlen nem is beszélni a tanszék hallgatóiról, akik az MGIMO-n tanulva jelentős mértékben hozzájárultak az arab tanulmányokhoz. Példa erre Arayik Melikyan arab diák 1978-79-ben készített munkája.

B. Ya. Shidfar professzor szerint "oktatói szinonimák szótára, amely mindenekelőtt önmagát állítja be, gyakorlati célok, a modern arab irodalmi nyelv első szinonimáinak szótára, és különösen értékes a jól megválasztott és demonstratív példákért, amelyek számos arab ország leghíresebb és legtekintélyesebb publicistáinak és irodalmi alakjainak munkáiból, eredeti gyakorlatokból, valamint kulcsként hozzájuk. Ugyanakkor elméleti értéke is van." ("Oktatóanyag az arab szinonimák használatáról" (1. rész), 3-5 kurzusos hallgatóknak, MGIMO 1978 (301 oldal), szerző - A.A. Melikyan, 4. kurzus diák (Nemzetközi Gazdasági Kapcsolatok Tanszék), szerkesztette: B. Ya. Melikyan professzor, 5. éves hallgató (Nemzetközi Gazdasági Kapcsolatok professzora), szerkesztette: B. Ya. Shidfar professzor.

A tanszék az MGIMO részeként fennálló fennállása során a következőket vezette:

BARANOV Kharlampy Karpovich - 1954-től 1975-ig.
USMANOV Noel Karibovich - 1975 és 1991 között.
KUZMIN Sergey Andreevich - 1991 és 1996 között.
USMANOV Noel Karibovich - 1996-tól 2004-ig.
SHTANOV Andrej Vladimirovics - 2004-től napjainkig.

A tanszéken évente mintegy 20-25 bachelor és mester végzett a nemzetközi arabisztika szakon. Innentől kezdve elképzelhető, hogy a tanszék az MGIMO részeként folytatott tevékenységének teljes időtartama alatt hozzájárul a szakképzett személyzet képzéséhez - a nemzetközi, politikai, gazdasági, jogi, újságírói és tudományos területen dolgozó orientalisták képzéséhez, nem csak a Az Orosz Föderáció, az unió Fehéroroszország és a Független Államok Közösségének országai, hanem azokban is külföldi országok, aki hagyományosan az MGIMO Egyetemet tekintette a felsőoktatási alapintézménynek a nemzetközi kapcsolatok területén különböző szakterületek elsajátítására.

Ezzel kapcsolatban az idősebb generáció orosz diplomás arabistái közül szeretném megemlíteni Primakov E.M. akadémikust, rendkívüli és meghatalmazott nagyköveteket: Gnedykh V.V., Gryadunova Yu.S. A.G., Bogdanova M.L., Bolotina B.F., V. V. P.P. , Kartuzova N.V., Kirpichenko S.V., Kuzmina V.I., Stegnia P. V., Tarasova G.P. , Popov A. nemzetközi újságíró, orientalista-arabisták Landa R. - a "Muslims in Russia" című tanulmány szerzője, Levin Z.I. - az arab felvilágosodás és filozófia szakértője, Syukiyainen L.R. - az iszlám jog ismerője, valamint olyan kiváló filológusok, mint Krasnovsky V.N. és Szolovjov V. I., aki arabisták-internacionalisták újabb és újabb generációit kovácsolta a tanszéken.

A török ​​nyelvet a tanszék megalakulása óta - 1954 óta - oktatják a tanszéken. Jeles orientalisták-turkológusok dolgoztak itt - professzor P.I. Kuznyecov, professzor R.A. Aganin, egyetemi docens V.A. Arabadzhi. Az 1980-as és 2000-es években az MGIMO turkológia fejlődéséhez jelentősen hozzájárult Rumyantseva N.P. Aganin R.A., Kolesnikov A.A. professzor, Zaporozhets V.M. professzor, docensek Belova K.A., Epifanov A.A., vezető oktató Svistunova I.A.

Jelenleg oktatási folyamat magasan képzett tanárok látják el: tanszékvezető, a filológiai tudományok kandidátusa, egyetemi docens A.V. Shtanov (több mint negyven tudományos és módszeres munkák a fordításelméletről; tankönyv „Török nyelv. Alaptanfolyam. Oktatóanyag négy részben. 1. rész. Két könyvben. Diákkönyv. - M.: MGIMO-Egyetem, 2010. - 510 p.; "Török nyelv. Alaptanfolyam. Oktatóanyag négy részben. 1. rész. Két könyvben. Tanári könyv. - M.: MGIMO-Egyetem, 2010. - 205 p.; tudományos monográfia „Fordítástechnika és tanítási módszerek (kompetencia alapú megközelítés)”. - M.: MGIMO-Egyetem, 2011. - 250p.), a történelemtudományok kandidátusa, egyetemi docens I.I. Ivanova ismert történész és turkológus. A tanszéknek van egy fiatal ígéretes utánpótlása is Zezyuli R.A. tanárnő személyében, valamint az MGIMO-t végzett Avatkov V.A. és Golomedova V.I.

A török ​​nyelvtanárok csapata megkülönbözteti magas szint elméleti és gyakorlati képzés, tudományos tartalmi és kreatív formai megközelítés a török ​​nyelv oktatásához, figyelembe véve a meglévő hazai tapasztalatés tanári tapasztalat az MGIMO-nál.

A héber nyelvet az 1970-es évek közepe óta tanítják a tanszéken. A leghíresebb hebraisták, akik az MGIMO-nál dolgoztak, F.L. Shapiro és A.I. Rubinstein. A tanszék héber iskola fejlesztéséhez jelentős mértékben hozzájárult A. V. Krylov, a történelemtudományok kandidátusa. Jelenleg a héber, mint első idegen nyelvet Yu.I. docens tanítja. Kostenko, egy egyedülálló héber nyelvű tankönyv szerzője, amelyet nemcsak Oroszországban, hanem külföldön is elismertek, beleértve a vezető országokat is. képzési központok Izrael állam.

1995 óta a tanszéknek van egy török ​​nyelvi ágazata. Ez annak köszönhető, hogy a török ​​nyelv mellett török ​​nyelveket is oktatnak a tanszéken: 1995 óta - azerbajdzsáni, 2000 óta - türkmén, ill. üzbég nyelvÉs.

A török ​​nyelvek oktatásának tudományos és módszertani hagyományai az MGIMO-nál kialakultak tapasztalt tanárok: azerbajdzsáni nyelv - M.G.Aliyev docens (1938-2008); türkmén nyelv - jelölt filozófiai tudományok, egyetemi docens M. M. Klycheva; üzbég nyelv - A. M. Samatov docens.

M. M. Klycheva és A. M. Samatov folytatja sikeres és eredményes munkáját pedagógiai tevékenység az osztályon. A 2004-2005-ös tanévben O. M. Orazmammedov a türkmén nyelv oktatásában vett részt, a 2008-2010-es tanévben az azerbajdzsáni nyelvet az MGIMO diplomás A.S. irodalomtudósa, A. M. Bagirov docens oktatta.

Utolsó frissítés – 2019. június

Keleti Nyelvek Tanszék A Fordítói Karon japán, koreai, vietnami, arab, perzsa és török ​​nyelvű képzés folyik.

Az osztályon magasan képzett szakemberek dolgoznak nagyszerű tapasztalat oktatási, módszertani és szakfordítói munka. A koreai szektorban 2 filológiai tudomány kandidátusa, 1 pedagógiai tudomány kandidátusa van; vietnami nyelven - 1 filológiai tudomány kandidátus és 1 történelmi tudomány kandidátusa; arabul - a filológiai tudományok 2 kandidátusa és a történettudomány 1 kandidátusa; perzsa nyelven - a filológiai tudományok 1 kandidátusa és 1 filológiai tudományok doktora. A tanszéken anyanyelvi beszélők is dolgoznak.

A tanterv a tanszékre bízza az elméleti és gyakorlati ciklusok tudományágainak oktatását képzési irányban tanuló hallgatók számára 45.03.02 Nyelvészet ("Fordítás és fordítástudomány" profil) és 45.05.01 Fordítás- és fordítástudományi támogatás ("nyelvészeti szakirány"). katonai tevékenységek”), beleértve az olyan elméleti tudományágakat, mint a speciális filológia és nyelvtörténet, elméleti nyelvtan, lexikológia, stilisztika, fordításelmélet, valamint a vizsgált nyelv országainak irodalomtörténete; a gyakorlati ciklus tudományágai közül - egy idegen nyelv gyakorlati kurzusa, műhelymunka a kultúráról beszédkommunikáció, gyakorlati fordítói tanfolyam (írásbeli és szóbeli).

A tanszék keleti nyelvek oktatását is biztosítja a Nemzetközi Kapcsolatok és Társadalompolitika Tudományok Intézetében (Kar) a 41.03.01 „Külföldi regionális tanulmányok” és a 41.03.05 „Nemzetközi kapcsolatok” képzési területeken.

A tanszék oktatói a 45.04.02 Nyelvészet mesterképzési szakon gyakorlatot és fordítást végeznek, az MSLU-n hallgatói és akadémiai csereprogramok keretében tanuló gyakornokok és végzős hallgatók számára.

A tanszék szorosan együttműködik a keleti nyelvek mélyreható képzését végző iskolákkal. 2006-2009-ben a tanszék arab és koreai osztályainak képviselői részt vettek az arab és koreai nyelvek bevezetését célzó szövetségi projektben. általános műveltségi iskola, tankönyveket dolgoztak ki az 5-9.

Az osztály az tudományos munka a nyelvészet, irodalomkritika, kultúratudomány területén fejlesztés alatt áll hatékony módszerek keleti nyelvek oktatása, szemináriumokat tartanak. A tanári kar aktívan részt vesz az oroszországi és külföldi tudományos konferenciák munkájában. A tanszék tudósai és tanárai olyan alapvető tankönyveket készítettek, amelyekre kereslet van az ezeket a nyelveket oktató egyetemeken.

Az osztály szoros kapcsolatot tart fenn a felsőbb osztályokkal oktatási intézmények Japán, Korea, Vietnam, Irán, Törökország és számos arab ország. Oktató- és diákcsere folyik, lehetőség van tudományos gyakorlatra. A tanszék oktatóit, tudósait olyan országok egyetemeire hívják, amelyekkel együttműködési megállapodást kötöttek, hogy dolgozzanak és tartsanak előadásokat.