M.: 2002. - 784 p.

Az írás a 19. és 20. századi közgazdasági gondolkodás történetét vizsgálja. hangsúlyt fektetve az aktuális trendekre, a marginalizmustól a legújabb, a szakirodalomban nem tárgyalt fogalmakig. Kísérlet történik a közgazdaságtudomány fejlődésének elemzésére a különböző irányok kölcsönhatásában, figyelembe véve ezen elméletek módszertani, filozófiai és társadalmi vonatkozásait, az orosz közgazdasági gondolkodást az európaival összhangban.

A szerzők igyekeztek a régebben létező fogalmak közül kiválasztani azokat, amelyek a legnagyobb hatással voltak a modern nézetekre, valamint bemutatni a gazdaságtudomány ugyanazon problémáinak megoldására irányuló megközelítési módok sokféleségét, és megfogalmazni azokat az elveket, amelyek alapján ezek problémákat választották ki.

A tankönyv hallgatóknak, valamint a gazdasági egyetemek végzős hallgatóinak és oktatóinak szól.

Formátum: pdf

Méret: 2 5,5 MB

Letöltés: drive.google

TARTALOMJEGYZÉK
Előszó 3
Bevezetés 5
A közgazdasági gondolkodás fejlődése: történelmi kontextus 7
I. rész A SZÁRMAZÁSTÓL AZ ELSŐ ISKOLÁKIG 11
1. fejezet A gazdaság világa a kapitalizmus előtti korok fejében 12
1. Mi a gazdaság? 13
2. Gazdaság és színtan 15
3. Közgazdaságtan a vallási világképben 18
2. fejezet A tudományos ismeretek kristályosítása: XVI-XVIII. század 28
1. Első empirikus általánosítások 29
2. Merkantilizmus 32
3. fejezet A politikai gazdaságtan klasszikus iskolájának kialakulása 42
1. A piac mechanizmusa, avagy a "láthatatlan kéz" ötlete 44
2. A termelés elmélete, avagy a nemzetek gazdagságának titka 48
4. fejezet A klasszikus iskola: Az érték és eloszlás elmélete 57
1. A nemzetek gazdagsága: a növekedés motorjai 57
2. Értékelmélet 60
3. David Ricardo a lakbérről és a kapitalizmus jövőjéről 70
5. fejezet Klasszikus iskola: Makrogazdasági elméletek 75
1. Pénz és termék 75
2. Say törvénye 81
3. Beszélgetések a pénzről és a hitelről 89
6. fejezet Klasszikus iskola: Ideológiai változatok 95
1. A liberalizmus kettészakadása 96
2. A kapitalizmus kritikusai 105
7. fejezet K. Marx közgazdasági elmélete 110
1. A historizmus elve 111
2. A klasszikus hagyomány folytatása 113
3. Politikai gazdaságtan - a munkaügyi kapcsolatok tudománya 125
8. fejezet A politikai gazdaságtan történelmi iskolája 138
1. „Isms 138
2. Friedrich List - geopolitikai közgazdász 140
3. „Régi” történelmi iskola 147. sz
4. „Új” történelmi iskola: történeti és etikai irány 148
5. A "fiatal" történelmi iskola: a "kapitalizmus szellemének" keresésében 151
9. fejezet Szociális gazdaság: eredet kortárs elképzelések a gazdaság és a társadalmi-gazdasági kapcsolatok reformjának céljairól és módjairól 160
1. Szociális gazdaság és közgazdaságtan 160
2. Francia szolidarizmus és német kathederszocializmus 163
3. Henry George: Társadalmi-gazdasági kérdések a földtulajdon szemszögéből 167
4. A katolicizmus társadalmi doktrínájának néhány vonatkozása 171
II. rész A MODERN GAZDASÁGI GONDOLKODÁS TÖRTÉNETÉNEK KEZDETE: MARGINALIZMUS 175
10. fejezet Marginista forradalom. 175
Általános jellemzők 176
1. A marginalizmus módszertani elvei 178
2. Marginalista értékelmélet és előnyei 180
3. Hogyan történt a marginális forradalom 181
4. A marginalista forradalom okai és következményei 184
11. fejezet Osztrák Iskola 186
1. Az osztrák iskola módszertani sajátosságai 186
2. Menger és Böhm-Bawerk A haszon és csere doktrínája 188
3. Wieser alternatív költség elmélete és imputációja 194
4. Böhm-Bawerk tőke- és kamatelmélete 197
5. Vita a módszerekről 201
12. fejezet Az angol marginalisták: Jevons és Edgeworth 203
1. Jevons hasznosságelmélete 205
2. Jevons csereelmélete 206
3. Jevons munkaerő-kínálati elmélete 209
4. Jevons lánc 210
5. Edgeworth-féle csereelmélet 210
13. fejezet Általános gazdasági egyensúlyelmélet 214
1. Leon Walras és helye a közgazdasági gondolkodás történetében; főművek 214
2. Általános egyensúlyi modell, beleértve a termelést; a megoldás meglétének problémája és a „tatonnement” folyamata 219
3. Általános egyensúlyelmélet a 20. században: A. Wald, J. von Neumann, J. Hicks, C. Arrow és J. Debre hozzászólásai 224
4. Az általános egyensúlyi modell makroökonómiai vonatkozása 231
14. fejezet Jóléti gazdaságtan 237
1. Általános ábrázolások a témáról 237
2. A közjószág meghatározásának modern megközelítései. Pareto Optimal 241
3. Pigou hozzájárulása a jólételmélet fejlődéséhez: a nemzeti osztalék és a piaci tökéletlenségek fogalmai, az állami beavatkozás elvei 243
4. Alapvető jóléti tételek. Optimalitás és kontroll: a piaci szocializmus problémája 246
5. Kísérletek az optimális állapotok illesztésének problémájára 249
6. Új megjelenés a beavatkozás problémájáról 251
15. fejezet Alfred Marshall hozzájárulása a közgazdaságtanhoz 255
1. Marshall helye a közgazdasági gondolkodás történetében 256
2. A részleges egyensúly módszere 259
3. Haszon- és keresletelemzés 260
4. Költség- és kínálatelemzés 265
5. Egyensúlyi ár és az időtényező hatása 266
6. A jólételmélet elemei 269
16. fejezet A „pénzgazdaság” nyomában modell: K. WixelliI. Fisher 272
1. Knut Wicksell – elméleti közgazdász és publicista 274
2. A kumulatív folyamat fogalma 277
3. Az általános egyensúly elmélete és a kamatfogalom Fischer I. 281-től
4. I. Fisher pénzelmélete 284
17. fejezet A jövedelemelosztás marginális elmélete: J.B. Clark, F.G. Wicksteed, C. Wicksell 290
1. Háttér 290
2. A határtermelékenység elmélete 291
3. A termék kimerülésének problémája 296
18. fejezet A vállalkozói funkció és a profit elméletei 299
1. Vállalkozási profit – faktoriális vagy maradványjövedelem? 299
2. Vállalkozás, mint a kockázat vagy a bizonytalanság terhe: R. Cantillon, I. Tyunen, F. Knight 300
3. A vállalkozás, mint a termelési tényezők összehangolása: J.-B. Sei 304
4. A vállalkozás mint innováció: I. Schumpeter 305
5. Vállalkozás, mint arbitrázsügylet: I. Kirtsner 309
19. fejezet Amerikai institucionalizmus 312
1. T. Veblen dichotómiái 313
2. Statisztikai institucionalizmus a W.K. Mitchell 320
3. Jogi institucionalizmus J.R. Commons 322
4. Megújult institucionalizmus J.K. Galbraith 326
III. rész OROSZ GONDOLAT AZ EREDETÉSTŐL A SZOVJET IDŐSZAK ELEJÉIG 330
20. fejezet A politikai gazdaságtan első iskoláinak orosz változatai 331
1. Orosz merkantilizmus 331
2. Fiziokrácia Oroszországban 337
3. „Két vélemény a külkereskedelemről”: Szabadkereskedelem és protekcionizmus 338
4. Klasszikus politikai gazdaságtan a liberális és forradalmi nyugatság megítélésében 340
21. fejezet Gazdasági romantika 344
1. A paraszti közösség kérdése: szlavofilizmus és "orosz szocializmus" 344
2. Raznochintsy értelmiség és a politikai gazdaságtan ideologizálása 348
3. A munkás értékelmélet és a "kapitalista pesszimizmus" 351
4. A „néptermelés” fogalma 355
22. fejezet "Jogi marxizmus" és revizionizmus 359
1. A marxizmus mint Oroszország kapitalista fejlődésének doktrínája 359
2. A nemzeti piaci vita: a populizmus kritikája 361
3. Az értékvita: a marxizmus kritikája 366
4. A revizionizmus térnyerése és Oroszországba való behatolása 368
5. Agrárkérdés 370
23. fejezet A pénzügyi tőke elmélete és az imperializmus 374
1. Leninizmus-marxizmus revizionizmus nélkül 374
2. A pénzügyi tőke elmélete és az imperializmus 377
3. A „szocializmus anyagi feltételei” fogalma 381
24. fejezet Etikai és társadalmi irány: M.I. Tugan-Baranovsky és S.N. Bulgakov 384
1. Orosz gazdasági gondolkodás a századfordulón 384
2. M.I. Tugan-Baranovsky: etikai elv és közgazdasági elmélet 390
3. S.N. Bulgakov: a keresztény gazdasági világkép keresésében 400
25. fejezet A tervgazdaság doktrínájának kialakulása 410
1. Marxizmus a tudományosan tervezett társadalomról 410
2. Az „általános szervezéstudomány 416” projektje
3. Egygyári modell és beállításai 421
26. fejezet Gazdasági viták az 1920-as években a tervgazdaság természetéről 427
1. Piac, terv, mérleg 427
2. „Genetika” és „teleológia” a gazdasági tervek készítésének módszereiről szóló vitákban 433
27. fejezet Szervezési és Termelési Iskola 440
1. Krug A.V. Csajanov: agronómusok - együttműködők - teoretikusok 440
2. A munkásparasztgazdaság statikája és dinamikája 444
3. A felszámolás tragédiája 452
28. fejezet Gazdasági nézetek N.D. Kondratjev 458
1. A gazdaságtudomány fordulóponton 458
2. rövid leírása tudományos örökség Kondratiev. A gazdaságdinamika általános elméletének módszertani megközelítése 461
3. A hosszú hullámok elmélete és a körülötte folytatott vita 466
4. A szabályozás, tervezés és előrejelzés problémái 473
IV. rész A JELEN SZAKASZ: A KULCSOKTÓL A JELENIG 479
29. fejezet J.M. Keynes: Új elmélet a megváltozott világhoz 481
1. J.M. gondolatainak jelentősége. Keynes a modern közgazdaságtanért 481
2. Az élet főbb szakaszai, tudományos és gyakorlati tevékenységek 483
3. Erkölcsfilozófiai álláspont és közgazdasági elképzelések 487
4. A pénz mennyiségi elméletétől a termelés monetáris elméletéig 490
5. "A foglalkoztatás, kamat és pénz általános elmélete": módszertani, elméleti és gyakorlati újítások 495
6. Keynes elmélete és értelmezése J. Hickstől 504
7. Keynes 507 hagyatékának fejlesztése és újragondolása
1. melléklet Válaszok a " általános elmélet» 514
2. függelék Phillips-görbe 516
3. melléklet Az ISLM 517 típusú modell függvénytípusainak tanulmányozása
30. fejezet A közgazdaságtan bizonytalansági és információs problémái 520
1. Háttér 521
2. Várható hasznosságelmélet 523
3. Információ közgazdasági elmélete - kereséselmélet 533
4. Információs aszimmetria 535
31. fejezet A gazdasági növekedés elméletei 537
1. A növekedéselmélet főbb témái 537
2. Háttér 537
3. Harrod-Domar 541-es modell
4. R. Solow neoklasszikus növekedési modellje 546
5. A gazdasági növekedés posztkeynesi fogalmai. Kaldora 551 modell
6. Új növekedési elméletek 552
32. fejezet Ellátási gazdaságtan 554
1. Konzervatív kihívás Keynes 554-el szemben
2. Kínálati oldal gazdaságtan. Elméleti alap fogalmak 556
3. Laffer-görbe és indoklása 559
4. A legfontosabb függőségek empirikus becslése. Az elmélettől a gyakorlatig 561
1. melléklet Az USA magánszektorának alakulása teljes megtakarítási ráta 566
33. fejezet Monetarizmus: elméleti alapok, következtetések és ajánlások 567
1. A fogalom általános jellemzői 567
2. A monetarizmus fejlődése és változatai 570
1. függelék St. Louis 584-es modell blokkdiagramja
2. függelék Amerikai árnövekedés és munkanélküliségi ráta adatok 1960-1997 585
34. fejezet „Új klasszikus”: Tradition Restored 587
1. "Új klasszikusok" az elmélet és a gyakorlat aktuális problémáival összefüggésben 587
2. A racionális várakozások hipotézise 590
3. Egyensúlyi ciklikus Lucas-folyamat 593
4. Az "új klasszikusok" makrogazdasági modellje és a monetáris politika hatása a gazdaságra 597
1. melléklet A várható ÉS BETÖRTÉNŐ ESEMÉNYEK 602 arányának kérdésére
35. fejezet F. Hayek és az osztrák hagyomány 603
1. F. Hayek és a XX. századi közgazdasági gondolkodás. 603
2. F. Hayek filozófiájának és módszertanának főbb rendelkezései és azok közgazdaságelméleti jelentősége 606
3. A közgazdaságtan mint koordinációs probléma 611
4. Hayek hozzájárulása az árak, a tőke, a ciklus és a pénz elméletének fejlődéséhez 615
5. A gazdaságpolitika alapelvei és határai 618
36. fejezet Evolúciós közgazdaságtan 621
1. Az evolúciós elv a közgazdaságtan történetében 623
2. Az evolúciós elv alkalmazásának korszerű megközelítése a közgazdaságtanban 630
3. Az evolúciós közgazdaságtan főbb irányai és vitakérdései 634
37. fejezet Viselkedésgazdaságtan 639
1. Általános jellemzők 639
2. Korlátozott racionalitási modell - módszertani alapja viselkedéselmélet 641
3. A változó racionalitás modelljei 645
4. A cég viselkedéselmélete – Mellon-Carnegie University School 647
5. Viselkedési fogyasztáselmélet – Michigan School 651
38. fejezet Új intézményelmélet 653
1. Az új intézményelmélet módszertani sajátosságai és szerkezete 654
2. Tulajdonjogok, ügyleti költségek, szerződéses viszonyok 659
3. Coase 664. tétele
4. Gazdasági szervezetek elmélete 668
5. Joggazdaságtan 676
6. Public Choice Theory 680
39. fejezet Public Choice Theory 688
1. A közválasztás elméletének ideológiai megalapozása 688
2. Közjavak biztosítása közvetlen demokráciában 690
3. A választás problémái a képviseleti demokráciában 695
4. A nyilvános választás fogalmán alapuló elméletek 703
40. fejezet Gazdasági imperializmus 719
1. A diszkrimináció közgazdasági elmélete 722
2. Az emberi tőke elmélete 725
3. A bűnözés gazdasági elemzése 728
4. A politikai piaci verseny gazdasági elemzése 730
5. Családgazdaságtan 731
6. "Gazdasági megközelítés" mint kutatási program 736
41. fejezet Néhány szó a módszertanról 740
1. Mi a módszertan és miért van ma iránta érdeklődés? 740
2. A módszertani viták történetéből: a tárgy- és feladatvitáktól egy elmélet igazságkritériumának problémájáig 742
3. "Atipikus nézet": az értékorientációk episztemológiai funkciója és az elmélet nyelve, mint a meggyőzés módja 752
42. fejezet A modern gazdaságelmélet egysége és sokfélesége 756
1. Mainstream és alternatívák 756
2. A gazdaságelmélet egyes területeinek specializációja 760
3. A közgazdaságtan szerkezetét meghatározó intézményi tényezők 761
4. A közgazdasági gondolkodás nemzeti, kulturális és egyéb jellemzői 762
Névmutató 764

A közgazdasági gondolkodás története

Bevezetés

A gazdasági doktrínák története csak egy része a közgazdasági gondolkodás történetének.

A gazdasági gondolkodás története azokkal az időtlen időkkel kezdődik, amikor az emberek először gondolkodtak el céljaikról gazdasági aktivitás, ezek elérésének módjai és eszközei, az emberek között a javak megszerzése és elosztása, a megtermelt termékek és szolgáltatások cseréje során és eredményeként kialakuló kapcsolatok.

A közgazdasági gondolkodás rendkívül tág fogalom. Ezek a tömegtudatban létező elképzelések, vallási értékelések, gazdasági kapcsolatokra vonatkozó előírások, tudósok elméleti konstrukciói, politikai pártok gazdasági programjai... A közgazdasági gondolkodás szférája szerteágazó: itt vannak az általános törvényszerűségek. gazdaság, és az egyes iparágak gazdaságának sajátosságai, valamint a termelés elhelyezkedése és a pénzforgalom, valamint a tőkebefektetések hatékonysága, valamint az adórendszer, a bevételek és kiadások nyilvántartásának módjai és a gazdaságtörténet. , és a gazdasági jogszabályok – lehetetlen mindent felsorolni.

Ebben az összetett halmazban bizonyos konvencionális jelleggel gazdasági doktrínákat – olyan elméleti fogalmakat lehet kiemelni, amelyek tükrözik a gazdasági élet alaptörvényeit, leírják az alanyok közötti kapcsolatot, azonosítják a létrehozás, elosztás hajtóerõit és lényeges tényezõit. és árucsere.

A gazdasági doktrínák sokkal fiatalabbak, mint a közgazdasági gondolkodás. A gazdasági doktrínák története a 16. századtól kezdődik; eredete elválaszthatatlanul összefügg a kapitalista árugazdaság fejlődésével.

Ez a tanfolyam tartalmazza Rövid leírás a különböző tudományos iskolák legfontosabb elméleti rendelkezései és módszertani útmutatásai, amelyek jelentős nyomot hagytak a közgazdasági doktrínák történetében.

1. szakasz: A közgazdasági gondolkodás kialakulása.

Téma 1.1. A gazdaságtudomány történetének tárgya

A közgazdasági doktrína történetének tárgyának meghatározása első pillantásra nem nehéz: kronologikus leírásról van szó, amely kommentárokat tartalmaz az egyre pontosabb és helyesebb közgazdasági nézetek létrehozására tett legtermékenyebb kísérletekhez.

A közgazdaságtudománynak ez a megértése azonban pontosítást igényel. Először is, a koncepció változott az évszázadok során. tantárgy közgazdasági elmélet. A 18. században és a 19. század első felében a közgazdaságtan tárgya „a nemzetek gazdagságának természetének és okainak” vizsgálata volt. A 19. század utolsó negyedében kezdték a közgazdaságtant az emberi viselkedés tudományának tekinteni, amely bizonyos célokat követ, és korlátozott erőforrásokat használ. A 20. században a közgazdasági elméletek fejlettebbek lettek. Megjelentek azok a statisztikai és analitikai módszerek, amelyek képesek voltak olyan problémák megoldására, amelyeket elődeik nem tudtak megoldani.

Fontos megérteni a közgazdaságtudomány megismerési módszereit is, amelyek lehetővé teszik a különböző közgazdasági elméletek lényegének kiemelését, különböző szemszögből történő szemlélését, megpróbálják megérteni, hogyan nyilvánulna meg ez vagy az az elmélet a különböző történelmi korszakokban. Tudnia kell, hogy a fő módszerek a következők:

1. A tudományos absztrakció módszere - mély, ok-okozati összefüggéseket, mintákat fejez ki gazdasági fejlődés. Ez egy mozgás az absztrakttól a konkrét felé, az általánostól a konkrét felé.

2. Dialektikus - a gazdasági jelenségek megjelenése, eredete, érettsége, elsorvadása, ellentétek harca, ellentmondások feloldása stb.

3. Elemzés és szintézis - a jelenségek lényegének kiemelése leginkább jellegzetes vonásait, törvények és törvényszerűségek megfogalmazása.

4. Az indukciós módszer - egy elmélet levezetése tényekből és megfigyelésekből.

5. Dedukciós módszer - hipotézisek megfogalmazása és tényekkel való megerősítése.

Vannak rendszer-, történeti-, logikai- és egyéb módszerek is.

Téma 1.2. Az ókori világ gazdasági tanai.

A civilizáció első nagy központjai az ókori Ázsia területén keletkeztek. Jelentős fejlődést ért el a rabszolgabirtoklás, létrejöttek az első rabszolgatartó államok. Közülük a legjelentősebbek:

Babilóniai Királyság – Hammurapi király törvénykönyve (Kr. e. 1792-1750). Hammurapi király törvénykönyve azt a képet ad, hogy a társadalom rabszolgákra és rabszolgatulajdonosokra való felosztását természetesnek és örökkévalónak ismerték el. A rabszolgákat a rabszolgatulajdonosok tulajdonával azonosították, tükröződött a magántulajdon védelme és a monetáris viszonyok fejlődése iránti aggodalom. A babiloni királyság gazdaságának alapja a megélhetési gazdaság volt.

Az ókori Kína – Konfucianizmus, Konfuciusz (Kr. e. 551-479) által alkotott doktrína. Abból indult ki, hogy szociális struktúra isteni eredet van. Konfuciusz a társadalom felosztását tekintette a felső osztályt alkotó „nemesekre” és a „köznépre”, akiknek a része a fizikai munka. Tanítása a kialakuló rabszolgarendszer megerősítésére, az állam tekintélyének és Kína legfőbb uralkodójának hatalmának megerősítésére irányul.

Az ókori India – Kautilya „Arthashastra” értekezése (Kr. e. IV. század vége – 3. század eleje). Az értekezés a társadalmi egyenlőtlenségről beszél, igazolja és megszilárdítja azt. A gazdaság fő ága a mezőgazdaság volt, fejlődött az öntözőrendszerek építése, a kézművesség és a kereskedelem, népszerűsítették a gazdaságba való aktív állami beavatkozás gondolatát. Ha egy indiai lakos rabszolgává válik, akkor saját rabszolgái lehetnek.

Az ókori Görögország - a legnagyobb szerepet az ókori tanítások kialakításában

Görögországot Xenophon, Platón és Arisztotelész játszotta.

Xenophon (i. e. 430-355) az ókori görög filozófus, Szókratész tanítványa. Gazdasági nézeteit a "Domostroj" című mű ismerteti, amely számos tanácsot tartalmazott a rabszolgatulajdonosoknak, akiknek a gazdaság irányítása, a rabszolgák kizsákmányolása volt a sorsa, de nem a fizikai munka. A mezőgazdaságot tartotta a gazdaság fő ágának. Ő volt az első, aki észrevette, hogy a munkamegosztás hozzájárul a termelés felvirágzásához. A kézművesség és a kereskedelem nem került be a méltó tevékenységek közé.

Platón (Kr. e. 427-347) először fogalmazta meg azt az elképzelést, hogy elkerülhetetlen az állam két részre osztása: gazdagok és szegények. Csak külföldiek lehetnek rabszolgák. A mezőgazdaságot tartotta a gazdaság fő ágának, de a kézművességet is helyeselte. Platón rabszolgákat tartotta a fő termelőerőnek.

Arisztotelész (Kr. e. 384-322) Nagy Sándor nevelőjeként ismert. A rabszolgaságról alkotott nézetei egybeesnek Xenophón és Platón nézeteivel. Arisztotelész érdeme a gazdasági jelenségek lényegébe való behatolási kísérlet. A vagyont természetes és pénzbelire osztotta. A természetest tartotta igaznak, mert a gazdagságnak megvannak a határai, de a pénzbeli vagyonnak nincsenek ilyen korlátai. Ebből kiindulva bevezette a "gazdaság" és a "krezmatika" fogalmakat, kifejtette a pénzforgalom szükségességét a gazdasági szférában.

Az ókori Róma befejezte a gazdasági gondolkodás fejlődését ókori világ, ami a rabszolgaság fejlődésének következő lépését tükrözi.

Idősebb Cato (Kr. e. 234-149) a rabszolgák fenntartását, kizsákmányolásuk módszereit tartotta szem előtt. A rabszolgák kemény kizsákmányolásának szükségessége mellett érvelt. Az önellátó gazdálkodás volt az eszménye, de a kereskedelem sem volt kizárva.

Varro (Kr. e. 116-27) a rabszolgaság fejlettebb formáját tükrözte, amelyben a rabszolgatulajdonosok ügyeiket a menedzserek kezébe helyezték. Aggályai az önellátó gazdálkodás megerősítéséhez kötődnek.

Columella (Kr. u. I. század) a rabszolgaság válságát tükrözte: a rabszolgamunka alacsony termelékenységét, in

Téma 1.3. A feudalizmus korszakának közgazdasági gondolkodása.

A középkor korszaka kiterjed egy nagy történelmi időszak: V Nyugat-Európa- az 5. századtól a 17. és 18. századi polgári forradalmakig; Oroszországban - a 9. századtól az 1861-es reformig.

A középkor politikája a feudális rend védelméhez kötődik, amely szerint az önellátó gazdálkodást erénynek tekintették, a kereskedelmet és az uzsorát nem ösztönözték. Az egyház kizárólagos jogokkal rendelkezett, így ennek az időszaknak a gazdasági gondolata vallási burokba öltözött. A gazdasági gondolkodás eredetisége egyértelműen tükröződött a katolicizmus tanításában. Az egyház növelte hatalmát, és hatalmas vagyonnal, földbirtokkal igazolta a jobbágyság uralmát, és az egyházi szabályok – kánonok – segítségével védte meg pozícióit.

Óriási szerepe volt a feudalizmus korszakának tanításának formálásában. Aquinói Tamás(1225-1275), aki egy kiterjedt munkát készített "A teológiák összege". Tanításait a Vatikán még mindig széles körben alkalmazza. Olyan kérdésekkel foglalkozott, mint a társadalmi egyenlőtlenség, tisztességes ár, tulajdon, kamat, haszon stb.

Aquinói szerint az emberek különböző természetűek születnek, ezért a parasztoknak fizikai munkát, a kiváltságos osztályoknak pedig szellemi tevékenységet kell végezniük.

BAN BEN magántulajdon látta a gazdaság alapját, és úgy vélte, hogy az embernek joga van a gazdagsághoz. Ezért az igények kielégítéséhez szükséges ingatlan természetes és szükséges.

tisztességes ár alakul egyrészt a helyes árból, azaz. termelési költségeket, másrészt garantálnia kell a csere résztvevőinek a rangjukhoz méltó egzisztenciát.

Nyereség kereskedők által kapott, munkájuk ellenértékének tekinthető.

Aquinói megpróbált kompromisszumot találni a gyűjteményt illetően százalék amit az egyház megtiltott. A kamatot azzal indokolja, hogy az jutalom azért, hogy a hitelezőt megfosztják a pénzeszközei felhasználásából származó esetleges bevételtől.

Az orosz állam gazdasági gondolata is szoros összefüggésben állt az emberek vallási meggyőződésével. Erről az időről krónikákból, fejedelmi levelekből, egyházi irodalomból lehet tájékozódni. A törvények első halmaza az orosz igazság"(11-13. század), tükrözve a közgazdasági gondolkodás addigi gyakorlati szintjét. Rögzítette az állam feudalizációjának folyamatát, jogi definíciót adott az önellátó gazdálkodásra, tartalmazta a kereskedelemre és az orosz kereskedők érdekeinek védelmére vonatkozó normákat, az adók, természetbeni illetékek kivetésének jogát stb.

századi birtokos nemesség gazdasági érdekei fogalmazódtak meg Yermolai Erasmus vajúdva" vonalzó". Ez az első gazdasági és politikai értekezés Oroszországban, amely felvázolja az akkori fő kérdések kezelésére szolgáló intézkedési rendszert. nagy figyelmet felveszi a paraszti tömegek állapotának kérdését. Az Erasmus azt javasolta, hogy csökkentsék vagy mentesítsék őket a készpénzfizetés alól, és a városi lakosság vállára helyezzék át őket. Reformot javasolt a földbirtoklás területén - a föld elosztását a parasztok és a kiszolgáló emberek között.

Az első orosz közgazdászt ún I. T. Pososhkova. Könyve " A szegénységről és a gazdagságról"- az első teljes egészében Oroszország gazdasági fejlődésének problémáinak szentelt munka. A könyv fő gondolata a szegénység felszámolása és a gazdagság megsokszorozása.

Az ország gazdasági elmaradottságának fő okait a parasztok sorsában és a pénzügyi rendszer fejletlenségében látta. Elítélte fejadó, mert nem vette figyelembe a fizetők gazdasági helyzetében mutatkozó különbségeket.

Elsőbbséget adott kereskedelmi: védte a kereskedők érdekeit, javasolta az áruk szilárd és egységes árának megállapítását, a kereskedelmi forgalom ellenőrzését, a vámok sokasága helyett egy - 10% -os megállapítását. Megtiltotta a nyersanyagok kivitelét, és szigorúan kiválasztotta az exportált árukat.

Pososkov a mezőgazdaság, az ipar, a gyárak, az üzemek fejlesztését szorgalmazta a természethez és annak gazdagságához való gondos hozzáállás érdekében.

Nem tette egyenlőségjelet a gazdagság és a pénz között, hanem úgy gondolta, hogy " egy állam akkor gazdag, ha az emberei gazdagok ».

Pososkov munkája Péter 1 reformáló tevékenységét tükrözte.

Téma 1.4. Merkantilizmus.

Az első közgazdasági iskola az volt merkantilizmus, amely a 17. század végéig számos országban elterjedt. Kifejezte a kereskedelmi tőke érdekeit, a vagyont arannyal és ezüsttel azonosították. A gazdagság forrása a külkereskedelem volt. Az államnak kellett volna elősegítenie az arany és ezüst külföldről való áramlását. Fejlődése során a merkantilizmus két szakaszon ment keresztül: korai és fejlett.

Korai merkantilizmus- a monetáris rendszer, amelyet a monetáris egyensúly fogalma jellemez. Kiemelt képviselője, William Stafford (Anglia). E koncepció szerint a pénzvagyon felhalmozásának feladatát az országban főként adminisztratív intézkedésekkel oldották meg, amelyek a pénzforgalom és a külkereskedelem szigorú szabályozását biztosították. A monetaristák, akik az aranyat kincsnek, a vagyon abszolút formájának tekintették, keresték a módját annak, hogy külföldről beáramolhassák és az országban tartsák. Szigorúan tilos volt pénzt kivinni az adott államon kívülre, szigorúan ellenőrizték a külföldi kereskedők tevékenységét, korlátozták a külföldi áruk behozatalát, magas vámokat állapítottak meg stb.

Fejlett a merkantilizmus- gyártási rendszer, a vagyon felhalmozásának különböző módjai. Az adminisztratív felhalmozási módszerek helyett a gazdasági módszerek kerülnek előtérbe. A merkantilisták megtagadták az arany országon kívüli kivitelének betiltását. Intézkedéseket vázolnak fel a külkereskedelem ösztönzésére, aminek az országba való folyamatos aranyáramlást kellett volna biztosítania. A külkereskedelem fő szabálya az export többlete volt az importnál. Megvalósítása érdekében a merkantilisták gondoskodtak a feldolgozóipari termelés fejlesztéséről, a belföldi kereskedelemről, nemcsak az export, hanem az áruimport növekedéséről, a külföldi alapanyag-beszerzésről, a pénz ésszerű felhasználásáról. Fenntartották a nyersanyagkivitel tilalmát, számos áru, elsősorban luxuscikkek behozatalát korlátozták, magas behozatali vámokat állapítottak meg stb. A merkantilisták azt követelték a királyi kormánytól, hogy ösztönözze a nemzeti ipar és kereskedelem fejlődését, az exportra szánt áruk előállítását, tartsa fenn a magas vámokat, építse és erősítse meg a flotta, valamint a külső terjeszkedést.

A merkantilizmusnak az egyes országokban megvoltak a maga sajátosságai:

Anglia: az érett merkantilizmust T. Men képviseli. T. Man korának jelentős üzletembere volt, az East India Company egyik igazgatója. Károsnak tartotta a pénzforgalom szigorú szabályozását, szorgalmazta az érmék szabad kivitelét. Szabálya: "Eladni nagy összegért külföldi országok mint vásárolni tőlük. A férfiak úgy vélték, hogy a pénz külföldre történő exportálásának tilalma gátolja a brit áruk iránti keresletet, és a pénztöbblet az országban magasabb árakhoz vezet.

Tekintettel arra, hogy Anglia kapitalista fejlődésében megelőzte a világ többi országát, itt bizonyult a leghatékonyabbnak a merkantilisták programja. Megvalósítása hozzájárult ahhoz, hogy megteremtődjenek a feltételek ahhoz, hogy Anglia a világ első ipari hatalmává váljon.

Franciaország: A. Montchretien megalkotta a "Treatise of Political Economy" című művet, amelyben az állam aktív beavatkozását javasolta a gazdaságba. A kereskedőket tartotta a leghasznosabb osztálynak, a mesterség fő célja a kereskedelem volt. Javasolta a manufaktúrák megerősítését, kézműves iskolák létrehozását, a termékek minőségének javítását. A merkantilizmus tanát a 17. század második felében kitartóan átültették a gyakorlatba. Richelieu bíboros (1624-1642) uralkodásának időszaka és a pénzügyminiszter tevékenysége Lajos XIV Colbert (1661-1683). Törekedtek a feldolgozóipari termelés megteremtésére, a növekedését elősegítő feltételekre (hitelek nyújtása, különféle juttatások iparosoknak és kereskedőknek, külföldi kézművesek bevonzása stb.) Franciaország flottát épített, gyarmati cégeket hozott létre, külkereskedelmi tevékenységet indított. Colbert a merkantilista politika segítségével igyekezett leküzdeni az ország társadalmi-gazdasági elmaradottságát, felzárkózni Angliához.

Spanyolország: a monetarizmus korszakában húzódott meg, amelynek megfelelően szigorúan folytatták az arany és ezüst külföldre történő exportját.

Németország: A németországi merkantilizmus kialakulását a fentebb említett tényezőkön túl az ország politikai széttagoltsága is befolyásolta. A korai merkantilizmus tevékenysége itt ötvöződött a feudális fejedelemségekre jellemző gazdaságpolitikával. Csak fokozták az országban uralkodó gazdasági káoszt, amelyet a széttagoltság generált.

Olaszország: A. Serra kiadott egy "Rövid traktátust", amely az érett merkantilizmus korszakát tükrözte. A. Serra bírálta a monetarizmust. Támogatta a kézműves termelés fejlesztését, a lakosság szorgalmának, leleményességének ösztönzését, a kereskedelem fejlesztését, a kormány kedvező gazdaságpolitikájának folytatását. A merkantilizmus azonban az ország társadalmi-gazdasági fejlődésének elmaradottsága miatt nem hozott eredményt.

Oroszország: A merkantilizmus nagyon sajátos volt. Az ország túlnyomóan agrár jellege olyan problémákat vetett fel, amelyek nem illeszkedtek a merkantilizmus fogalmába. I. Pososkov és A. Ordyn-Nashchekin számos olyan reformot dolgozott ki, amelyek jelentősen előremozdították Oroszországot.

2. szakasz Klasszikus gazdasági iskola.

Téma 2.1. A klasszikus iskola alapítói.

A klasszikus iskola a gazdaságtudomány fejlődésének új állomása. A merkantilizmussal ellentétben a hangsúly a termelésen van, mint a gazdaság alapján. A kereskedelem háttérbe szorul. A klasszikus irány kialakításában két ország vett részt - Anglia és Franciaország. Anglia a 17. században, Franciaország a 18. században. Ennek az iránynak az alapítója Angliában W. Petty, Franciaországban - P. Boisguillebert. Az angol klasszikus iskola a mezőgazdaságot és az ipart egyaránt fontosnak tartotta, a franciák a mezőgazdaságot.

W. Petty először a merkantilisták tézisét osztotta meg az arany és ezüst felhalmozódásáról az országban. Különbséget tett a természetes és a piaci árak között. Úgy gondolta, hogy a pénz az érték mértékét fejezi ki. Egy személy által meghatározott idő alatt megtermelt áru értéke megegyezik annak az arany- és ezüstmennyiségnek az értékével, amelyet egy másik személy ugyanabban az időben bányászhat, szállíthat és érméket verhet belőle. Később a munka értékelméletét szorgalmazta.

Ennek az irányzatnak az alapítója P. Boisguillebert volt. Bírálta a merkantilizmust, azt tartotta az ország nehéz gazdasági helyzetének felelősének. Boisguillebert a pénzt tartotta ennek az állapotnak a fő okának. A pénz egyetlen funkciója szerinte a csere funkciója, és a termék értékét a munka hozza létre, függetlenül attól, hogy a terméket eladják-e.

Téma 2.2. Fiziokratizmus.

A fiziokraták iskolája a 18. század közepén alakult, és „a természet hatalmának” fordítják. F. Quesnay volt a fiziokratikus iskola vezetője. A gazdagságban az anyagi oldalt látja: a csere és az ipar nem tud gazdagságot teremteni, mert A kereskedelem csak a terméket mozgatja, az ipar pedig csak az anyagot alakítja át anélkül, hogy bármit hozzáadna. Az anyag ott növekszik, ahol a természet működik. A társadalom nettó jövedelme csak ben keletkezik mezőgazdaság. Quesnay szerint a társadalmat 3 osztályra osztotta:

Tulajdonosok - nemesség, papság, király, tisztviselők;

A gazdák kapitalisták és bérmunkások;

Meddő - az ország kereskedelmi és ipari lakossága.

Közgazdasági táblázat formájában mutatta be ezen osztályok közötti kapcsolatok modelljét. Ez a modell rendkívül leegyszerűsített: csak az egyszerű reprodukciót tükrözi, azaz. szaporodás, ismétlődő ciklusról ciklusra változatlan.

A. R. J. Turgot kiegészítette a fiziokraták tanításait, akik a fiziokratikus rendszer legérettebb formáját hozták. Megfontolta a bérmunka okait, az ipari és kereskedelmi nyereséget, a béreket stb.

Téma 2.3. Angol klasszikus iskola.

Ennek az iskolának a vezetője A. Smith. Ő a könyv szerzője Tanulmányok a nemzetek gazdagságának természetéről és okairól”, amely 5 könyvből áll. Smith felülvizsgálta munkamegosztásés megmutatta hatását a munkatermelékenység növekedésére.

Pénz olyan árunak tekintette, amely bármilyen más árura cserélhető. Csak arany és ezüst érme lehet forgalomban.

Ő volt az első, aki meghatározta költség, mint kétféle jövedelem: a munkabér, a nyereség és a bérleti díj összege.

Főváros a termelőeszközök összege. Rögzített és változóra van osztva.

Fizetés az a pénzösszeg, amelyet a dolgozó a munkájáért kap.

Nyereség a munkás fizetetlen munkájának eredménye, amelyet a kapitalista kisajátított.

Bérlés- a munkás fizetetlen munkájának eredménye, amelyet a földtulajdonos tulajdonít el.

Munka lehet produktív vagy nem produktív. A termelő munka eredménye anyagi termék, tehát tőkére cserélődik. Az improduktív munka eredménye a szolgáltatások, így azt jövedelemre cserélik.

A profit csökken, ha egy termék ára nő; és nem változik, ha minden áru ára nő.

D. Ricardo kiegészítette és kijavította A. Smith munkájának néhány rendelkezését a „ A politikai gazdaságtan és az adózás kezdetei”, amely 32 fejezetből áll.

Bírálta A. Smith-t a pontatlan meghatározás miatt költségés úgy gondolta, hogy az érték az elsődleges, és nem határozható meg a jövedelem alapján.

Elemzést végzett pénzforgalomés arra a következtetésre jutott, hogy nem csak arany és ezüst, hanem papírpénz is forgalomban lehet, ha ezek száma korlátozott. A forgalomban lévő papírpénz növekedése áremelkedéshez vezethet.

Fizetés- ez a munka ára, és ez a munkaképes népesség mozgásával függ össze. Lehet természetes (egyenlő a szükséges fogyasztási cikkek költségével) és piaci (egyenlő a dolgozók által kapott pénzösszeggel).

Tőke és profit hasonlóan jellemzi Smithhez, de úgy véli, hogy a profit csökken, ha egy termék ára nő; és ha minden áru ára nő.

Téma 2.3. Utópisztikus szocializmus.

Az utópisztikus szocializmus két fejlődési szakaszon ment keresztül: korai (15. század) és késői (18-19. század). Utópia – „sehol”, azaz. egy nem létező hely.

képviselői korai utópisztikus szocializmus volt T. More és T. Campanella. T. More Anglia legnagyobb humanistája, a király jobb keze, az „Utópia” című könyv szerzője. Ebben egy nem létező várost ír le, amelyben egyetemes egyenlőség és boldogság uralkodik. Ezért a könyvért T. mor-t kivégezték. T. Campanella, a "Nap városa" című könyv szerzője 27 évet töltött kazamatákban. E könyv gondolatai nagyon hasonlóak T. More által megfogalmazottakhoz. De sem More, sem Campanella nem tudta, hogyan érjen el egy ilyen jövőt.

képviselői késő utópisztikus szocializmus: A. Saint-Simon, C. Fourier, R. Owen.

A. Saint-Simon következetes historizmusnak tartott, i.e. úgy gondolta, hogy minden következő rendszernek jobbnak kell lennie, mint az előző. A feudális rendszer jobb, mint a rabszolgarendszer, a kapitalista rendszer jobb, mint a feudális rendszer. De a kapitalista rendszer nem igazolta magát, ezért ipari rendszerrel kell felváltani. A jelenlegi szakaszban az iparosoknak, és nem a burzsoáziának kell lenniük hatalmon. Ezért szükséges új rendszer- iparosodás. Az új társadalomban a nagyipar egyetlen központból lesz irányítva, és egyetlen terv szerint működik. A magántulajdon megmarad, feltéve, hogy a tulajdonosok betartják az általános tervet. A tőkéseknek önként kell átadniuk pénzüket az embereknek.

C. Fourier elítéli a kapitalizmust a gazdag kisebbség és az elszegényedett többség érdekeinek eltérése miatt. Ezért új rendszerre van szükség, amelynek alapját a legfeljebb 2000 fős önkormányzati kisközösségek képezik majd. A közösség fő tevékenysége a mezőgazdaság lesz, az ipar pedig kiegészíti azt. Az emberek naponta többször is munkahelyet váltanak. Minden ingatlan nyilvános lesz. Az emberek állandóan házat, bútort és egyéb dolgokat fognak cserélni. A falanx megszervezéséhez szükséges napot a tőkések adják, akik a közösség tagjaivá válnak. Maguk a tőkések is tagjai lesznek a közösségnek, és közös tervnek lesznek alávetve.

R. Owenúgy gondolták, hogy a kapitalizmusban az értéket a pénz határozza meg, nem a munka. A pénz nem tükrözi a munkaerőköltségeket, és a dolgozók nem kapnak valódi javadalmazást. Ezért a pénzt el kell törölni, és nyugtákkal kell helyettesíteni, amelyek a dolgozók munkaerőköltségeit jelzik, és amelyekért a "vásárhelyi bazárban" bármilyen, munkaerőköltség szempontjából azonos értékű áruk. Owen kísérletet végzett az egyik skóciai gyárban, és bebizonyította, hogy jelentősen javítható a dolgozók élete. Az új rendszer a közös munkán, a közös tulajdonon, a jogok és kötelességek egyenlőségén fog alapulni.

Téma 2.4. Marxista politikai gazdaságtan

Ezt a doktrínát K. Marx alkotta meg barátja és kollégája, F. Engels közvetlen közreműködésével.

Marx három tudományos forrásból indult ki: Smith és Ricardo angol klasszikus politikai gazdaságtanából, Hegel német klasszikus filozófiájából és az utópisztikus szocializmusból. Smithtől és Ricardótól kölcsönözték a munka értékelméletét. A második - a dialektika és a materializmus gondolatai, a harmadik - az osztályharc fogalma, a társadalom szociológiai szerkezetének elemei.

Amikor a feudalizmus összeomlott és a „szabad” kapitalista társadalom kialakult, világossá vált, hogy ez új rendszer a munkások kizsákmányolása és elnyomása. Bírálta a kapitalizmust, arról álmodozott, hogy lerombolja, de nem talált olyan osztályt a társadalomban, amely képes lenne megdönteni az elnyomókat. Marx zsenialitása abban rejlik, hogy másoknál korábban képes volt meglátni a „történelem mozdonyait” a forradalmakban, meg tudta fogalmazni az osztályharc tanát. Az emberek mindig is megtévesztés vagy önámítás áldozatai lesznek a politikában, ha nem tanulnak bizonyos mondatokból, ígéretekből stb. lásd bizonyos osztályok érdekeit.

A termelőerők fejlődése meghatározza a termelési viszonyok, így a társadalmi-gazdasági formációk változását. De ahogy a kapitalizmus kolosszális méretekre fejleszti termelőerejét, egyre jobban belegabalyodik a számára feloldhatatlan ellentmondásokba. A termelés társadalmi jellege és a magántőkés kisajátítás közötti kibékíthetetlen ellentmondások a túltermelés időszakos válságaiban éreztetik magukat, amikor a fizetőképes keresletet nem találó tőkések kénytelenek leállítani a termelést, kiűzni a munkásokat a vállalkozások kapujából, és elpusztítani a termelést. termelőerők. Ez azt is jelenti, hogy a kapitalizmus tele van forradalommal, amelynek célja, hogy a termelőeszközök kapitalista tulajdonjogát szocialista tulajdonnal helyettesítse.

Hogy. A kommunista társadalomnak óhatatlanul fel kell váltania a kapitalizmust. A kommunista társadalom fejlődésének két szakaszán megy keresztül: a szocializmuson és a kommunizmuson. Az első szakaszban a magántulajdon eltűnik, és az elosztás munka szerint történik. A másodikon megszűnnek az áru-pénz viszonyok, a munka szerinti elosztást felváltja az igény szerinti elosztás.

"Főváros"

Első kötet"" néven jelent meg 1867-ben.

1. Termék- tulajdonságokkal rendelkezik: kielégíti az igényeket, cseréket, természeti tulajdonságokat (jelek, jellemzők), társadalmi tulajdonságokat (emberek közötti kapcsolatok).

2. Pénz tőkévé alakítása:

C-D-C’ áru eladása más áru beszerzésére, azaz. szükségletek kielégítése. A pénz ebben az esetben közvetítő.

A D-T-D' a tőkemozgás általános képlete, azaz. árukat azért vásárolnak, hogy magasabb áron eladják azokat. A pénz ebben az esetben a termelés célja.

3. Értéktöbblet termelés- Az értéket a munka teremti meg. A munka kettős jelleggel bír: egyrészt konkrét munka, amelynek eredményeként meghatározott termék keletkezik, másrészt elvont munka, i. az erő-, energiaráfordítás, és ez összehasonlíthatóvá teszi a munkatermékeket.

4. Állandó és változó tőke:

Állandó tőke a tőke azon része, amely nem változtatja meg értékét a termelési folyamat során. Ezek nyersanyagok, anyagok stb.

változó tőke a tőke azon része, amely megváltoztatja értékét a termelési folyamat során. Ez munka.

5. Értéktöbblet ráta- m. Az Npr a változó tőkétől függ: Npr \u003d m / V. A munkaerő szükséges és többletre oszlik.

Szükséges munkaerő (munkaidő) - a nap azon része, amely alatt a szaporodási folyamat végbemegy, pl. a munkás önmagára költ.

Munkafelesleg(munkaidő) - a szükséges munkaidőn kívül, pl. a nap azon része, amely alatt a munkavállaló értéktöbbletet termel.

6. A munkanap hossza:

A munkanap nem eshet az előírt munkaidő alá, és nem haladhatja meg a 24 órát. A munkanap határai e két határ között vannak meghatározva: felnőttek - 15 óra (5.30-tól 20.30-ig), serdülők - 12 óra, gyermekek - 8 óra. Éjszakai műszakban csak férfiak dolgoznak.

7. Relatív értéktöbblet- szükséges + többletmunka. Abszolút a munkanap meghosszabbításával érhető el. Ha a munkát a munka értéke szerint fizetik, akkor értéktöbblet nyerhető akár a munkanap abszolút meghosszabbításával, akár a munka termelékenységének növelésével.

8. Az értéktöbblet tőkévé alakítása:

Az értéktöbblet csak azért váltható tőkévé, mert ugyanazokat az elemeket tartalmazza - a munkaerőköltséget. Az értéktöbblet tőkére és jövedelemre oszlik, azaz. felhalmozódik.

Második kötet nak, nek hívják " Tőkeforgalmi folyamat 1885-ben jelent meg.

FővárosÉrtéktöbbletet hozó érték. Ez a kötet az ipari tőkével foglalkozik.

1. A tőke és körforgása metamorfózisai:

A D-T ... A P-T'-D' pénzt áruk vásárlására használják munkaerő és termelési eszközök formájában. Ekkor a tőke mozgása megszakad, és megkezdődik a termelési folyamat. Ennek eredményeként új típusú árut kapnak és nagyobb tömegű pénzre cserélnek, és újraindul a tőke mozgása. Van hozzáadott érték. Hogy. A tőkének 3 formája van: pénz, áru és termelés.

2. Állandó és forgótőke:

Alapvető- folyamatosan részt vesz a gyártási folyamatban. átruházható- egy gyártási ciklusban.

2. gyártási költségek- gyártási, tárolási költségek, szállítási költségek.

3. Tőkeforgalom:

Tőkeforgási idő- ez az idő attól a pillanattól kezdve, hogy a gyártásba kerül, és addig a pillanatig, amikor ugyanabban a formában visszatér. Az álló- és forgótőke csak a tőke termelési formájába tartozik. Minél többet fordul a tőke, annál nagyobb az értéktöbblet.

4. A társadalmi tőke újratermelése és körforgása:

A társadalmi tőke az egyes tőkék összefonódása eredményeként jön létre. Társadalmi tőke - W = C + V + m = K + p. A termelőeszközök előállításából és a fogyasztási eszközök előállításából áll.

Harmadik kötet" A kapitalista termelés folyamata összességében”, 1894-ben F. Engels adta ki.

1. A kapitalista kap nyereség attól, hogy eladott valamit, amiért nem fizetett. A nyereség az előleghez képest többlet. A profit az értéktöbblet átváltott értéke. Npr \u003d m / V, és profit P \u003d m / C + V. Ugyanaz a többletérték több vagy kevesebb profitot hozhat létre (a kapitalista megközelítésétől függően).

2. A bérek hatása a termelési árakra:

A bérek növekedése növeli a termelési költségeket és csökkenti a nyereséget. Ha azonban a profitráta csökken, akkor a profit tömege növekedhet a dolgozók kifizetetlen munkájának rovására. Ha az állandó tőke része a változó tőkéhez képest növekszik, akkor csökken az értéktöbblet mértéke, vagy nő a ki nem fizetett munka mennyisége.

3. Kereskedelmi tőke:

Ennek 2 formája van - árukereskedelem és pénzkereskedelem, azaz. árukat vagy eladnak, vagy vásárolnak.

4. Hiteltőke:

A kereskedelem fejlődésével bővül a hitelalap, új fizetőeszközök – váltók – keletkeznek. Kereskedelmi pénzt képeznek. A hitelezés a kamatszerzésről szól.

5. Földtőke- bérleti díj:

Különleges bérleti díj 1- a legjobb földterületekből származó többletnyereség.

Különleges bérleti díj 2- tőkebefektetés révén a legjobb telkekből származó többletnyereség.

Abszolút bérleti díj- az összes földtulajdonos által kapott bérleti díj, tk. a legrosszabb telkek is profitot termelnek.

Negyedik kötet" Értéktöbblet elmélet", 1905-1910 között jelent meg, és önálló könyv.

Ez a kötet a korábbi közgazdasági tanítások – A. Smith, D. Ricardo és mások – kritikáját tartalmazza.

Genesis kapitalista földjáradék: az ipar tönkreteszi a munkaerőt, a mezőgazdaság pedig a föld hatalmát.

Marx hármas képlete: tőke - haszon, föld - bérleti díj, munkaerő - bér.

3. rész Neoklasszikus irány.

3.1 téma: A neoklasszikus irányzat megjelenése.

A neoklasszikus irány vagy marginalizmus a 19. század közepén jelent meg, és a „marginális hasznosság” fogalmának bevezetéséhez kötődik. Ez lehetővé tette egy új eszköz létrehozását a gazdasági valóság elemzéséhez, felhasználásával matematikai módszerek. A klasszikus iskola dinamikai problémái helyett olyan statikus problémák jelentek meg, amelyek matematikai megfogalmazásokat és megoldásokat tesznek lehetővé. Ennek az elméletnek a középpontjában az egyéni fogyasztó magatartása áll, aki maximalizálja a hasznát az áruk fogyasztásából, és egy egyéni termelő, aki maximalizálja a profitját.

Ennek az iránynak az alapítója osztrák iskola. Ennek az iskolának a vezetője K. Menger kifejlesztett" határhaszon táblázat».

Mértékegység áldás

Az elemzés kiindulópontja az egyénnek a javakhoz való viszonyulása, amely a személyes fogyasztás szférájában nyilvánul meg. Az elemzés tárgya a fogyasztói értékelés és a fogyasztói választás. Minden jószág értékét az határozza meg, hogy képes-e kielégíteni az emberi szükségleteket. Az érték nem a haszon mennyiségétől függ, hanem attól, hogy mennyire fontos az a szükséglet, amelyet ez a jószág kielégít. Az előnyök vízszintesen, a hasznosság szerint csökkenő sorrendben vannak felsorolva. Függőleges - ezen áruk fogyasztási egységei. A kereszteződésben minden áru minden egysége kiértékelésre kerül. Bevezette a "keresleti ár" és a "kínálati ár" fogalmát, elemezte az ember áruhoz való hozzáállását, az áruk értékét stb. RÓL RŐL.

Böhm-Bawerk kiegészítéseket vezetett be a táblázatba - nem minden előnyt lehet szakaszosan kielégíteni, és külön kiemelte az objektív és szubjektív értéket, megfogalmazott egy piaci ármodellt, kidolgozta a tőke elméletét, mint direkt és körforgalmi módszereket a szükségletek meghatározására stb.

amerikai iskola- a vezetője D. Clark. Három egyetemes törvényt fogalmazott meg, amelyek bármely történelmi korszakban érvényesülnek a gazdasági szférában:

1. A határhaszon törvénye - a vásárlók minden osztálya először a legfontosabb termékekre költi a pénzét, majd a kevésbé fontos termékekre. Azok. a határhaszon annak a jószágnak a hasznossága, amelyet egy adott osztály az utolsó pénzegységével megvásárolhat.

2. A fajlagos termelékenység törvénye - a termelésben mindig 4 tényező vesz részt - munka, föld, tőke és vállalkozói tevékenység. A megfelelő tényező tulajdonosa birtokolja a hozzájárulását - a munka bért, földet - bérleti díjat, tőkét - kamatot, vállalkozói tevékenységet - nyereséget hoz.

3. A csökkenő termelékenység törvénye - bármely termelési tényező növekedése, miközben a többi változatlan marad, csökkenő termelésnövekedést eredményez.

Lausanne iskola- a vezetői azok L. Walras és In Pareto. L. Walras volt az első, aki kidolgozta az általános gazdasági egyensúly zárt matematikai modelljét. V. Pareto továbbfejlesztette ezt a modellt, és bevezette a „preferencia” fogalmát. Az az állítás, hogy egy adott jószág hasznosabb, mint egy másik, azt jelenti, hogy egy személy ezt a jószágot részesíti előnyben a másikkal szemben. Ő birtokolja az egyensúlyi becslést, amelyet "Pareto Optimumnak" neveznek - ez az a helyzet, amelyben lehetetlen legalább egy alany jólétét javítani anélkül, hogy a másik jólétét ne veszélyeztetné.

cambridge-i iskola- vezető - A. Marshall. Szintetizálta az angol klasszikus iskola eszméit és a marginalisták fogalmát. A piaci egyensúlyt a keresleti és kínálati árak egyenlőségének tekinti. Bevezette a kereslet árrugalmasságának fogalmát - azt fejezi ki, hogy a kereslet volumene milyen mértékben nő vagy csökken a kereslet csökkenésével vagy csökkenésével. A termelési költségek dinamikája a termelési mennyiségek változásától függ. Marshall nagy figyelmet fordított az időfaktorra - rövid távon az árakat döntően a kereslet változása, hosszú távon a kínálat változása befolyásolja. Marshall hozzájárulása a közgazdasági elmélethez olyan nagy, hogy azt „marshalli forradalomnak” nevezik.

Téma 3.2. Gazdasági gondolkodás Oroszországban a 19. század végén a 20. század elején.

M. I. Tugan-Baranovsky ragaszkodott a társadalmi irányhoz, amely az eloszlás elméletén alapul. Az elosztást különféle harcok formájában ábrázolta társadalmi csoportok a társadalmi termék "megosztására". A legfontosabb elosztási kategória a bérek. Nagyságát egyrészt a munka termelékenysége, másrészt a munkásosztály ereje szabályozza. Összehasonlította a kölcsöntőke felhalmozását a gőz hengerben való felhalmozásával. M. I. Tugan-Baranovsky volt az első, aki megfogalmazta a ciklusok befektetéselméletének törvényét, és megelőlegezte Keynes „megtakarítási befektetés” gondolatát. Az ipari ciklus fázisait a befektetés törvényei határozzák meg.

N. D. Kondratiev foglalkozott a nemzetgazdasági tervezés problémáival, elkészítette az első terveket, piackutatást végzett, tanulmányozta a piacgazdaság objektív jellemzőit, irányzatait. A világtudomány a gazdasági helyzet nagy ciklusairól szóló elmélet szerzőjeként ismeri. N. D. Kondratiev az európai országok és az USA adatait tanulmányozta. A megfigyelési időszak 140 év volt. Ekkor 2,5 nagy ciklus ért véget. N. D. Kondratiev az egyetlen, akinek sikerült bizonyítékot szolgáltatnia a nagy ciklusok létezésére, és róla nevezték el őket „Nagy Kondratiev hullámoknak”.

A. V. Csajanov a szervezési-termelési iskola vezetője volt. Kutatásainak fő témája a paraszti gazdaság volt. Tervet terjesztett elő az agrárágazat újjáépítésére: a földek átadása a dolgozó parasztság tulajdonába; a föld munkástulajdonának bevezetése; a földbirtokok átruházása az államra; egységes agráradó bevezetése. A. V. Csajanov felszólalt a parasztoknak való kiegyenlítő földosztás ellen. Legfőbb eredménye a mezőgazdasági vállalkozások differenciális optimumainak elmélete. Az optimumot ott érik el, ahol egyéb tényezők változatlansága mellett a megszerzett termékek költsége a legalacsonyabb, pl. a természeti és éghajlati viszonyok irigysége. Chayanov azt javasolta, hogy hajtsák végre a föld szocializációját - a földtulajdon megsemmisítését. Ez a földtulajdon forradalmát és a polgári renddel való esetleges együttélést jelenti. A paraszti gazdaságok stabilitását abban látta, hogy a paraszt nem haszonra és járadékra törekszik, hanem gazdasági önállóságra törekszik.

V. K. Dmitrijev rendszert állított össze lineáris egyenletek, melynek segítségével szimultán termelési költségeket fogalmazott meg és így a világirodalomban először adott módot az összköltség kifejezésére. Arra a következtetésre jutott, hogy a társadalmilag szükséges költségek mértékét a legrosszabb körülmények között határozzák meg. Bevezette a "termelési költségek technológiai együtthatói" fogalmát, amely V. Leontiev "költség-kibocsátás" módszerének alapját képezte.

E. E. Szluckij ragaszkodott a matematikai és gazdasági irányhoz. Egyik fontos munkája "A kiegyensúlyozott fogyasztói költségvetés elméletéről", amelyben számos következtetést von le a stabil fogyasztói költségvetés feltételeiről. Slutsky volt az első, aki felvetette egy speciális tudomány - a praxeológia - szükségességét, amely kidolgozza az emberek racionális viselkedésének elveit különféle körülmények között.

L. V. Kantorovics, Nobel díjas a közgazdaságtanban megmutatta, hogy az elosztás bármely gazdasági problémája egy bizonyos érték bizonyos korlátozások melletti maximalizálásának problémájának tekinthető. Lineáris programozási módszereket alkotott, amelyek kényelmesek sokféle számításhoz a gazdaságban. Megmutatta a kettős becslések létezését a lineáris programozási problémákban – nem lehet egyszerre minimalizálni a költségeket és maximalizálni az eredményeket.

4. szakasz. Modern közgazdaságtan.

Téma 4.1. intézményesülés.

Az institucionalizmus a 19. és 20. század fordulóján keletkezett az Egyesült Államokban. Alapítója T. Veblen volt. A szabadidő osztály elméletében ellenezte azt az elképzelést, hogy minden egyén a legnagyobb haszonra törekszik. Az ember nem egy számológép, és a haszon mellett vannak szokások, hagyományok, szokások is.

A 20. század eleji időszakot a vállalatok gyors növekedése jellemezte. Ebben a tekintetben T. Veblen a társadalom 3. osztályát egy másik csoporttal egészítette ki - a műszaki szakembereket.

T. Veblen úgy véli, hogy a piacgazdaság korszaka 2 szakaszból áll:

Először is, a tulajdon és a valódi hatalom a vállalkozók kezében van;

Másodszor, az üzlet és az ipar között szakadás tapasztalható. Az üzlet a szabadidős osztály kezében van, amely inkább kölcsönzi tőkéjét, mintsem termelésbe fektet be.

Véleménye szerint a modern gazdaság nem a kereslet-kínálat alapján működik. A nagy cégek spekulatív műveletekben vesznek részt, vásárlóerejüket a hitel rovására növelik, és nem bővítik a termelést. Ennek következtében hitelpiramisok alakulnak ki, az üzleti tevékenység recessziója, sok cég csődje a hitelek azonnali visszafizetésének követelményei miatt.

D. Commons javasolta a tranzakciók elméletét, mely szerint a tranzakció háromságból áll: konfliktus, érdekkölcsönhatás, konfliktusmegoldás.

W. Mitchell a gazdasági ciklusok kutatója volt.

D. Galbraith az ipari rendszernek, a vállalatoknak, az állam szerepének stb. Elsőként támasztotta alá azt a tézist, hogy a piac erejét - a vezetői döntések - váltják fel. Szükségesnek tartja a vállalatok, katonai konszernek, katonai osztályok apparátusainak hatalmának korlátozását. Az állam szerepének erősítését célzó reformokat dolgozott ki; munka nélkül maradt személyek átképzése; a katonai kiadások csökkentése stb.

R. Coase (20. század 50-es évei) a „folyamatos piac” problémáját tekintette, i.e. kölcsönhatás az állami szabályozás és a piacgazdaság között. Ellenezte a piaci kudarcok feltárására irányuló kísérleteket és a kormányzat gazdaságba való beavatkozásának ösztönzését.

Téma 4.2. Keynesianizmus.

Az 1930-as évek közepe óta a közgazdasági elmélet fejlődését D. Keynes elmélete befolyásolta. 1936-ban jelent meg D. Keynes „A foglalkoztatás, a kamat és a pénz általános elmélete” című könyve. A keynesianizmus a gazdaságba való kormányzati beavatkozás szükségessége miatt szerzett világhírnevet. Elmélete a „nagy gazdasági válság” világválság után alakult ki, és számos ország gazdaságának „mentőövet” jelentett. Két probléma áll a középpontban: a kereslet és a munkanélküliség.

Keresletelmélet: D. Keynes előtt azt hitték, hogy minden megtermelt árut eladnak, de D. Keynes úgy véli, hogy az ember nem vásárol árut, hanem megtakarítja a pénzét. D. Keynes 3 módot azonosít a kereslet szabályozására:

Monetáris politika - a kereslet ösztönzése a kamatláb csökkentésével és a likviditási vágy befolyásolásával,

Költségvetési politika - a beruházások szervezése. A magánbefektetések hiányát az állam terhére kell szabályozni,

A protekcionizmus politikája – a határok lezárása a külföldi versenytársak előtt kiterjeszti a hazai termelés feltételeit.

A foglalkoztatás és a munkanélküliség elmélete: a foglalkoztatottság növekedésével nő a nemzeti jövedelem, ezáltal nő a fogyasztás. De a fogyasztás lassabban nő, mint a bevétel, mert növekszik a megtakarítási hajlandóság. Hogy. csökken a tényleges kereslet, és ez kihat a termelés méretére. A termelés visszaesése a munkanélküliség növekedéséhez vezet. Keynes a kereslet csökkenése által okozott súrlódásos, önkéntes és önkéntelen munkanélküliséget azonosította.

Multiplikátorelmélet: bármely iparágba történő befektetés a foglalkoztatás, a jövedelem és a fogyasztás növekedését vonja maga után nemcsak ebben az iparágban, hanem a hozzá kapcsolódó iparágakban is. Az ezekben az iparágakban bekövetkezett változások viszont a foglalkoztatás, a jövedelem és a fogyasztás növekedését idézik elő a másodlagos iparágakban. Van egy multiplikátor hatás. A szorzó értéke a fogyasztás jövedelemarányától függ. A fő problémának a megtakarított rész befektetésekké alakítását kell tekinteni.

Téma 4.3. A gazdasági doktrínák fejlődésének modern szakasza.

Monetarizmus- a 80-as évek közepén jelent meg, és csatatérré vált D. Keynes követői és a monetaristák között, akiknek vezetője M. Friedman volt. A monetaristák azzal érvelnek, hogy a keynesi receptek szerinti kormányzati beavatkozás a gazdaságba hosszú távon káros. a piacszabályozók fellépése blokkolva van. Az állam szabályozó szerepét a pénzforgalom szférájára kell korlátozni. A gazdasági stabilitás feltétele a pénzkészlet folyamatos, fokozatos forgalomba hozatala.

neoliberalizmus 3 évszázados múltra tekint vissza, és állandó harcban áll a gazdaságba való állami beavatkozás koncepciójával. A 19. század végére teret veszített, de a 20. század 30-40-es éveire L. Von Mises és F. von Hayek személyében újra erőre kapott. L. von Mises a munkamegosztást, a magántulajdont és a cserét tekintette a civilizáció alapjainak. A szabályozott gazdaság pedig az állami tisztviselők önkényének terepévé válik. F. von Hayek úgy véli, hogy csak a piac képes gyorsan reagálni a kereslet és kínálat ingadozásaira. A központi tervezés pedig mindig késni fog. Egyes tanulmányokban irányukat neoliberalizmusnak nevezik. De a legtöbb tudós a neoliberalizmust a gazdasági liberalizmus másik ágának nevezi, amelynek vezetője V. Eucken és egyik képviselője L. Erhard volt. Az állam funkciója szerintük a bíró szerepe, hogy biztosítsa a szabályok betartását.

Ellátási elmélet a 70-es és 80-as évek végén jelent meg. Ennek az elméletnek a kidolgozásában nagy szerepe van az American Enterprise Institute-nak. A gazdasági növekedés ütemének ingadozásait, a munkanélküliséget és az inflációt véleményük szerint a kormányzati kiadások növekedése váltotta ki. A gyakorlatban ez az elmélet nem igazolta magát.

racionális elvárások elmélete a neoklasszicizmus legújabb evolúciójának terméke. Ez az iskola az USA-ban alakult. A racionális elvárások a gazdaság jelenlegi állapotáról és fejlődési kilátásairól rendelkezésre álló összes információ alapján alakulnak ki. Ez az elmélet azonban elvált a valós folyamatoktól.

Irodalom:

1. « A gazdasági gondolkodás története". Tanulási útmutató. Védelmi Minisztérium Shmarlovskaya G.A., Tur A.N., Lebedko E.E. stb. New Knowledge LLC 2000.

2. "A világgazdaság története". Előadásjegyzet. Bor M.Z. Üzlet és szolgáltatás 2002.

3. "A gazdasági gondolkodás története". Előadás tanfolyam. Levita R.Ya. Katalaxis a CJSC "KnoRus" részvételével, 2003.

4. – Ősi könyvelés: mi volt. Malkova T.N. Pénzügy és Statisztika, 1995.

5. "A gazdaságtörténet és a közgazdasági doktrínák". A Honvédelmi Minisztérium oktatási és módszertani kézikönyve. Surin A.I. Pénzügy és Statisztika, 2001.

6. "A gazdasági doktrínák története" M., 2003. R.Ya. Levita.

7. "A gazdasági doktrínák története" M.: Humanitárius szerk. központ, 1997, N.E. Titov.

8. "A gazdasági doktrínák története" M .: "Center" kiadó, 1997, V.N. Kostyuk.

9. E. F. Borisov "Antológia a gazdaságelméletről" M., "Jogász" 1997

10. "A gazdasági gondolkodás története Oroszországban" szerk. A.N. Markova, M.: "Jog és jog". Szerk. "UNITI" egyesület, 1996

A tankönyv az előző három, 1996-os, 1997-es és 1999-es kiadásának általános tervének megfelelően vázolja fel a közgazdasági doktrínák történetének menetét. Annak érdekében, hogy tükrözzék a közgazdasági gondolkodás oroszországi fejlődésének jellemzőit a hazai elméleti közgazdaságtan úgynevezett "aranykorában", a 19. század - 20. század leghíresebb orosz közgazdászainak munkáinak töredékei szerepelnek a megfelelő a tankönyv fejezetei.
Kiegészítő oktatási és módszertani anyagként a tankönyv tartalmazza a fegyelem és iránymutatásokat tanulmányozására, tesztelésére Ellenőrző kérdések tudományág szerint, példaértékű téma szakdolgozatokÉs végső munkák Bachelor of Economics, a kurzus vizsga (teszt) jegyeinek hozzávetőleges listája.
A tankönyv hallgatóknak, végzős hallgatóknak, kutatóknak és mindazoknak, akik érdeklődnek a világ- és a hazai gazdasági gondolkodás története iránt.

A gazdasági doktrínák története a ciklus szerves láncszeme általános műveltségi tudományágak a közgazdaságtan területén.
Ennek a tudományágnak a tárgya az történelmi folyamat a gazdasági eszmék és nézetek megjelenése, fejlődése és változása, amely a gazdaság, a tudomány, a technológia és a társadalmi szféra változásaival az egyes közgazdászok elméleteiben, elméleti iskoláiban, irányzataiban és irányzataiban tükröződik.
A gazdasági doktrínák története az ókori világ idejére nyúlik vissza, i.e. az első államok kialakulása. Azóta és mostanáig folyamatos kísérletek történtek a közgazdasági nézetek közgazdasági elméletbe rendszerezésére, amelyet a társadalom a gazdaságpolitika végrehajtása során cselekvési útmutatóként fogadott el.

TARTALOMJEGYZÉK
ELŐSZÓ 9
Első rész BEVEZETÉS A GAZDASÁGI DOKTRINÁK TÖRTÉNETÉBE
1. fejezet A közgazdasági gondolkodástörténet tantárgy fő céljai és felépítése 12
1. § Miért érdemes tanulmányozni a gazdasági doktrínák történetét 12
2. § A közgazdasági gondolkodás fejlődésének irányai és szakaszai 17
23. függelék
2. fejezet Módszertani problémák a közgazdasági doktrínák története során 32
1. § A gazdaságtudomány módszertana: a probléma megfogalmazása 32
2. § A közgazdaságtan főbb módszertani elveinek és módszereinek jellemzői 34
3. § A közgazdaságtudomány tárgya és módszere utólag 40
45. függelék
Második szakasz A PIAC ELŐTTI GAZDASÁG KORSZAKÁNAK GAZDASÁGI DOKTRINAI
3. fejezet Az ókori világ és a középkor természeti és gazdasági közgazdasági gondolkodása 48
1. § Az ókori világ gazdasági tanításai 48
2. § A középkor közgazdasági tanai 54
4. fejezet Merkantilizmus - a piacgazdasági kapcsolatok kialakulásának korszakának első elméleti iskolája 62
1. § A merkantilisták tanulmányozásának tárgya és módszere 62
2. § A korai és késői merkantilizmus gazdagságának fogalma 65
3. §. Történelmi jelentés merkantilizmus 68
Harmadik szakasz A SZABÁLYOZATLAN PIACI KAPCSOLATOK KORSZAKÁNAK GAZDASÁGI DOKTRINAI
ELSŐ RÉSZ. Klasszikus politikai gazdaságtan
5. fejezet A klasszikus politikai gazdaságtan fejlődésének általános jellemzői és szakaszai 71
1. § A klasszikus politikai gazdaságtan lényege, tárgyának és módszerének jellemzői 71
2. § A klasszikus politikai gazdaságtan általános jellemzői 73
3. § A klasszikus iskola fejlődésének főbb állomásai 80
6. fejezet A klasszikus politikai gazdaságtan születése 85
1. § W. Petty közgazdasági tana 85. §
2. § P. Boisguillebert közgazdasági tana 89
7. fejezet Fiziokrácia – a klasszikus politikai gazdaságtan sajátos áramlata 94
1. § Quesnay F. gazdasági doktrínája 94
2. § Turgot A. közgazdasági doktrínája 99
8. fejezet Adam Smith – a klasszikus politikai gazdaságtan központi alakja 104
1. § Tantárgy és tanulmányi módszer 106
2. § Az elméleti fejlesztések jellemzői 110
117. függelék
9. fejezet
1. § D. Ricardo közgazdasági tana 132
2. § Gazdasági doktrína Zh.B. Seya 141
3. § Malthus T. közgazdasági tana 148
1. függelék 57
10. fejezet A klasszikus politikai gazdaságtan kiteljesedése 166
1. § A közgazdasági doktrína J.S. Milla 166
2. § Marx K. közgazdasági tana 172
1. függelék 89
MÁSODIK RÉSZ. A klasszikus politikai gazdaságtan ellenfelei
11. fejezet
1. § Sismondi S. közgazdasági tana 210
2. § P. Proudhon közgazdasági tana 219
3. § A gazdasági romantika történeti jelentősége 227
12. fejezet Az utópisztikus szocializmus társadalmi-gazdasági reformprojektjei 233
1. § A gyártás utáni időszak utópisztikus szocializmusának jellemzői 233
2. § R. Owen, C. Saint-Simon és C. Fourier gazdasági nézetei 235
3. § Az utópisztikus szocializmus történelmi jelentősége 241
244. függelék
13. fejezet A német történelmi iskola 252
1. § Németország történelmi iskolája kialakulásának előfeltételei elődei és alapítói munkáiban 252
2. § A német történelmi iskola módszertani jellemzői 255
260. függelék
HARMADIK RÉSZ. Marginalizmus: a közgazdasági gondolkodás neoklasszikus irányának kialakulása
14. fejezet
1. § Mi a marginalizmus és a „marginális forradalom” 272
2. § A marginalizmus elődjei. "Gossen törvényei" 275
3. § A „marginális forradalom” szakaszainak jellemzői 278
15. fejezet
1. § Menger K. közgazdasági tana 284
2. § O. Böhm-Bawerk és F. Wieser közgazdasági nézetei 291
3. § W. Jevons és L. Walras marginális fogalmai 298
304. függelék
16. fejezet
1. § A. Marshall közgazdasági doktrínája 310
2. § A közgazdasági doktrína J.B. Clark 316
3. § Az általános gazdasági egyensúly fogalma V. Pareto 322
329. függelék
Negyedik szakasz A SZABÁLYOZOTT PIACI KAPCSOLATOK KORSZAKÁNAK GAZDASÁGI DOKTRINAI
ELSŐ RÉSZ. Az elméletek eredete társadalmi kontroll a társadalom a gazdaság és a piac fölött, tökéletlen verseny mellett
17. fejezet
1. § Az institucionalizmus kialakulásának előfeltételei és általános jellemzői 332
2. § Az alapítók reformjai és az institucionalizmus 335
18. fejezet Piaci elméletek tökéletlen versennyel 343
1. § A monopolisztikus verseny elmélete E. Chamberlintől 344
2. § A tökéletlen verseny közgazdasági elmélete J. Robinson 352
MÁSODIK RÉSZ. A gazdaság állami szabályozásának elmélete
19. fejezet Keynesianizmus 355
1. § A közgazdasági doktrína J.M. Keynes 356
2. § A gazdaság állami szabályozásának neokeynesi tanai 363
20. fejezet. Neoliberalizmus 367
1. § A szociális piacgazdaság fogalma 368
§ 2. Chicago School of Monetarism 371
HARMADIK RÉSZ. A gazdasági gondolkodás modern tanainak fejlődése
21. fejezet
1. § A "neoklasszikus szintézis" fogalmának születése 375
2. § A "neoklasszikus szintézis" fogalmának új változatai 376
22. fejezet A modern közgazdasági gondolkodás olimposza 380
1. § A díjazottakról Nóbel díj közgazdaságtan 380
2. § A gazdasági doktrínák történetének rövid vázlata P. Samuelson "Közgazdaságtan" című tankönyvében 387
3. § "A változás szele" P. Samuelson 388
MEGJEGYZÉSEK 392
OKTATÁSI ÉS MÓDSZERTANI ANYAGOK 423
1. MŰHELYTERVEK 423
2. TESZTKÉRDÉSEK A 441. FEGYELMEZTETÉSHEZ
3. PÉLTÉMÁK ÉS MÓDSZERTANI UTASÍTÁSOK A KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ALACSONY MUNKA SZERZŐJÉHEZ 454
4. PÉLDA VIZSGA (TESZT) JEGYEK A "GAZDASÁGI OKTATÁSTÖRTÉNET" 458 TANFOLYAMHOZ
ALAPVETŐ KIFEJEZÉSEK ÉS FOGALMAK SZÓSZEDET 462
NÉVMUTATÓ 471

Közgazdasági doktrínák története: Proc. egyetemi hallgatók támogatása

V.S. Avtonomov, O.I. Ananin, N.A. Makasheva és mások.

Előszó 3
Bevezetés 5
A közgazdasági gondolkodás fejlődése: történelmi kontextus 7

I. rész A SZÁRMAZÁSTÓL AZ ELSŐ ISKOLÁKIG 11
1. FEJEZET A GAZDASÁG VILÁGA A TŐKESÍTÉS ELŐTTI KOR SZEMÉTELÉBEN
1. MI A GAZDASÁG?
2. GAZDASÁG ÉS KREMATIKA
3. GAZDASÁG VALLÁSI VILÁGFELKELÉSBEN
Jólét
tisztességes ár
Az uzsora bűne
AJÁNLOTT OLVASÁS
2. FEJEZET A TUDOMÁNYOS ISMERETEK KRISTÁLYOSÍTÁSA: XVI-XVIII. SZÁZAD.
1. ELSŐ EMPIRIKUS ÁLTALÁNOSÍTÁSOK
Gresham törvénye
Az árszínvonal függése a forgalomban lévő pénz mennyiségétől
2. MERKANTILIZMUS
Általános jellemzők
A tudományos ismeretek növelése
John Lo
AJÁNLOTT OLVASÁS
3. FEJEZET A POLITIKAI GAZDASÁGI KLASSZIKUS ISKOLA KIALAKULÁSA
1. A PIAC MECHANIZMUSA, VAGY A „LÁTHATATLAN KÉZ” ÖTLETE
Locke: a tulajdon munkaelmélete
Adam Smith: Válasz Mandeville-nek
2. A TERMELÉS ELMÉLETE, Avagy A NÉPEK GAZDASÁGÁNAK REJTÉRE
W. Petty: "A munka a gazdagság atyja, a Föld az anyja"
Boisguillebert és Cantillon I
Fiziokraták
AJÁNLOTT OLVASÁS
4. FEJEZET A KLASSZIKUS ISKOLA: A KÖLTSÉG- ÉS ELOSZÁS ELMÉLETE
1. A NEMZETEK GAZDASÁGA: A NÖVEKEDÉS TÉNYEZŐI
Adam Smith és a szovjet statisztikák
Takarékossági faktor
Munkatermelékenységi tényező.
2. A KÖLTSÉG ELMÉLETE
Az "értékről" és az "értékről": terminológiai kitérő
A "természetes árak" világa
Hogyan mérjük a költséget?
A csereértékek összemérhetősége.
A gazdagság időbeli összehasonlítása.
Mi határozza meg a relatív árak szintjét?
Profit és érdeklődés a klasszikus politikai gazdaságtan iránt
Smith képlete egy áru árára
3. DAVID RICARDO BÉRRE ÉS A KAPITALIZMUS JÖVŐJE
klasszikus elmélet Földi bérleti díj
Jövedelemelosztási modell
AJÁNLOTT OLVASÁS
5. FEJEZET KLASSZIKUS ISKOLA: MAKROGAZDASÁGI ELMÉLETEK
1. PÉNZ ÉS TERMÉK
bevételként költségként
A tőke fogalma
Tőke és pénz
Alapelmélet bérek
Hume: Az árak és a pénzáramlások mechanizmusa
2. Say törvénye
"Piacok" és "értékesítési piacok"
Say kritikusai: Sismondi és Maltu
Thomas Malthus
Smith dogmája, avagy Say törvényének első titka
A pénz iránti kereslet, avagy Say törvényének második titka
3. MEGBESZÉLÉSEK A PÉNZRŐL ÉS HITELRŐL
"A kiáramlás törvénye" és a valódi számlák tana
Henry Thornton
A monetáris és a bankiskola közötti vita
AJÁNLOTT OLVASÁS
6. FEJEZET KLASSZIKUS ISKOLA: IDEOLÓGIAI VÁLTOZATOK
1. A LIBERALIZMUS MEGSZAKADÁSA
Ingyenes kereskedők
A liberális reformizmus eredete: Jeremy Bentham
John Stuart Mill
2. A KAPITALIZMUS KRITIKÁI
szocialista ricardóiak
Saint-Simonisták a magántulajdon ellen
P.-J. Proudhon: "A tulajdon lopás!"
AJÁNLOTT OLVASÁS
7. FEJEZET GAZDASÁGELMÉLET K. MARX
1. A HITORICIZMUS ELVE
2. A KLASSZIKUS HAGYOMÁNY FOLYTATÁSA
Értéktöbblet elmélet
Reprodukciós elmélet
Marx szerinti tőkeszerkezet
Egyszerű reprodukció
Kiterjesztett reprodukció
Az átlagos profitráta természetéről
Az értéktöbblet és a profit egységes normáiról
Az átlagos profitráta csökkenő trendjének törvénye
A gazdasági válságok elméletének alapjai
3. POLITIKAI GAZDASÁG - AZ IPARI KAPCSOLATOK TUDOMÁNYA
A munka elidegenítése
Az áru, mint valódi kapcsolat
A tőke és az értéktöbblet konvertált formái
A tőke, mint valódi kapcsolat
A kapitalizmus sorsa
AJÁNLOTT OLVASÁS
8. FEJEZET TÖRTÉNETI ISKOLA A POLITIKAI GAZDASÁGBAN
1. „ISMS”
2. FRIEDRICH LIST - GEOPOLITIKAI KÖZGAZDASÁGTUDÓ
3. "RÉGI" TÖRTÉNETI ISKOLA
4. "ÚJ" TÖRTÉNETI ISKOLA: TÖRTÉNETI ÉS ETIKAI IRÁNY
5. "FIATAL" TÖRTÉNETI ISKOLA: A "KAPITALIZMUS SZELLEMÉNEK KERESÉSÉBEN"
AJÁNLOTT OLVASÁS
9. FEJEZET TÁRSADALMI GAZDASÁG: A GAZDASÁG ÉS A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KAPCSOLATOK CÉLJÁRA ÉS MÓDJAIRA VONATKOZÓ MODERN ELFOGALMAK EREDETE
1. TÁRSADALMI GAZDASÁG ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNY
2. A FRANCIA SZOLIDARIZMUS ÉS A NÉMET KATEDER SZOCIALIZMUS
3. HENRY GEORGE: TÁRSADALMI-GAZDASÁGI KÉRDÉSEK A FÖLDTULAJDON KERESZTÜL
4. A KATOLICIZMUS SZOCIÁLIS TANÁNAK NÉHÁNY SZEMPONTJA
AJÁNLOTT OLVASÁS

II. SZAKASZ A MODERN GAZDASÁGI GONDOLKODÁS TÖRTÉNETÉNEK KEZDETE: MARGINALIZMUS
10. FEJEZET A MARGINALISTA FORRADALOM. ÁLTALÁNOS JELLEMZŐK
1. A MARGINALIZMUS MÓDSZERTANI ALAPELVEI
2. MARGINALISTA ÉRTÉKELMÉLET ÉS ELŐNYEI
Kardinalizmus és ordinalizmus
3. HOGYAN TÖRTÉNT A MARGINALISTA FORRADALOM
4. A MARGINALISTA FORRADALOM OKAI ÉS KÖVETKEZMÉNYEI
AJÁNLOTT OLVASÁS
11. FEJEZET AUSZTRIAI ISKOLA
1. AZ OSZTRÁK ISKOLA MÓDSZERTANI JELLEMZŐI
2. A HASZNÁLATOK ÉS A MENGER ÉS BOHEM-BAWERK CSERE TANÁJA
„A doktrína alapjai nemzetgazdaság»
A csere tana.
3. A LEHETŐSÉGI KÖLTSÉGEK ELMÉLETE ÉS A LÁTOGATÓ BIZTOSÍTÁSA
Lehetőség költség koncepció
imputációs elmélet
4. A TŐKE ÉS A KAMAT ELMÉLETE BÖHH-BAWERK
5. VITÁS A MÓDSZEREKRŐL
AJÁNLOTT OLVASÁS
12. FEJEZET AZ ANGOL MARGINALISTÁK: JEVONS ÉS EDGWORTH
1. JEVONS HASZNÁLATI ELMÉLETE
2. JEVONS CSEREELMÉLET
3. JEVONS MUNKAVÁLLÍTÁS ELMÉLETE
4. JEVONS LÁNC
5. AZ EDGEWORTH CSEREELMÉLET
AJÁNLOTT OLVASÁS
13. FEJEZET AZ ÁLTALÁNOS GAZDASÁGI EGYENSÚLY ELMÉLETE
1. LEON WALRAS ÉS HELYE A GAZDASÁGI GONDOLKODÁS TÖRTÉNETÉBEN; FŐ MUNKÁK
2. ÁLTALÁNOS EGYENSÚLY MODELLE, BELEÉRTVE A GYÁRTÁST; MEGOLDÁS A LÉTEZÉSI PROBLÉMA ÉS A TATONNEMENT FOLYAMAT
A pénzintegráció problémája
3. AZ ÁLTALÁNOS EGYENSÚLY ELMÉLETE A XX. SZÁZADBAN: A. WALD, J. HOZZÁJÁRULÁSA. von Neumann, J. HSH K. ARROW ÉS J. DEBRAY
4. AZ ÁLTALÁNOS EGYENSÚLY MODELL MAKROGAZDASÁGI SZEMPONTJA
AJÁNLOTT OLVASÁS
14. FEJEZET JÓLÉTI GAZDASÁGI ELMÉLET
1. ÁLTALÁNOS MEGJEGYZÉS A TÉMÁRÓL
2. A KÖZJÓD MEGHATÁROZÁSÁNAK MODERN MEGKÖZELÍTÉSE. PARETO OPTIMUM
3. A LIGA HOZZÁJÁRULÁSA A JÓLÉTI ELMÉLET FEJLESZTÉSÉHEZ: AZ ORSZÁGOS OSZTÁV ÉS A PIACI TÖKÉLETLENSÉG FOGALMAI; AZ ÁLLAMI BEAVATKOZÁS ELVEI
4. ALAPJÓLÉTI ELMÉLETEK. OPTIMALITÁS ÉS IRÁNYÍTÁS: A PIACI SZOCIALIZMUS PROBLÉMÁJA
5. AZ OPTIMÁLIS ÁLLAPOTOK ÖSSZEHASONLÍTÁSÁNAK PROBLÉMÁJA MEGOLDÁSÁRA
6. ÚJ MEGTEKINTÉS A BEAVATKOZÁS PROBLÉMÁJÁRA
AJÁNLOTT OLVASÁS
15. FEJEZET ALFRED MARSHALL HOZZÁJÁRULÁSA A GAZDASÁGELMÉLETHOZ
MARSHALL HELYE A GAZDASÁGI GONDOLKODÁS TÖRTÉNETÉBEN
2. RÉSZLEGES EGYENSÚLY MÓDSZERE
3. HASZNÁLATI ÉS IGÉNYELEMZÉS
Keresleti görbe
A kereslet rugalmassága
fogyasztói többlet
4. KÖLTSÉGELEMZÉS ÉS JAVASLATOK
5. EGYENSÚLYI ÁR ÉS AZ IDŐTÉNYEZŐ BEFOLYÁSA
piacnap
Hosszútávú
Nagyon hosszú időszakok
A kereslet és a költségek hatása az egyensúlyi árképzésre
6. A JÓLÉTI ELMÉLET ELEMEI
Kormányzati beavatkozás és közjólét
Monopólium probléma
AJÁNLOTT OLVASÁS
16. FEJEZET A „PÉNZGAZDASÁGI” MODELL KERESÉSÉBEN: C. WICKSELL ÉS I. FISHER
1. KNUTH WIKKSELL – ELMÉLETI KÖZGAZDASÁGTUDÓ ÉS KÖZTÁRSASÁG
2. A HUMULÁCIÓS FOLYAMAT FOGALMA
3. AZ ÁLTALÁNOS EGYENSÚLY ELMÉLETE ÉS AZ I. FISHER-SZÁZALÉK FOGALMA
4. A PÉNZ ELMÉLETE I. FISHER
AJÁNLOTT OLVASÁS
17. FEJEZET A JÖVEDELEMELOSZÁS MARGINALISTA ELMÉLETE: J. B. Clark, F.G. WIKSTEED, K. WIKSELL
1.HÁTTÉR
2. A MARGINÁLIS TERMELÉKENYSÉG ELMÉLETE
"vagyon elosztás"
Statika és dinamika
A Clarke-féle eloszláselmélet általános értékelése
3. A TERMÉK KIPUFOGÁS PROBLÉMA
AJÁNLOTT OLVASÁS
18. FEJEZET A VÁLLALKOZÓI FUNKCIÓ ÉS A EREDMÉNY ELMÉLETE
1. ÜZLETI EREDMÉNY – TÉNYEZŐ VAGY MARADÉKJÖVEDELEM?
2. A VÁLLALKOZÁSI VÁLLALKOZÁS, MINT A KOCKÁZAT VAGY BIZONYTALANSÁG TERHET VISELŐ: R. CANTILLON, I. THUNEN, F. KNIGHT
3. A VÁLLALKOZÁS MINT A TERMELÉSI TÉNYEZŐK KOORDINÁLÁSA: J.-B. MOND
4. A VÁLLALKOZÁS MINT INNOVÁCIÓ: I. SCHUMPETER
"A gazdasági fejlődés elmélete"
Vállalkozói funkció
Vállalkozói jövedelem
5. VÁLLALKOZÁS MINT VÁLLALKOZÁSI ÜGYLETEK: I. KIRTSNER
AJÁNLOTT OLVASÁS
19. FEJEZET AMERIKAI INTÉZMÉNYEZÉS
1. VEBLEN T. DICHOTÓMIAI
2. STATISZTIKAI INTÉZMÉNYEZET W. C. MITCHELL
3. JOGI INTÉZMÉNYEZÉS J.R. COMMONSA
4. MEGÚJÍTOTT INTÉZMÉNYEZÉS J.K. GALBRAITH
AJÁNLOTT OLVASÁS

III. SZAKASZ OROSZ GONDOLAT AZ EREDETTŐL A SZOVJET IDŐSZAK ELEJÉIG
20. FEJEZET AZ ELSŐ POLITIKAI ISKOLA OROSZ VÁLTOZATAI
1. OROSZ MERKANTILIZMUS
2. FIZIOKRÁCIA OROSZORSZÁGBAN
3. „KÉT VÉLEMÉNY A KÜLKERESKEDELEMRŐL”: SZABAD KERESKEDELEM ÉS PROTECIONIZMUS
4. KLASSZIKUS POLITIKAI GAZDASÁG A LIBERÁLIS ÉS FORRADALMI NYUGATI ÉRTÉKELÉSÉBEN
21. FEJEZET GAZDASÁGI ROMANTIZMUS
1. A PARASZT KÖZÖSSÉG KÉRDÉSE: SZLAVOFILIZMUS ÉS "ORROSZ SZOCIALIZMUS"
2. KÜLÖNBÖZŐ INTELLIGENCIA ÉS A POLITIKAI GAZDASÁG IDEOLOGIZÁLÁSA
3. AZ ÉRTÉK MUNKAELMÉLETE ÉS A "KAPITALISTA PESSIMIZMUS"
4. A "NÉPTERMELÉS" FOGALMA
AJÁNLOTT OLVASÁS
22. FEJEZET "JOGI MARXIZMUS" ÉS REVISIONIZMUS
1. A MARXIZMUS MINT OROSZORSZÁG KAPITALISTA FEJLŐDÉSÉNEK DOKTRÁNA
2. VITÁS A NEMZETI PIACON: A NÉPSZERŰSÉG KRITIKÁJA
3. AZ ÉRTÉKVITA: A MARXIZMUS KRITIKÁJA
4. A REVISIONIZMUS EMELKEDÉSE ÉS OROSZORSZÁGBA TÖRTÉNŐ BETÖRÖLÉSE
5. MEZŐGAZDASÁGI KÉRDÉS
AJÁNLOTT OLVASÁS
23. FEJEZET A PÉNZÜGYI TŐKE ÉS AZ IMPERIALIZMUS ELMÉLETE
1. LENINIZMUS-MARXIZMUS REVISIONIZMUS NÉLKÜL
2. A PÉNZÜGYI TŐKE ÉS AZ IMPERIALIZMUS ELMÉLETE
3. A "SZOCIALIZMUS ANYAGI ELŐFELTÉTELEI" FOGALMA
AJÁNLOTT OLVASÁS
24. FEJEZET ETIKAI ÉS SZOCIÁLIS IRÁNY: M.I. TUGAN-BARANOVSZKIJ ÉS S.N. BULGAKOV
1. OROSZ GAZDASÁGI GONDOLAT A SZÁZADFORDÓN
2. M.I. TUGAN-BARANOVSZKIJ: ETIKAI ALAPELV ÉS GAZDASÁGI ELMÉLET
3. S.N. BULGAKOV: A KERESZTÉNY GAZDASÁGI VILÁGNÉZET KERESÉSÉBEN
AJÁNLOTT OLVASÁS
25. FEJEZET A TERVEZETTGAZDASÁGI DOKTRINA KIALAKULÁSA
A MARXIZMUS EGY TUDOMÁNYOSAN TERVEZETT TÁRSADALOMRA
2. TELJES SZERVEZETI TUDOMÁNYOS PROJEKT
3. AZ "EGY GYÁR" MODELLJE ÉS KIJAVÍTÁSA
26. FEJEZET GAZDASÁGI MEGBESZÉLÉSEK AZ 1920-AS ÉVEKBEN A TERVEZGAZDASÁG TERMÉSZETÉRŐL
1. PIAC, TERV, EGYENSÚLY
2. „GENETIKA” ÉS „TELOLÓGIA” A GAZDASÁGI TERVKÉPÍTÉSI MÓDSZEREKRŐL VONATKOZÓ MEGBESZÉLÉSEKBEN
AJÁNLOTT OLVASÁS
27. FEJEZET SZERVEZETI ÉS TERMELŐI ISKOLA
1. KÖR A.V. CHAYANOV: AGRONÓMOK - EGYÜTTMŰKÖDŐK - ELMÉLET
A MUNKÁSPARASZTGAZDASÁG STATIKÁJA ÉS DINAMIKÁJA
AJÁNLOTT OLVASÁS
28. FEJEZET N.D. KONDRATIEV
1. KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNY FORDULATBAN
2. KONDRATJEV TUDOMÁNYOS ÖRÖKSÉGÉNEK RÖVID LEÍRÁSA. A GAZDASÁGDINAMIKA ÁLTALÁNOS ELMÉLETÉNEK MÓDSZERTANI MEGKÖZELÍTÉSE
3. A HOSSZÚ HULLÁMOK ELMÉLETE ÉS A KÖRÜLÜL VONATKOZÓ MEGBESZÉLÉS
4. A SZABÁLYOZÁS, TERVEZÉS ÉS ELŐREJELZÉS PROBLÉMÁI
AJÁNLOTT OLVASÁS

IV. SZAKASZ A JELEN SZAKASZ: A KULCSOKTÓL A JELENIG
29. FEJEZET J.M. KEYNS: ÚJ ELMÉLET EGY MEGVÁLTOZOTT VILÁGHOZ
1. J.M. JELENTŐSÉGE. KULCSOK A MODERN GAZDASÁGTUDOMÁNYHOZ
2. AZ ÉLET FŐ SZAKASZAI, TUDOMÁNYOS ÉS GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK
3. ERKÖLCSI ÉS FILOZÓFIAI POZÍCIÓ ÉS GAZDASÁGI ESZKÖZÖK
4. A PÉNZ MENNYISÉGI ELMÉLETETŐL A TERMELÉS MONETÁRIS ELMÉLETÉIG
5. „ÁLTALÁNOS FOGLALKOZTATÁS-, KAMAT- ÉS PÉNZELMÉLET”: MÓDSZERTANI, ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI INNOVÁCIÓK
6. A KEYNS ELMÉLETE ÉS ÉRTELMEZÉSE J. HIKSOM
7. KEYNE ÖRÖKSÉGÉNEK FEJLESZTÉSE ÉS ÚJRAGONDOLÁSA
1. melléklet Válaszok az "Általános elméletre"
2. függelék Phillips-görbe
3. melléklet Az ISLM típusú modell függvénytípusainak tanulmányozása
AJÁNLOTT OLVASÁS
30. FEJEZET BIZTONSÁGI ÉS INFORMÁCIÓS PROBLÉMÁK A GAZDASÁGELMÉLETBEN
1.HÁTTÉR
2. VÁRHATÓ HASZNOSSÁG ELMÉLETE
Hasznosság: a kardinalizmus feltámasztása
Valószínűségi fogalmak
anomáliák
3. AZ INFORMÁCIÓGAZDASÁGI ELMÉLET - KERESÉSELMÉLET
4. AZ INFORMÁCIÓ ASZIMMETRIA
AJÁNLOTT OLVASÁS
31. FEJEZET A GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS ELMÉLETEI
1. A NÖVEKEDÉS ELMÉLETE FŐBB TÉMÁI
2. HÁTTÉR
3. HARROD–DOMAR MODELL
1. Fundamentális növekedési egyenlet
Garantált növekedés
természetes növekedés
4. R. SOLOW NEOKLASSZIKUS NÖVEKEDÉSI MODELLJE
« aranyszabály»
5. A GAZDASÁGI NÖVEKEDÉS POSZT-KEYNSI FOGALMAI. KALDORA MODELL
6. A NÖVEKEDÉS ÚJ ELMÉLETEI
AJÁNLOTT OLVASÁS
32. FEJEZET KIÁLLÍTÁSI GAZDASÁGI ELMÉLET
1. A KEYNS KONZERVATÍV KIHÍVÁSA
2. AZ ELLÁTÁS GAZDASÁGOSSÁGA. A FOGALOM ELMÉLETI ALAPJAI
3. A LAFFER GÖRBE ÉS INDOKOLÁSA
4. A LEGFONTOSABB FÜGGŐSÉGEK EMPIRIKUS BECSLÉSE. ELMÉLETTŐL A GYAKORLATIG
33. FEJEZET MONETARIZMUS: ELMÉLETI ALAPOK, KÖVETKEZTETÉSEK ÉS AJÁNLÁSOK
1. A FOGALOM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
2. A MONETARIZMUS ALAKULÁSA ÉS VÁLTOZATA
Globális monetarizmus
Ökonometriai vizsgálatok
Nominális jövedelem modell
Strukturális megközelítési kísérlet
Phillips-görbe és monetaristák értelmezése
Unortodox monetarizmus
AJÁNLOTT OLVASÁS
34. FEJEZET "ÚJ KLASSZIKUSOK". A HAGYOMÁNY HELYREÁLLÍTÁSA
1. "ÚJ KLASSZIKUSOK" AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI AKTUÁLIS PROBLÉMÁI KÖRÜL
2. A RACIONÁLIS ELVÁRÁS HIPOTÉZISE
3. R. LUKAS EGYENSÚLY CIKLUS FOLYAMAT
4. ÚJ KLASSZIKUS MAKROGAZDASÁGI MODELL ÉS A MONETÁRIS POLITIKA HATÁSA A GAZDASÁGRA
melléklet A várható és a folyamatban lévő események arányának kérdésében
AJÁNLOTT OLVASÁS
35. FEJEZET F. HAJEK ÉS AZ OSZTRÁK HAGYOMÁNY
1. F. HAYEK ÉS A XX. SZÁZAD GAZDASÁGI GONDOLATA.
2. F. HAYEK FILOZÓFIÁJÁNAK ÉS MÓDSZERTANI FŐ TÁJÉKOZTATÁSAI ÉS JELENTŐSÉGÜK A GAZDASÁGELMÉLETI ÉRTÉKELÉSRE
3. A GAZDASÁGELMÉLET MINT KOORDINÁCIÓS PROBLÉMA
4. HAYEK HOZZÁJÁRULÁSA AZ ÁR, TŐKE, CIKLUS ÉS PÉNZ ELMÉLETE FEJLESZTÉSÉHEZ
5. A GAZDASÁGPOLITIKA ALAPELVEI ÉS HATÁRAI
AJÁNLOTT OLVASÁS
36. FEJEZET EVOLÚCIÓS GAZDASÁG
1. AZ EVOLÚCIÓS ALAPELV A GAZDASÁGTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBEN
2. MODERN MEGKÖZELÍTÉS AZ EVOLÚCIÓS ELV ALKALMAZÁSÁRA A GAZDASÁGBAN
3. FŐ IRÁNYOK ÉS MEGBESZÉLÉSI KÉRDÉSEK AZ EVOLÚCIÓS GAZDASÁGBAN
AJÁNLOTT OLVASÁS
37. FEJEZET VISELKEDÉSI GAZDASÁGI ELMÉLET
1. ÁLTALÁNOS JELLEMZŐK
2. A KORLÁTOZOTT RACIONALITÁS MODELLJE - A VISELKEDÉSELMÉLET MÓDSZERTANI ALAPJA
3. A VÁLTOZÓ RACIONALITÁS MODELLEI
4. A CÉG VISELKEDÉSI ELMÉLETE - MELLON-CARNEGY EGYETEMI ISKOLA
5. VISELKEDÉSI FOGYASZTÁS - MICHIGAN ISKOLA
AJÁNLOTT OLVASÁS
38. FEJEZET EGY ÚJ INTÉZMÉNYELMÉLET
1. AZ ÚJ INTÉZMÉNYELMÉLET MÓDSZERTANI JELLEMZŐI ÉS FELÉPÍTÉSE
2. TULAJDONJOGOK, ÜZLETI KÖLTSÉGEK, SZERZŐDÉSI KAPCSOLATOK
3. COASE TÉTEL
4. A GAZDASÁGI SZERVEZETEK ELMÉLETE
5. JOGGAZDASÁG
6. KÖZVÁLASZTÁS ELMÉLETE
AJÁNLOTT OLVASÁS
39. FEJEZET A KÖZVÁLASZTÁS ELMÉLETE
1. A KÖZVÁLASZTÁS ELMÉLETE ÖTLET-ALAPJA
2. KÖZHASZNÚ BIZTOSÍTÁS KÖZVETLEN DEMOKRÁCIÁBAN
Egyensúly az önkéntes cseremodellben
A szavazási eljárás költségei
3. VÁLASZTÁSI PROBLÉMÁK A KÉPVISELŐI DEMOKRÁCIA ALATT
A "medián szavazó" tétel
Bimodális preferenciaelosztás
A politikai piac alanyai közötti interakciós séma
4. A NYILVÁNOS VÁLASZTÁS FOGALMÁN ALAPULÓ ELMÉLETEK
Alkotmányos választás elmélet
A szerződéskötési folyamat alkotmányos és alkotmányozás utáni szakaszai
Az endogén gazdaságpolitikai meghatározottság elmélete
Optimális lobbiköltségek
A gazdaságpolitika meghatározása politikai párt
A társadalom veszteségei a politikai járadék keresése miatt
A politikai intézmények gazdaságelmélete
AJÁNLOTT OLVASÁS
40. FEJEZET "GAZDASÁGI IMPERIALIZMUS"
1. A DISKRIMINÁCIÓ GAZDASÁGI ELMÉLETE
2. AZ EMBERI TŐKE ELMÉLETE
Új fogyasztáselmélet
3. A BŰNÖZÉS GAZDASÁGI ELEMZÉSE
4. A POLITIKAI PIACI VERSENY GAZDASÁGI ELEMZÉSE
5. CSALÁDI GAZDASÁG
6. A „GAZDASÁGI MEGKÖZELÍTÉS”, MINT KUTATÁSI PROGRAM
AJÁNLOTT OLVASÁS
41. FEJEZET NÉHÁNY SZÓ A MÓDSZERTÁRÓL
1. MI AZ A MÓDSZERTAN ÉS MI ÉRDEKLIK IRÁNYA MA?
2. A MÓDSZERTANI MEGBESZÉLÉS TÖRTÉNETÉTŐL: A TÁRGY ÉS CÉLKITŰZÉSEK VITÁJÁTÓL AZ ELMÉLETI KRITÉRIUM PROBLÉMÁJIG IGAZ
3. "EGY NEM TIPIKUS NÉZET": AZ ÉRTÉKORENTÁCIÓK ÉS AZ ELMÉLET NYELVE MINT A MEGGYŐZÉS MÓDJÁNAK EPISZTEMOLÓGIAI FUNKCIÓJA
AJÁNLOTT OLVASÁS
42. FEJEZET A MODERN GAZDASÁGELMÉLET EGYSÉGE ÉS VÁLTOZÁSA
1. FŐ ÁRAMLÁS ÉS ALTERNATÍVÁK
2. A GAZDASÁGELMÉLET EGYÉNI IRÁNYAI SPECIALIZÁCIÓJA
3. A GAZDASÁGELMÉLET FELÉPÍTÉSÉT MEGHATÁROZÓ INTÉZMÉNYI TÉNYEZŐK
4. A GAZDASÁGI GONDOLKODÁS NEMZETI, KULTURÁLIS ÉS EGYÉB JELLEMZŐI
AJÁNLOTT OLVASÁS

"Felsőoktatás" sorozat
1996-ban alapították

A GAZDASÁGI GONDOLKODÁS TÖRTÉNETE

Moszkva
INFRA-M
2000

"NYÍLT TÁRSADALOM" INTÉZET

BBK65.02ya73
UDC(075.8)330.1
I90
Bölcsészettudományi és szociális tudományok oktatási szakirodalma felsőoktatási és szakirányú középfokú oktatás számára oktatási intézmények keretében készült és jelent meg a Nyílt Társadalom Intézet (Soros Alapítvány) közreműködésével
Programok "Felsőoktatás".

A szerző nézetei és megközelítései nem feltétlenül esnek egybe a program álláspontjával. Különösen vitatott esetekben az elő- és utószavakban egy alternatív nézőpont tükröződik.
Szerkesztőbizottság: V.I. Bakhmin, Ya.M. Berger, E. Yu. Genieva, G.G. Diligenszkij, V.D. Shadrikov.
I90 Gazdasági doktrínák története / Szerk. V. Avtonomova, O. Ananyina, N. Makasheva: Proc. juttatás. - M.: INFRA-M, 2000. - 784 p. - ("Felsőoktatás" sorozat).
ISBN 5-16-000173-5
Az írás a 19. és 20. századi közgazdasági gondolkodás történetét vizsgálja. hangsúlyt fektetve az aktuális trendekre, a marginalizmustól a legújabb, a szakirodalomban nem tárgyalt fogalmakig. Kísérlet történik a közgazdaságtudomány fejlődésének elemzésére a különböző irányok kölcsönhatásában, figyelembe véve ezen elméletek módszertani, filozófiai és társadalmi vonatkozásait, az orosz közgazdasági gondolkodást az európaival összhangban.
A szerzők igyekeztek a régebben létező fogalmak közül kiválasztani azokat, amelyek a legnagyobb hatással voltak a modern nézetekre, valamint bemutatni a gazdaságtudomány ugyanazon problémáinak megoldására irányuló megközelítési módok sokféleségét, és megfogalmazni azokat az elveket, amelyek alapján ezek problémákat választották ki.
A tankönyv hallgatóknak, valamint a gazdasági egyetemek végzős hallgatóinak és oktatóinak szól.
ISBN 5-16-000173-5 BBK65.02ya7
IDŐSZÁMÍTÁSUNK ELŐTT. Avtonomov,
O.I. Ananin,
S.A. Afontsev,
G.D. Gloveli,
R.I. Kapelyushnikov,
ON A. Makasheva, 2000
INFRA-M, 2000

ELŐSZÓ

Az eszmetörténet feltárása
szükségszerűen megelőzi
a gondolat felszabadulása.

J.M. Keynes

Keynes gondolata az epigráfiában meghatározza e könyv szuperfeladatát. A szabad gondolat nem a körülmények összefolyásának eredménye, hanem sok ember hosszan tartó és állandó erőfeszítéseinek eredménye, hogy megalakítsák, műveljék és megvédjék azoktól, akik megpróbálják korlátozni vagy a megfelelő irányba "terelni" maguk. Az eszmetörténet egy gondolati iskola; ennek az iskolának a teljesítése nemcsak tudásunk bővítését jelenti, hanem a gondolat szabadságának erősítését is.
A könyv alapját egy előadási kurzus képezte, amelyet 1995 óta tart a Tanszék intézményi közgazdaságtanés gazdaságtörténet ben Állami Egyetem - Gimnázium Közgazdaságtan (SU-HSE). A közgazdasági gondolkodás történetének tanáraként mindig is szerettünk volna egy olyan tankönyvet a rendelkezésünkre állni, amely széles, formátumában is jól látható képet ad a közgazdasági gondolkodás fejlődéséről, koncepciójában modern, ideológiai konjunktúrától mentes. Ez a vágy szolgált a kiadvány elkészítésének fő indítékaként.
Egy ilyen előadássorozat, majd egy tankönyv felépítése óhatatlanul számos összetett, módszertani és tartalmi jellegű problémát vet fel a szerzők számára. Mindenekelőtt felmerül a kérdés, hogyan, egy nagyon kompakt keretek között képzés A rendszerint egy-két félévre tervezett, teljes körűen és holisztikusan bemutatja a közgazdasági gondolkodás egész történetét. A probléma megoldása gyakran a szöveg túlzott redukálásában rejlik: az előadás a legnagyobb közgazdászok életéből származó dátumok és tények felsorolására, valamint elméleteik nagyon feltételes, olykor érthetetlen leírására redukálódik. Ugyanakkor gondolkodásuk logikája, ugyanazon problémák különböző szerzők általi felfogásának sajátosságai, a különböző tudományos hagyományok fejlődésének természete és azok hatása a gazdaságpolitikára és a közgondolkodásra – mindez kívül esik a kutatási kereteken. A kurzus. Ezzel a megközelítéssel maga a kurzus nagyrészt értelmét veszti, a hallgató a zsúfoltságot célozza meg.
Reflexiós probléma van legújabb elméletek. A legtöbb oktatástörténeti és tudományos irodalomban a közgazdasági gondolkodás evolúciója csak a 20. század közepéig vezethető vissza, legutolsó szakaszát legjobb esetben is töredékes információk képviselik. Ez jellemző M. Blaug „Gazdasági gondolkodás utólag” és T. Negishi „A gazdaságelmélet története” leghitelesebb fordítású tankönyveire is (megjegyzendő, hogy Negishi könyve mestertankönyv, nem egyetemi tanulmányokhoz készült, Blaug munkája pedig összetettségében heterogén és néha nehezen érthető). A prof. által szerkesztett háromkötetes egyetemi kurzus fontos pozitív vonása a bemutatott anyag aktualizálásának vágya. A.G. Khudokormov (M., 1989-1998), formátuma azonban nem konzisztens az uralkodó egyetemi gyakorlattal, viszonylag rövid - egy-két szemeszteres - képzésekre koncentrált, és a kiadvány megjelenésének időkerete sem befolyásolta. fogalmi egysége.
Ami a tartalmi jellegű problémákat illeti, ezek nagyrészt abból fakadnak, hogy a történelem számára természetes kronologikus megközelítést a problématematikus megközelítéssel ötvözni kell, ami lehetővé teszi a közgazdasági gondolkodás tudományos hagyományainak sokszínűségének objektívebb tükrözését. Minden ilyen jellegű munka magában foglal valamilyen szelekciót, és nemcsak a tudományos iskolák, nevek és fogalmak önmagukban történő kiválasztását, hanem figyelembevételük szögének meghatározását is. Tisztában vagyunk vele, hogy egy ilyen válogatás nem lehet teljesen objektív. Elkerülhetetlenül magán viseli a szerzők által követett intellektuális hagyományok, tudományos hajlamok és érdeklődési körök nyomát. Továbbra is remélhető, hogy ebben az esetben akadémiai szubjektivizmusról van szó, amely a tudományos életben aktívan részt vevő szerzők kutatási tapasztalatait tükrözi.
A javasolt tankönyv fő megkülönböztető jegyei két pontra redukálhatók: egyrészt a szerzők igyekeztek munkájuk során elsődleges forrásokra támaszkodni, és a gazdaságtudomány múltjának és jelenének korszerű értelmezését adni, figyelembe véve a világ legújabb eredményeit. történelmi és tudományos gondolkodás; Ugyanakkor egyáltalán nem a régi elképzelések „igazításáról” volt szó modern elméletek- a mi szempontunkból a gazdaságtudománytörténész legyen többek között szellemi „génállományának” letéteményese, tudatában annak, hogy mennyire értékes tudományos hagyományainak és kutatási programjainak sokszínűsége, amelyen belül a különböző tudományos problémák megoldhatók. megoldható legyen, különböző, esetenként nem átfedő tantárgyak fejleszthetők, saját elemzési technikák és módszerek; másodszor, a könyv a modern gazdaságelmélet szélesebb palettáját mutatja be, mint e műfaj többi, orosz nyelven elérhető alkotása: negyedik részében a hagyományos témák (monetarizmus, gazdasági növekedés elméletei, institucionalizmus) mellett olyan fejezeteket is talál az olvasó. a modern tudományos gondolkodás gyorsan fejlődő irányai, mint az információ közgazdasági elmélete, az evolúciós közgazdaságtan, a viselkedési közgazdaságtan.
A szerzők nagyon remélik, hogy ez a könyv érdeklődő választ talál majd benne orosz egyetemekés elősegíti a gazdasági oktatás történeti és tudományos komponensének presztízsének növelését.
Oktatási tervek a különböző egyetemek egyenlőtlen helyet foglalnak el a gazdasági doktrínák történetében, és ez csak befolyásolja a kézikönyv felhasználását oktatási folyamat. A Közgazdasági Főiskolán ez a tárgy az alapképzés második vagy harmadik évében két félévet vesz igénybe (összesen 96 óra, ebből: előadások - 64 óra, szemináriumok - 32 óra). Az előadások felépítése a következőképpen korrelál a kézikönyv felépítésével:

I szemeszter
I. rész (16 óra): 1-8.
II. rész (18 óra): 10-11., 12. (17-tel együtt), 13-16., 18-19.

II félév
III. rész (6 óra): 21. (22.), 24., 28. fejezet.
IV. rész (24 óra): 29-36., 38. (37-tel együtt), 40-42.

Természetesen ez csak egy a két féléves képzés felépítésének lehetséges lehetőségei közül. Elérhetőség in tanulási útmutató Számos további fejezet, amely nem szerepelt az eredeti előadási kurzusban, bizonyos mozgási szabadságot hagy a tanszékeknek és a tanároknak az erre épülő konkrét tananyag kialakításában. Így a kézikönyv felépítése lehetővé teszi a kurzus orosz közgazdasági gondolkodás történetének szentelt részének jelentős megerősítését, a gazdaságtudomány egyes részei (például a monetáris elméletek története, a mikro- vagy makroökonómia) teljesebb bemutatását. stb.), hogy a közönség profiljának figyelembevételével igazítsák a modern közgazdaságtan figyelembe vett területeinek körét.közgazdasági gondolkodás.
Azon egyetemek számára, ahol a közgazdasági doktrínák történetét egy félév (32-36 óra) alatt tanulják, a következő alapszaki felépítés javasolható:

I. rész (10 óra): 2-5., 7. fejezet.
II. rész (12 óra): 11., 12. (17-tel együtt), 13-15., 19. fejezet.
III. rész (2 óra): 28. fejezet.
IV. szakasz (8 óra): 29., 30. (vagy 36.), 33. (a 34-gyel együtt), 38. fejezet.

A tantárgy alapprogramjában nem szereplő részek, fejezetek mindenesetre felhasználhatók a hallgatók írásbeli munkáinak témáinak meghatározásában, speciális kurzusok elkészítésében, illetve a hallgatók önálló tanulásának anyagaként.
Hogy a szerzőknek és a szerkesztőknek mennyiben sikerült elérniük a kitűzött célokat, azt az olvasó döntheti el. Mindenesetre köszönettel tartozunk a kar hallgatóinak Közgazdaságtan SU-HSE 1995-1999, amelynek érdeklődése vagy passzivitása, az előadások kérdései és a vizsgákon adott válaszok állandó hangvillaként szolgáltak, amelyhez képest a könyv szövegének végleges kiadását igazolták.
A kézirat munkálataiban jelentős segítséget nyújtott számos munkatársunk, akik hivatalos vagy nem hivatalos lektori szerepkörben szakítottak időt arra, hogy figyelmesen elolvassák szövegeinket, és felhívták figyelmünket bizonyos számítási hibákra, mulasztásokra. Mindannyiuknak, függetlenül attól, hogy a szerzők mennyire tudták hasznosítani észrevételeiket, őszinte köszönetünket fejezzük ki!
Végül pedig az a tény, hogy ez a könyv a jelenlegi gazdaságilag nehéz időszakban jelent meg, a szerzők az Open Society Institute anyagi támogatásával tartoznak, amely a projektet a megvalósítás minden szakaszában végigkísérte.
A szerzők csapata:
fej Az IMEMO RAS Osztálya, levelező tag. RAS, Dr. gazdaság tudományok, prof. SU-HSE B.C. Avtonomov - Előszó, ch. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
fej Állami Egyetem-Közgazdaságtudományi Főiskola tanszékvezetője. Az IE RAS ágazata, Ph.D. O.I. Ananin - Bevezetés, Ch. 1-7;
fej INION RAS Tanszék, Dr. gazdaság tudományok, prof. SU-HSE N.A. Makasheva – Ch. 9., 13., 14., 16., 17., 24., 28., 29., 32-36., 41.;
Művészet. az IMEMO RAS kutatója, Ph.D. gazdaság Sciences S.A. Afontsev – Ch. 39;
Az Állami Egyetem-Közgazdaságtudományi Főiskola Tanszékének docense, Ph.D. G.D. Gloveli - ch. 8, 19-27;
Vezető kutató, IMEMO RAS, Ph.D. gazdaság Tudományok R.I. Kapelyushnikov - Ch. 38, 40.
A névmutató összeállításában az I.U. vett részt. Sagitov.

V. Avtonomov
O. Ananin
N. Makasheva

BEVEZETÉS

Hasonló földkéreg különböző rétegekből áll össze geológiai korszakok, a modern közgazdaságtan pedig különböző történelmi korszakok rétegeinek eredménye, amelyek mindegyike hozta meg a maga megfigyelését, kínálta fel a maga témáit, fogalmazta meg saját koncepcióit és elméleteit.
A tudomány felé fordulva, minden alkalommal – önként vagy akaratlanul – összefüggésbe hozzuk annak képességeit aktuális problémáinkkal. A malacperselyből gazdasági ismeretek azt hangsúlyozzuk, amit fontosnak tartunk, minden mást félretéve. Az idő múlásával a felhalmozott tudás sok oldala elhalványul és feledésbe merül, valódi jelentése elveszik. Emiatt néha nem vesszük észre azokban a jelenségekben, amelyek már ismerősek lettek, és ezért egyszerűnek és banálisnak tűnnek; és fordítva – univerzális jelleget adunk a tényeknek és függőségeknek, természetüknél fogva egyediek és véletlenszerűek. A közgazdasági gondolkodástörténet feladata tudásunk elveszett jelentéseinek helyreállítása. A közhiedelemmel ellentétben a tudománytörténet több, mint érdekességek szekrénye, amely őrzi a múlt téveszméit. Ez jobb módszer, pl. teljesebben és mélyebben elsajátítani a modern tudomány arzenáljában felhalmozott dolgokat.

A közgazdasági gondolkodás fejlődése: történelmi kontextus

Egy tudományos elképzelés vagy fogalom valódi értelmének visszaállításához fontos megérteni azokat a körülményeket, amelyek életre keltették, más szóval megérteni azt a történelmi kontextust, amelyben felmerült és nyilvános visszhangot kapott. A feladatot nehezíti, hogy a közgazdasági gondolkodás az emberi tevékenység három különböző szférájához tartozik egyszerre: a közgazdaságtan világához, a tudomány világához és az ideológia világához. És ezeknek a világoknak mindegyike meghatározza a sajátos történelmi kontextust, viszonylag független impulzusokat generál a gazdasági eszmék fejlődéséhez.
A közgazdaságtan világa a közgazdasági tudás tárgyaként szolgál, i.e. meghatározza, hogy mit kell érteni és kutatni. Tehát a XX. század gazdasága. mint vizsgálati tárgy feltűnően különbözik az ókori társadalom gazdaságától. Ez a közgazdaságtan fontos jellemzője, amely megkülönbözteti a természettudomány legtöbb területétől - fizikai törvények, mint például Arkhimédész törvénye, nem vonatkoznak az időre: egy folyadékba merített test ma pontosan ugyanúgy viselkedik, mint száz, ezer és millió évvel ezelőtt. Így a közgazdaságtan világa a közgazdasági gondolkodás fejlődésének visszafordíthatatlanul változó történelmi és gazdasági kontextusa.
A tudomány világa megszabja, hogyan, i.e. Milyen eszközökkel, módszerekkel valósul meg a megismerési folyamat. Minden korszak kidolgozza a saját speciális elképzeléseit arról, hogy milyen ismereteket kell tudományosan alátámasztottnak tekinteni, milyen kutatási módszerek legyenek hatékonyak. A modern időkben a vezető tudományok döntő befolyást gyakoroltak az ilyen elképzelésekre - in más idő matematika, csillagászat, fizika voltak. E tudományok gyakorlata vált a tudományosság normájává, mércéjévé, és más tudományágak közhatalma gyakran attól függött, hogy mennyire képesek követni az elfogadott színvonalat. A vezető tudományok elemzési módszereket, érvelési módszereket kölcsönöztek - egészen a tudományos értekezések előadásmódjáig. Más szóval, a tudomány világa magába szívja a „kor szellemét”, és történelmi és kulturális kontextusként szolgál a gazdasági gondolkodás fejlődéséhez.
Az ideológia és a politika világa határozza meg, hogy a megismerés milyen célokat szolgáljon, milyen attitűdök és szempontok alapján válasszon konkrét kutatási témákat. A minket körülvevő világ sokszínűsége és összetettsége olyan, hogy szinte minden tudományág tárgyköre kimeríthetetlen, és ennek megfelelően tudásának folyamata végtelen. Éppen ellenkezőleg, minden egyes konkrét kutatás, egy-egy tudós tevékenysége óhatatlanul "véges – a témákat, a mérlegelési szempontokat, a megoldandó feladatokat tekintve. Ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy a tudományban mindig megvannak a témaválasztási mechanizmusok. Az ilyen mechanizmusok természetesen nem tükrözik a társadalomban bemutatottakat, a gazdasági és politikai érdekeket, az etikai attitűdöket és a társadalmi eszményeket. Ez utóbbi szerepe különösen nagy a társadalomtudományban: a társadalmi fejlődés kilátásainak megértésének vágya, körvonalazása. a politikailag jelentős társadalmi stratégiák - legyen az konzervatív, reformista, forradalmi vagy teljesen utópisztikus - gyakran hatást gyakoroltak a társadalmi fejlődésre, beleértve a gazdasági gondolkodást, amely erősebb befolyással bír, mint az uralkodó társadalmi valóság magyarázatának vágya. Innen ered a történelem fontossága. a gazdasági gondolkodás történeti és ideológiai összefüggései.
Ezen összefüggések kombinációja alkotja azt a környezetet, amelyben történelmünk főszereplői – emberek, új gazdasági megfigyelések szerzői, új ötletek és elméletek generátorai – működnek. A kontextusok közül melyik a fontosabb, melyik kevésbé – mindegyik a maga módján határozza meg, az életkörülményektől, a személyes meggyőződésektől és szenvedélyektől függően. Innen ered a személyes, kiszámíthatatlan kezdet a közgazdasági gondolkodás történetében.
A gazdaság különálló tudásággá válása saját tankönyvekkel, tanszékekkel, folyóiratokkal, kutatóközpontokkal és tudományos társaságokkal, vagyis az ilyen típusú tevékenység professzionalizálódása és intézményesülése a gazdasági gondolkodás fejlődésének másik fontos tényezője. játékba lép – a tudományos közösség tényezője. A tudomány fejlesztése megszűnik a magányos lelkesek munkája lenni. A tudományos közösségen belül rendszeresebbé válik a szakmai kommunikáció, gyorsabban terjednek az új ötletek, kutatási eredményekre vonatkozó adatok, nő a tudományos kutatás fókusza az új ismeretek megszerzésére. Ennek megfelelően szigorúbbá válik az újdonságnak, szakmai elismertségnek mondó ötletek kiválasztása. A tudományos közösség elutasítja a speciális tudás alapjaival nem rendelkező amatőrök és grafománok állításait. Ez csökkenti az információs "zaj" szintjét a szakmai kommunikáció csatornáiban, de esetenként negatív hatást fejt ki, megnehezítve a valóban eredeti, a kialakult megközelítésekkel szakító ötletek észlelését. Röviden, a közgazdasági gondolkodás fejlődésének egy másik kontextusa van kialakulóban – a tudományon belüli, amely megköveteli, hogy a korábban bizonyított igazságokkal folytatott vitában felmerülő új gondolatok újszerűségét, eredetiségét és jelentőségét teszteljék.

Feltárja, hogy milyen feltételek hatására változnak a gazdasági valóságról alkotott vélemények, hogyan alakulnak az alapkategóriák értelmezései, javulnak a közgazdasági kutatás módszerei.

A közgazdasági doktrínák történetének első megismerésekor az a benyomása támad, hogy lehetetlen felfogni, hiszen az ötletek, szerzők, elméletek száma szokatlanul nagy, de fokozatosan nyilvánvalóvá válik, hogy nincs túl sok új gondolat. és forradalmi áttörések. A közgazdasági elméletet meglehetősen könnyű rendszerezni.

A közgazdasági doktrínák története reprezentálja a gazdaságtudomány ismereteinek állomásait, segít megérteni a logikát, a gazdasági kategóriák, törvények, fogalmak kapcsolatát.

Ismerkedés vele különféle irányokba a közgazdaságtanban lehetővé teszi az elméleti nézetek és fogalmak kapcsolatának jobb megértését előfordulásuk körülményeivel és okaival, a gazdasági gyakorlat igényeivel, a különböző népek és országok érdekeivel. Fontos megérteni a sorrendet, a tudományos álláspontok, elképzelések kialakulásának okait, kapcsolatukat a gazdasági gyakorlatban zajló változásokkal.

A közgazdasági doktrínák történetének tanulmányozása lehetővé teszi, hogy kétféle elemzést különböztessünk meg: a pozitív és a normatív elemzést.

• Pozitív közgazdaságtan- a közgazdaságtudománynak a tényeket és a tények közötti összefüggéseket vizsgáló része.
• Normatív elméletítélkezésbe bocsátkozik arról, hogy a gazdasági feltételek vagy politikák jók vagy rosszak, ezek az ítéletek tanácsadó jellegűek, azt mondják, milyennek kell lennie a világnak.

A 19. század végén a közgazdaságtudomány elméleti (pozitív) és gyakorlati (normatív) részekre oszlott. a történelmi iskola kialakulásának és fejlődésének időszakában, amelyek az alkalmazott rész fejlődésének irányát szabták meg.

A legjelentősebb közgazdasági elméletek szerzői az A. Nobel-emlékdíj nyertesei, amelyet 1969 óta ítélnek oda a közgazdasági tudományok területén elért eredményekért. A közgazdasági doktrínák története során ezek közül a legszembetűnőbbeket tanulmányozzuk.

A tantárgy témája a gazdasági doktrínák története a gazdasági eszmék és nézetek megjelenésének, fejlődésének és változásának folyamata a gazdaság, a tudomány, a technológia és a szociális szférában bekövetkező változások során. Ezeket az elképzeléseket az egyes közgazdászok, elméleti iskolák, áramlatok és irányzatok elméletei tanulmányozzák.

A mai napnak több száz évig tartott a gazdasági gondolkodás irányai: neoklasszikus, marxista, neokeynesi, intézményes és neo-intézményes, neoliberális. A gazdasági doktrínák történetével kapcsolatos ismeretek mennyisége az egyetemes emberi kultúra, ezen belül a gazdasági kultúra szerves része.

A közgazdasági gondolkodás fejlődési irányai és szakaszai

Az ezen az oldalon javasolt gazdaságtörténeti kurzus felépítése egy bevezetőből és három fő részből áll. Újdonsága, ellentétben a szovjet időszak kiadványaival, sőt számos művével utóbbi években mindenekelőtt az osztálytársadalmi-gazdasági formációk (rabszolgabirtoklás, feudális, kapitalista) kritériumának elutasításában, valamint a gazdaságban és a gazdaságelméletben a sajátos minőségi átalakulások helyzetének előtérbe helyezésében áll. piacgazdaság előtti a liberális korszak előtt szabályozatlan), majd szociális orientációjú, vagy ahogy szokták mondani, szabályozott piacgazdaság.

Itt azonban két dolgot kell tisztázni. Először is, a piac előtti és a piacgazdaság korszakát a természeti-gazdasági vagy az áru-pénz viszonyok társadalmi túlsúlya alapján kell megkülönböztetni. Másodsorban pedig a szabályozatlan és szabályozott piacgazdaságok korszakait nem attól kell megkülönböztetni, hogy van-e állami beavatkozás a gazdasági folyamatokba, hanem az, hogy az állam biztosítja-e a feltételeket a gazdaság demonopolizálásához és a gazdaság feletti társadalmi kontrollhoz.

Jellemezzük most röviden a közgazdasági gondolkodás fejlődési irányainak, szakaszainak sorrendjét és lényegét.

A piacgazdaság előtti korszak közgazdasági tanai

Ez a korszak magában foglalja az ókori világ és a középkor időszakát, amikor a megélhetési-gazdasági társadalmi viszonyok uralkodtak, és a szaporodás túlnyomórészt kiterjedt volt. A gazdasági gondolkodást ebben a korszakban általában filozófusok és vallási személyiségek fejezték ki. A közgazdasági elképzelések és koncepciók általuk elért rendszerezettségi szintje nem adott kellő előfeltételt a szétváláshoz elméleti konstrukciók akkoriban önálló tudományággá, amely pusztán gazdasági problémákra szakosodott.

Ezt a korszakot a közgazdaságtan és a közgazdasági gondolkodás fejlődésének egy különleges szakasza teszi teljessé. Gazdaságtörténeti szempontból a marxista közgazdasági irodalomnak ezt a szakaszát ún a primitív tőkefelhalmozás és a kapitalizmus születésének időszaka; a nem osztályképző pozíció szerint ez a piaci irányítási mechanizmusra való átmenet időszaka. Ezt a szakaszt közgazdasági gondolkodástörténeti szempontból merkantilizmusnak nevezik, és kétféleképpen is értelmezik; a marxista változatban - mint a kapitalizmus közgazdasági elmélete (burzsoá politikai gazdaságtan) első iskolájának megszületésének időszaka, a nem osztályképző változat szerint pedig - mint a piacgazdaság első elméleti koncepciójának időszaka. .

A megélhetési gazdaság zsigereiben keletkezett merkantilizmus az ipar és a külkereskedelem területén alkalmazott protekcionista intézkedések nagyszabású (országos) tesztelésének, a gazdaság fejlődésének a feltörekvő vállalkozói tevékenység összefüggésében való megértésének színtere lett. . S mivel a merkantilista felfogás tulajdonképpen a 16. századtól kezdi számolni az idejét, a közgazdasági elmélet, mint önálló tudományág különfejlődésének kezdetét legtöbbször ennek a mérföldkőnek tulajdonítják.

Történelmi felemelkedésének hajnalán a közgazdaságtudomány a merkantilista posztulátumokra támaszkodva különösen az állami szabályozó befolyás célszerűségét hirdette gazdasági indítékokon és tranzakciókon keresztül, hogy az „új” kapcsolatok, amelyek később a „piac” nevet kapták, majd „kapitalista” ”, amely az állam közönségkapcsolatainak minden területére kiterjedt.

A szabályozatlan piacgazdaság korszakának közgazdasági tanításai

Ennek a korszaknak az időkerete körülbelül a XII. század végétől terjedő időszakot öleli fel. a 30-as évekig. században, amikor a teljes „laissez faire” mottója uralta a közgazdasági gondolkodás vezető iskoláinak és irányainak elméleteit – ez a kifejezés az államnak az üzleti életbe való abszolút be nem avatkozását jelenti, vagy ami ugyanaz, a gazdasági liberalizmus elve.

Ebben a korszakban a gazdaság az ipari forradalomnak köszönhetően a gyártási szakaszból az evolúciójának úgynevezett ipari szakaszába lépett át. A csúcspontját elérve késő XIX- a 20. század eleje, az ipari típusú gazdálkodás is minőségi módosuláson ment keresztül, és a gazdaság monopolizált típusának jeleit nyerte el.

De éppen a gazdaság meghatározott típusai határozták meg a posztulátumok eredetiségét és a gazdaságtudományban a történelmileg kialakult uralmi sorrendet, a szabad verseny gazdaságának önszabályozásának eszméjének túlsúlya miatt. korszak, először a klasszikus politikai gazdaságtan, majd a neoklasszikus gazdaságelmélet.

A klasszikus politikai gazdaságtan csaknem 200 éven át – a 17. század végétől a 17. század végéig – a közgazdasági elméletben „parancsoló magasságokat” foglalt el. század második felére, lényegében lerakva a modern közgazdaságtan alapjait. Vezetői, miután sok tekintetben jogosan elítélték a merkantilisták protekcionizmusát, alaposan szembehelyezkedtek az első piacellenes reformista koncepciókkal. fele XIX V. kortársaik írásaiban, mind a kistermelési gazdaság vezető szerepének helyreállításán alapuló társadalmi igazságosság társadalmába való átmenet hívei, mind az utópisztikus szocializmus ideológusai közül, akik egyetemes jóváhagyást kértek. az emberiség által a társadalom ilyen társadalmi-gazdasági struktúrájának előnyeiről, amelyben nem lenne pénz, magántulajdon, kizsákmányolás és a kapitalista jelen egyéb "gonoszsága".

Ugyanakkor a „klasszikusok” teljesen indokolatlanul szem elől tévesztették a gazdasági környezeti tényezők és a nemzeti történelmi és társadalmi természetű tényezőkkel való kapcsolat és egymásra utaltság keresésének jelentőségét, ragaszkodva a „tiszta” gazdaság elveinek sérthetetlenségéhez. század második felében az úgynevezett német történeti iskola szerzőinek alkotásaiban nem veszik kellőképpen komolyan az elméletet, és nem veszik elég komolyan az ez irányú sikeres fejlesztéseket.

A XIX. század végén cserélték le. a klasszikus politikai gazdaságtan, a neoklasszikus közgazdaságtan lett az utódja, elsősorban a "tiszta" közgazdaságtan eszméihez való "hűség" megőrzése miatt. Ugyanakkor számos elméleti és módszertani szempontból egyértelműen felülmúlta elődjét. Ebben a tekintetben a legfontosabb az eszköztárba való bevezetés volt gazdasági elemzés a marginális (korlátozó) elvek matematikai „nyelvén” alapul, amely az új (neoklasszikus) közgazdasági elméletnek nagyobb fokú megbízhatóságot adott, és hozzájárult az összetételében egy független szakasz - a mikroökonómia - elkülönítéséhez.

A szabályozott (társadalmilag orientált) piacgazdaság korszakának közgazdasági tanai

Ez a korszak a korszak közelmúltbeli történelem gazdasági doktrínák - a 20-30-as évekből származik. XX. században, azaz azóta, hogy a gazdaság társadalmi ellenőrzésének monopóliumellenes koncepcióit és elképzeléseit, amelyek a lassez faire elvének kudarcára világítanak rá, és a gazdaság állami beavatkozással a gazdaság demonopolizálásának különféle intézkedéseit célozzák, teljes mértékben azonosították. . Ezek az intézkedések sokkal fejlettebb analitikai konstrukciókon alapulnak, amelyeket a közgazdasági elméletek tartalmaznak, amelyeket a társadalmi kapcsolatok összességének szintézise alapján frissítenek.

Ebben a vonatkozásban elsősorban a 30-as években létrehozott újat értjük. 19. század a gazdasági gondolkodás társadalmi-intézményi irányvonala, amelyet három tudományos irányzatában gyakran egyszerűen amerikai institucionalizmusnak neveznek, másodsorban pedig az 1933-ban megjelent bizonyítékok. elméleti alapok a piacgazdasági struktúrák működése a tökéletlen (monopolisztikus) verseny körülményei között, és végül harmadszor szintén a 30-as években keletkezett. A gazdaság állami szabályozásának elméleteinek két alternatív iránya (keynesi és neoliberális), amelyek a gazdaságelmélet egy újabb önálló szakaszának, a makroökonómiának adták a státuszt.

Ennek eredményeként a véget érő XX. század utolsó hét-nyolc évtizedében. a közgazdaságtan számos alapvetően új és rendkívüli forgatókönyvet tudott a közvélemény elé tárni az államok nemzetgazdaságának növekedésének lehetséges lehetőségeiről (modelljeiről) a korábban tapasztalt példátlan problémák körülményei között. a modern tudományos és technológiai forradalom következményei. Napjaink közgazdaságtudománya minden eddiginél közelebb áll a legmegbízhatóbb "receptek" kidolgozásához a civilizált társadalomban a társadalmi ellentétek eltörléséhez, és egy valóban új élet- és gondolkodásmód kialakításához.

Például manapság a közgazdászok sok országban a társadalom múltbeli és jövőbeli állapotának megjelölése során többé nem folyamodnak egymás szembeállításához (legalábbis kifejezetten) a gazdaságelmélet korábbi ellenpólusaihoz - a „kapitalizmushoz” és a „szocializmushoz”, és ennek megfelelően „ kapitalista” és „szocialista elméletek”. Ehelyett a „piacgazdaságról” vagy a „piacgazdasági kapcsolatokról” szóló elméleti tanulmányok terjednek el a közgazdasági szakirodalomban.

Végül meg kell jegyezni, hogy az ebben javasolt révén oktatási segédlet a közgazdasági doktrínák történetének osztályon kívüli felépítésében egy kétirányú feladat megoldására törekszik, nevezetesen a gazdaság fejlődési irányainak és szakaszainak deideologizált periodizációs elveinek szükségességének alátámasztására. mind a piacgazdaság és a piacgazdasági elmélet őstörténete, mind a mai valóság a szabályozott (társadalmilag orientált) piac elméletében és gyakorlatában, és hogy a tudomány és az igazság fejlődésének kritériuma soha nem lehet " általános megállapodás” vagy „többségi megállapodás”.