A prezentáció leírása egyes diákon:
1 csúszda
A dia leírása:
1. lehetőség Kivétel Lehetőség 2. Csere Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. A Jupiter déli pólusának vidékén a csillagász egy sötét foltot vett észre, és először egy szokatlan időjárási jelenségnek tartotta, mert ezen a bolygón gyakran tombolnak viharok. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz normákat irodalmi nyelv. A 17. század végén Zsófia hercegnő hívei vereséget szenvedtek a fiatal orosz reformátor, Nagy Péter csapataival vívott csatában.
2 csúszda
A dia leírása:
Hibatípus Példák Egy szó szokatlan értelmű használata Megdöbbentett minket a színészek kiváló játéka. A gondolat a teljes szöveg folytatásán fejlődik ki. Az elő- és utótag által a szóba bevitt jelentésárnyalatok meg nem különböztetése (ellenőrizve az 5. feladatban) A problémához való hozzáállásom nem változott. Hatékony intézkedéseket tettek. A szinonim szavak megkülönböztetésének elmulasztása Az utolsó mondatban a szerző fokozatosságot alkalmaz. Eltérő stilisztikai színezetű szavak használata A szerző ezzel a problémával foglalkozva egy kicsit más kerékvágásba próbálja terelni az embereket. Érzelmileg színezett szavak és frazeológiai egységek nem megfelelő használata Asztafjev időnként metaforák és megszemélyesítések használatához folyamodik. A köznyelv indokolatlan használata Az ilyen embereknek mindig sikerül becsapni másokat. A lexikális kompatibilitás megsértése A szerző növeli a benyomást. A szerző használja művészi vonásait(alapok helyett). A fölösleges szóhasználat, köztük a pleonizmus A szerző a táj szépségét a segítségével közvetíti felénk. művészi technikák. Egy fiatal férfi, nagyon szép Azonos gyökérszavak használata szoros összefüggésben (tautológia) Ez a történet valós eseményeket mesél el. A szó indokolatlan ismétlése A történet hőse nem gondol a tettére. A hős nem is érti tettének teljes mélységét. Szegénység és monotonitás szintaktikai konstrukciók Amikor az író a szerkesztőségbe került, befogadták Főszerkesztő. Amikor beszélgettek, az író a szállodába ment.
3 csúszda
A dia leírása:
Csináljuk teszt 20-1. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. Attól félt, hogy Osztap maga nyitja ki a széket, és értékes kincseket szedve távozik, a sors kegyére bízva őt. értékes
4 csúszda
A dia leírása:
20-2. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. Egy fiatal lány jelent meg a színpadon, gyönyörű, ezüstfehér ruhában. Könnyed léptekkel elindult, megfordult, bemosolygott az előszobába, és újra elindult. fiatal
5 csúszda
A dia leírása:
20-3. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. A telefon percenként megzavarta, és az árupiacon áttörő villamos kocsijának makacsságával csörgött. villamos
6 csúszda
A dia leírása:
20-4. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. M. Yu. Lermontov „Testamentum” című verse 1840-ben íródott, és formája a hős halála előtti vallomását reprezentálja. övé
7 csúszda
A dia leírása:
20-5. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. Két fiú és három lány vonult be a városi emlékműhöz, ahol a várost védő összes katonai egység és hajó utolsó háború. emlékeztető
8 csúszda
A dia leírása:
20-6. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. Egyet biztosan tudok: soha többé nem ülök le megírni az önéletrajzomat, még akkor sem, ha száz évig élek. Túlságosan szerelmesnek kell lenned magadba ahhoz, hogy szégyen nélkül írj magadról. enyém
9 csúszda
A dia leírása:
20-7. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. A vonaton a herceg először találkozik Parfjon Rogozsinnal, egy gazdag kereskedő fiával, aki halála után hatalmas vagyont örökölt. hatalmas
Egy helyesen teljesített Orosz nyelvű Egységes Államvizsga 20. számú feladat hozza a végzőst elsődleges pontszám. Lexikai hibás mondatokat mutat be; ki kell zárnia a rossz szót, vagy módosítania kell a mondatot. A hibák elkerülése érdekében ismételje meg az alábbi elméletet.
Elmélet a 20. számú feladathoz USE orosz nyelven
Lexikai normák(vagy szóhasználati normák)- ezek azok a normák, amelyek meghatározzák egy szó helyes megválasztását számos, jelentésben vagy formában közel álló egység közül, valamint az irodalmi nyelvben meglévő jelentésekben való használatát.
| A lexikális hiba típusa | Magyarázat | Példa |
|---|---|---|
| A szavak lexikális kompatibilitásának megsértése | A beszédben és a szövegben lévő szavakat jelentésben és jelentésben kombinálni kell. Ha ezt a szabályt megsértik, lexikális összeférhetetlenség lép fel. | Dőlj hátra, nyerj |
| A frazeológiai egységek pontatlan használata | Frazeologizmus - lexikailag oszthatatlan, beállított kifejezés(lógasd le az orrod, ülj kalósba). | „És nem ér egy tojást” az „És nem ér egy átkozott tojást” helyett; "oroszlánrész" helyett "oroszlánrész"; "játszik nagyon fontos” a „szerepet játszik” vagy a „nagy jelentőségű” helyett |
| A paronimák jelentésének árnyalatainak megkülönböztethetetlensége | A paronimák hangzásban hasonló, de jelentésükben nem egyező szavak (hosszú és hosszú, hegyes és hegyes, vizes és vizes, látványos és hatásos). | A hosszú nap elfárasztott. |
| Felesleges szavak használata, beleértve a pleonazmusokat is | A pleonazmusok olyan kifejezések, amelyekben a két szó egyike felesleges, mert jelentése megegyezik a szomszédos szó jelentésével. | fő lényeg, szabad állás, önéletrajzom, szigorú tabu |
| Rokon értelmű szavak használata szoros összefüggésben (tautológia) | ugyanazon gyök vagy ugyanazon szavak ismétlése | szervezetet szervezni, kérdést feltenni, javaslatot tenni |
| Hibák a szinonimák használatában | A szinonimák ugyanazon szórészhez tartozó szavak, amelyek jelentésükben hasonlóak. A szinonimák nem mindig helyettesíthetik egymást a beszédben, különösen stilisztikailag. különböző szavakat(barát - elvtárs - haver, fiatal - fiatal, okos - okos, keményen dolgozz stb.) | Elment orvoshoz, mert fájt a szeme (a szeme helyett). Az ügyvéd védencének meszelését (a felmentés helyett) kérte. |
| Az antonimák és homonimák helytelen használata | Az antonimák olyan szavak, amelyek a beszéd egyik része lexikális jelentésükben ellentétes (hideg - meleg, barát - ellenség). | Pozíciójának gyengesége miatt nehezen tudta megvédeni magát (az „erő” és „gyengeség” antonimák nem megfelelő használata). |
| A homonimák azonos alakúak (kiejtésben, írásban), de jelentésükben eltérőek (kín, liszt). | ||
| Az orosz nyelvi olimpián figyelmetlenség miatt elvesztettem a szemüvegem (szemüveg - pont vagy szemüveg - optikai eszköz, amely védi a szemet). | ||
| Elavult szókincs, neologizmusok, professzionalizmusok, zsargonok, dialektizmusok, kölcsönszavak, poliszemantikus szavak nem megfelelő használata. | A historizmusok olyan szavak, amelyek azokat jelölik, akik eltűntek modern élet irreleváns fogalmakká vált tárgyak, jelenségek (láncposta, kakaskalap, corvee stb.). | A cékla időben történő és jó minőségű gyomirtása hozzájárul a jó betakarításhoz. (répa) |
| Az archaizmusok - nyelvi okokból idejétmúlt szavak kiestek a használatból, mivel szinonimák váltották fel őket (arca - arc, szem - szem, színész - színész). A neologizmusok olyan új szavak, amelyek még nem foglaltak helyet az aktív szókincsben. A nyelvben a neologizmusok a kijelölt valóságokkal együtt jelennek meg (harvester, űrhajós, műhold). | Egyfajta poliglottként mutatták be: fizikus, matematikus és költő. | |
| A dialektizmus egy lexikai egység, amelynek használata egy bizonyos területre korlátozódik. | Rossz egészségi állapota volt (jelentése rossz). | |
| A kölcsönszavak olyan szavak, amelyek más nyelvekből érkeznek a nyelvbe. | Sportolónk fejlődésben lemaradt riválisától. (sakk kifejezés - a párt fejlődése) | |
| A többjelentésű szavak több jelentéssel bírnak. |
Feladatvégrehajtási algoritmus
- Olvassa el figyelmesen a feladatot.
- Figyelmesen olvassuk el a mondatot: paronimákat, pleonizmusokat, frazeológiai egységeket, szinonimákat, antonimákat, homonimákat, elavult szavakat, neologizmusokat, poliszemantikus szavakat keresünk.
- Hibát keresünk a lexikai egység használatában.
- Írd le a helyes választ.
A 20. számú feladat tipikus opcióinak elemzése USE orosz nyelven
A 2018-as demó huszadik feladata
Ezen a tájon nem volt egyetlen feltűnő festés, egyetlen éles vonás sem a domborműben, de sötét és nyugodt vízzel teli, átlagos tavai jobban kifejezték a víz lényegét, mint az összes tenger és óceán.
Feladat végrehajtási algoritmus:
- A mondatban nincsenek paronimák, szinonimák, antonimák és egyéb lexikai egységek. Ha a feladatban egy extra szó kizárását javasolják, akkor meg kell keresnie a pleonizmusokat.
- Kifejezték a víz fő esszenciáját - ez az esszencia a legfontosabb minden fogalomban, ezért a szóban itthon- felesleges.
- Válasz: itthon.
A feladat első változata
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit.
A Mexikói-öbölben történt olajszennyezésben érintett vállalatok számos döntést hoztak, hogy a jövőben megelőzzék a hasonló eseményeket.
Feladat végrehajtási algoritmus:
- érintett az incidensben– az incidensben részt vevők – minden rendben van; az ilyen esetek megelőzése- bizonyos intézkedések megtétele, hogy ez ne ismétlődhessen meg - ez így van.
- Számos döntést hozott- Döntéseket nem lehet hozni vagy vállalni; szó Kész helytelenül használt, helyette a szót kell használnia elfogadott.
Válasz: elfogadva.
A feladat második változata
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit.
A 17. század végén Zsófia hercegnő hívei vereséget szenvedtek a fiatal orosz reformátor, Nagy Péter csapataival vívott csatában.
Feladat végrehajtási algoritmus:
- Ki kell javítani a lexikális hibát, ki kell cserélni a rossz szót, és le kell írni a kiválasztottat.
- Talán stabil kifejezéseket és szóösszetételeket keresünk beszédklisék ahol hiba történhet. Speciális figyelem szóösszetétel vonzza vereséget szenvedtek.
- Legyőzött- csak vereséget lehet szenvedni, de nyernek.
Válasz: szenvedett.
A feladat harmadik változata
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót.
A munkáltató felmérte szakmai készségeimet, képességeimet, de akkor még nem volt üresedés.
Feladat végrehajtási algoritmus:
- Ki kell javítani egy lexikális hibát, ki kell írni egy plusz szót.
- Stabil kifejezéseket, szóösszetételeket, esetleg beszédkliséket keresünk, amelyekben tévedhet: értékelt szakmai készségeket- a helyes szóhasználat; nem található üres állás- használati hiba - pleonasmus.
- Üres helyek- szó ingyenes felesleges, mert a szó megüresedett állásokönmagában szabad munkahelyet jelent.
Válasz: ingyenes .
2018-ban az összes főbb funkciót vizsgálati munka Az orosz nyelvű USE mint egész megmarad.
A vizsgadolgozat egy új feladatot tartalmaz (20), amely a modern orosz irodalmi nyelv lexikális normáinak ismeretét teszteli (a paronimák kivételével).
A teljes vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámát 57-ről 58-ra emelte.
Egy új feladat vizsgamunkába való beépítésének célszerűsége egyetlen eredménynek köszönhető államvizsga: a lexikális normák elsajátításának eredménye általában kielégítő, de nem magas. A tanárok jól tudják, hogy a diákok gyakran nehezen értelmezik lexikális jelentése szavakat, az iskolát végzettek keverik az idegen neveket, és a diákok képtelenek pontosan kifejezni gondolataikat pontatlanná, homályossá teszik a megfogalmazást.
A 2018-as vizsgaanyagok 20. feladata a stiláris szerkesztés (nem megfelelő szó-, forma- vagy szerkezethasználat) készségek kialakulását ellenőrzi koherens szövegekben (mondatokban). Megjegyzendő, hogy a vizsgán résztvevők esszéiben rengeteg anyag található a feladat elkészítéséhez.
A 20. feladat nyelvi anyagának alapjául a fő típusokat vesszük beszédhibák(1. táblázat) ben bemutatott Oktatási anyagok területi tantárgyi szakbizottságok elnökeinek és tagjainak a feladatok teljesítésének ellenőrzésére részletes vizsgaválaszokkal A USE működik 2017.
Asztal 1
| sz. p / p | Hiba típusa | Példák |
| 1 | Egy szó használata szokatlan értelemben | Voltunk döbbent remek alakítás a színészek részéről. A gondolkodás fejlődik a folytatásról a teljes szöveget. |
| 2 | Az elő- és utótag által a szóba bevitt jelentésárnyalatok meg nem különböztetése (ellenőrizve az 5. feladatban) | A hozzáállásom ehhez a kérdéshez az megváltozott. Elfogadták látványos intézkedéseket. |
| 3 | A szinonim szavak megkülönböztetése | BAN BEN végső A szerző fokozatosságot használ a mondatban. |
| 4 | Eltérő stilisztikai színezetű szavak használata | A szerző ezzel a problémával foglalkozva megpróbálja irányítani az embereket kissé letérve a pályáról. |
| 5 | Érzelmileg színezett szavak és frazeológiai egységek nem megfelelő használata | Asztafjev időről időre metaforák és megszemélyesítések használatához folyamodik. |
| 6 | A köznyelvi szavak indokolatlan használata | Ezeknek az embereknek mindig sikerül csal mások. |
| 7 | A lexikális kompatibilitás megsértése | Szerző fokozza a benyomást. Szerző használ művészeti sajátosságait(ahelyett felszerelés). |
| 8 | Felesleges szavak használata, beleértve a pleonizmust | A szerző a táj szépségét közvetíti minket művészi eszközökkel. Fiatal fiú, Nagyon gyönyörű |
| 9 | Rokon értelmű szavak használata szoros összefüggésben (tautológia) | Abban mesélik a történetet valós eseményekről. |
| 10 | Egy szó indokolatlan ismétlése | Hős történet nem gondol a tettére. Hős nem is érti a tett teljes mélységét. |
| 11 | A szintaktikai konstrukciók szegénysége és egyhangúsága | Amikor megjött az író a szerkesztőnek, azt a főszerkesztő elfogadta. Amikor beszélgettek, az író a szállodába ment. |
A nyelvi anyag adottságai meghatározták a feladat vizsgadolgozatban való bemutatásának lehetséges lehetőségeit. A 20. feladat megfogalmazása két változatban lehetséges: egy szó kizárása vagy helyettesítése. Mondjunk példákat.
| 1.opció. Kivétel |
2. lehetőség. Csere |
|
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. A Jupiter déli pólusának vidékén a csillagász egy sötét foltot vett észre, és először egy szokatlan időjárási jelenségnek tartotta, mert ezen a bolygón gyakran tombolnak viharok. (Válasz: szokatlan) |
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. A 17. század végén Zsófia hercegnő hívei vereséget szenvedtek a fiatal orosz reformátor, Nagy Péter csapataival vívott csatában. Válasz: ______________________________. (Válasz: szenvedett) |
Az orosz nyelvórákon a beszédhibák megelőzése érdekében végzett munka módszertanának egyrészt a különféle típusú hibák felismerésén, másrészt azok kiküszöbölésén (speciális technikák alkalmazásával) kell alapulnia. Sőt, magának a hibafelismerésnek a szakaszának a mondat hibája által kiváltott szemantikai ellentmondás megértésén kell alapulnia. Ez azt jelenti, hogy a 20. feladat nem korlátozódhat a hiba kijavítására irányuló kérésre. A feladat végrehajtásához speciális algoritmusra lesz szükség a megvalósításhoz: keressen szemantikai (szemantikai) ellentmondást (hibajelzést) → ismerje fel a hibát, jelezze a típusát (ne keverje kifejező eszközökkel) → ha hibáról van szó, javítsa ki.
Általában problémahelyzet kialakításáról kell beszélni az órán, ami csak akkor lesz eredményes, ha a tanulók jól értik, meg vannak győződve a probléma megoldásának szükségességéről. Fontos, hogy a felvetett problémát kondicionálja és előkészítse az óra menete, az új anyagon való munka logikája. Ellenkező esetben a probléma problémafelvetése egy hatékony, fejlődő tényezőből lassító tényezővé alakulhat át tanulási tevékenységek hallgatók.
2018-ban az USE orosz nyelven végzett vizsgálati munkájának összes fő jellemzője megmarad.
A vizsgadolgozat egy új feladatot tartalmaz (20), amely a modern orosz irodalmi nyelv lexikális normáinak ismeretét teszteli (a paronimák kivételével).
A teljes vizsgadolgozat elkészítésének elsődleges pontszámát 57-ről 58-ra emelte.
Új feladat vizsgamunkába vételének célszerűsége az egységes államvizsga eredményének köszönhető: a lexikai normák elsajátításának eredménye általában kielégítő, de nem magas. A tanárok jól tudják, hogy a diákok gyakran nehezen értelmezik egy-egy szó lexikális jelentését, az iskolát végzettek idegen neveket kevernek össze, a tanulók nem tudják pontosan kifejezni gondolataikat, pontatlanná, homályossá teszi a megfogalmazást.
A 2018-as vizsgaanyagok 20. feladata a stiláris szerkesztés (nem megfelelő szó-, forma- vagy szerkezethasználat) készségek kialakulását ellenőrzi koherens szövegekben (mondatokban). Megjegyzendő, hogy a vizsgán résztvevők esszéiben rengeteg anyag található a feladat elkészítéséhez.
A 20. feladat nyelvi anyagának alapjául a beszédhibák főbb típusait veszik alapul (1. táblázat), amelyeket az Oktatási és módszertani anyagok a regionális tantárgyi bizottságok elnökeinek és tagjainak a feladatok ellenőrzésére, részletes vizsgaválaszokkal mutatnak be. a 2017-es egységes államvizsga dolgozatai.
Asztal 1
| sz. p / p | Hiba típusa | Példák |
| 1 | Egy szó használata szokatlan értelemben | Voltunk döbbent remek alakítás a színészek részéről. A gondolkodás fejlődik a folytatásról a teljes szöveget. |
| 2 | Az elő- és utótag által a szóba bevitt jelentésárnyalatok meg nem különböztetése (ellenőrizve az 5. feladatban) | A hozzáállásom ehhez a kérdéshez az megváltozott. Elfogadták látványos intézkedéseket. |
| 3 | A szinonim szavak megkülönböztetése | BAN BEN végső A szerző fokozatosságot használ a mondatban. |
| 4 | Eltérő stilisztikai színezetű szavak használata | A szerző ezzel a problémával foglalkozva megpróbálja irányítani az embereket kissé letérve a pályáról. |
| 5 | Érzelmileg színezett szavak és frazeológiai egységek nem megfelelő használata | Asztafjev időről időre metaforák és megszemélyesítések használatához folyamodik. |
| 6 | A köznyelvi szavak indokolatlan használata | Ezeknek az embereknek mindig sikerül csal mások. |
| 7 | A lexikális kompatibilitás megsértése | Szerző fokozza a benyomást. Szerző használ művészeti sajátosságait(ahelyett felszerelés). |
| 8 | Felesleges szavak használata, beleértve a pleonizmust | A szerző a táj szépségét közvetíti minket művészi eszközökkel. Fiatal fiú, Nagyon gyönyörű |
| 9 | Rokon értelmű szavak használata szoros összefüggésben (tautológia) | Abban mesélik a történetet valós eseményekről. |
| 10 | Egy szó indokolatlan ismétlése | Hős történet nem gondol a tettére. Hős nem is érti a tett teljes mélységét. |
| 11 | A szintaktikai konstrukciók szegénysége és egyhangúsága | Amikor megjött az író a szerkesztőnek, azt a főszerkesztő elfogadta. Amikor beszélgettek, az író a szállodába ment. |
A nyelvi anyag adottságai meghatározták a feladat vizsgadolgozatban való bemutatásának lehetséges lehetőségeit. A 20. feladat megfogalmazása két változatban lehetséges: egy szó kizárása vagy helyettesítése. Mondjunk példákat.
| 1.opció. Kivétel |
2. lehetőség. Csere |
|
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. A Jupiter déli pólusának vidékén a csillagász egy sötét foltot vett észre, és először egy szokatlan időjárási jelenségnek tartotta, mert ezen a bolygón gyakran tombolnak viharok. (Válasz: szokatlan) |
Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. A 17. század végén Zsófia hercegnő hívei vereséget szenvedtek a fiatal orosz reformátor, Nagy Péter csapataival vívott csatában. Válasz: ______________________________. (Válasz: szenvedett) |
Az orosz nyelvórákon a beszédhibák megelőzése érdekében végzett munka módszertanának egyrészt a különféle típusú hibák felismerésén, másrészt azok kiküszöbölésén (speciális technikák alkalmazásával) kell alapulnia. Sőt, magának a hibafelismerésnek a szakaszának a mondat hibája által kiváltott szemantikai ellentmondás megértésén kell alapulnia. Ez azt jelenti, hogy a 20. feladat nem korlátozódhat a hiba kijavítására irányuló kérésre. A feladat végrehajtásához speciális algoritmusra lesz szükség a megvalósításhoz: keressen szemantikai (szemantikai) ellentmondást (hibajelzést) → ismerje fel a hibát, jelezze a típusát (ne keverje kifejező eszközökkel) → ha hibáról van szó, javítsa ki.
Általában problémahelyzet kialakításáról kell beszélni az órán, ami csak akkor lesz eredményes, ha a tanulók jól értik, meg vannak győződve a probléma megoldásának szükségességéről. Fontos, hogy a felvetett problémát kondicionálja és előkészítse az óra menete, az új anyagon való munka logikája. Ellenkező esetben a probléma problémafelvetése hatékony, fejlesztő tényezőből a tanulók tanulási tevékenységét akadályozó tényezővé alakulhat át.
Méret: px
Megjelenítés indítása oldalról:
átirat
1 Lexikai normák, 20. feladat USE 2018 in Russian Képzési gyakorlatok. Jelölje meg, melyik szó felesleges: A csibék a földre esnek. Kezdés 19 órakor. Decemberben hat jogosulatlan hiányzást észleltek. Öt évig dolgozott anélkül, hogy egy fillér pénzt kapott volna. Személyes véleményem szerint a kiállítás nem váltott ki fokozott érdeklődést. Ne csavard fel az orrod! A következő napokban megtudjuk. A házastársak közötti kapcsolatok javultak. Az olvasó tévedései kellemetlenül bántják a fület. BAN BEN irodalmi örökség Az író nagy és előkelő helyét a hamis esztétikai attitűdök leleplezése foglalja el. A szabadságszerető téma Nyekrasov összes munkájának fő vezérmotívuma. Valójában Khlestakov olyan személy, aki nagyon elvált az élet valóságától. Az új ötvözet kiváló hegesztőanyag acéltermékek elektromos hegesztéséhez.Minden tanuló időben elvégezte a feladatot. Az általános nyelvdidaktika különböző hagyományai között jelentős különbségek vannak. A légköri levegő szennyezettsége égető és tényleges probléma századunk. A beszélgetésünk a végéhez ért, a hősnő külső megjelenése meglehetősen vonzó. Jelölje be a mondatot beszédhiba nélkül (ahol nincs tautológia): A hős céltudatosan törekszik a kitűzött célra. Jurij Gagarin, aki az első űrhajós, szintén példa a mai fiatalok számára. A dörgő fegyverek fülsiketítő volt a dörgésük. tiszta szoba új iskola tisztaságával kellemes benyomást keltett az oktatás Gagarinnak könnyű volt: mindig ötöst kapott. Jelölje be beszédhiba nélkül használt kifejezést (tautológia vagy pleonizmus): bármikor visszatérjen vissza import külföldről egyesüljön A mondat beszédhiba nélküli megjelölése (ahol nincs pleonizmus):
2 A kút sötétsége nem ijesztette meg a fiút, és bátran egy fuldokló lány segítségére sietett.Nikolaj mindig is vezető vezére volt baráti csapatunknak. A szakmában dolgozó kollégáim szeretnek vitázni, sokszor nehéz őket meggyőzni bármiről is. A kommunikációs műholdak és az időjárási szolgálatok folyamatosan működnek a Föld-közeli pályákon. Jelölje meg azokat a mondatokat, ahol pleonizmus van! A regény minden szereplőjének megvannak a maga egyéni vonásai. Az ön figyelmen kívül hagyásának következményei azonnal következnek. A berendezés alapos ellenőrzése szükséges. A kommunikáció művészetéről szóló előadásból sok új és hasznos tudást tanultunk. Jelölje be a beszédhiba nélkül használt kifejezést (tautológia vagy pleonizmus): legyintett a kezével az árlista bármikor leesett Jelölje be a nélkül használt kifejezést beszédhiba (tautológia vagy pleonasmus): több az idő fontosabb rohan a szeptember hónapban emberek közötti kapcsolatok Jegyezzük meg a beszédhiba nélkül használt kifejezést (tautológia vagy pleonizmus): az első premier emelkedik fel végül erősebben Jelölje meg azokat a mondatokat, ahol pleonizmus van. A szabadkereskedelem utolsó maradványai a spontán bazárok.Napközben a technikumban, este a repülőklubban kellett tanulnunk.Mikor visszatértem a barátaimhoz, örömünknek nem volt határa. A pihenőszoba belső kialakítása kedvezett a kellemes időtöltésnek: itt lehetett pihenni egy napi munka után. Keresse meg a tautológia és a pleonizmus eseteit. Javítsa ki a javaslatokat. 1) Tolsztojnak mindegyike megvan színész saját arca van. 2) A fő órákon kívül délutánonként fakultatív foglalkozásokat tartunk a második szakon. 3) Ez egy monumentális műemlék. 4) Vannak üres állásaid? 5) A "Korunk hőse" című regény hőse céltudatosan törekszik a céljaira. 6) Ez volt az első debütálása.
3 Keresse meg a tautológia eseteit és javítsa ki a kifejezéseket: 1. A tájékozott forrásokból származó információk szerint a „Nemzeti Egyezmény” aláírását tervezik. 2. A javasolt témát kibővítve megpróbáljuk feltárni a foglalkoztatás fogalmát Oroszország új társadalmi-gazdasági körülményei között. 3. Az eredetiségével és nemzetiségével jellemezhető tizenkilencedik századi vállalkozói szellem kialakulásával szemben a XX. századi vállalkozói szellem változatosabb képet mutat. 4. Árutőzsdék alakultak a formában részvénytársaságok. 5. A vállalkozásnak még nincs speciális marketing osztálya, és minden funkciót továbbra is marketingmérnök lát el. 6. A hagyományos közgazdasági elméletek hagyományosan (leggyakrabban és általában) csak az alacsonyabb igényeket vették figyelembe. A verbális redundancia és a tautológia megszüntetése: 1. A verseny végére többen legjobb pozíció Kiderült, hogy az Arrow csapata. 2. Sportolóink nem tudták felvenni a versenyt a kínai nőkkel, és csak a helyezésekért küzdöttek, a harmadiktól kezdve. 3. Előrelépésünk lehetőségei és útjai világosabbá váltak számunkra. 4. Az általuk talált leletek alapján már erős bizonyítékok szólnak e hipotézis mellett. 5. Az alkotóexpedíció résztvevői a jövő kilátásairól beszéltek. 6. Egy híres filmben való első debütálás után a fiatal színésznő ajánlatokat kapott külföldi filmekben való részvételre. 7. A dolgozót alapos indok nélküli távollét miatt elbocsátották. 8. Egy tudományos szemináriumon a szerző felvázolta e könyv fő lényegét.
4 Képzési feladatok 20 USE 2018 orosz nyelven ELSŐ RÉSZ 1. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, a Munkáltatónak egyidejűleg minden munkavállalónak ingyenes állást kell felajánlania. 2. Szerkessze a mondatot: javítsd ki a lexikális hibát, Az emeleten volt egy ajándékbolt, egy kiváló információs pult és mellékhelyiségek. 3. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, Királynőnek érzi magát, az utcán elválnak az emberek, a munkatársak tiszteletteljesen bólogatnak, Arkagyij Borisics udvariasan nyújtja steril papírba csomagolva kezét. 4. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát A szerző a mű kezdetétől fogva kölcsönös párbeszédet folytat az olvasóval, megmutatja a főszereplőkhöz való viszonyulását, érzéseiket, gondolataikat.
5 5. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, Ne dohányozzon, így kíméli egészségét; ne vegyék körül dohányzó emberek, mivel a "passzív dohányzás" gyengíti a védő immunitást. 6. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát A nyomtatott sajtó szerint 2006. 9 hónapjában 2 millió 276 ezren utaztak távolsági vonattal, 945 ezren az elővárosi vonattal. 7. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát A Chusovaya folyó medencéje több évszázadon át véres színtérként szolgált, amelyben javában zajlott a helyi őslakosok legádázabb küzdelme ismeretlen idegenek ellen. 8. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát Amikor Mr. Pickwicket lelkiismeretesen beírta egy jegyzetfüzetbe, egy titkos kémnek tartották, és a kocsis úgy döntött, hogy megveri őt és a hozzá csatlakozott barátait.
6 9. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, Lágy vonásai voltak, és amikor döntést hoztunk, felcsillant a szeme és a mosolya, mintha ajándékot kapott volna. 10. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, Jelenleg Csendes-óceán játszik fontos szerep sok ország életében. A világ halfogásának fele erről a vízterületről származik. 11. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, Félt, hogy Osztap maga kinyitja a széket, és értékes kincseket magához véve távozik, a sors kegyére hagyja. 12. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát Egy fiatal lány lépett a színpadra, gyönyörű, ezüstös fehér ruhában. Könnyed léptekkel elindult, megfordult, bemosolygott az előszobába, és újra elindult.
7 13. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát A telefon percenként zavarta, és egy villamoskocsi szívósságával csörgött az árupiacon. 14. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, M. Yu. Lermontov „Testamentum” című verse 1840-ben íródott, és formájában a hős halála előtti vallomását reprezentálja. 15. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát Két fiú és három lány a városi emlékműhöz tartott, ahol vörös gránitlapokon volt feltüntetve az összes katonai egység és hajó, amely az elmúlt háborúban védte a várost. 16. Szerkessze a mondatot: javítsd ki a lexikális hibát, egyet biztosan tudok: soha nem ülök le megírni az önéletrajzomat, még akkor sem, ha száz évig élek. Túlságosan szerelmesnek kell lenned magadba ahhoz, hogy szégyen nélkül írj magadról.
8 17. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát A vonaton a herceg először találkozik Parfjon Rogozsinnal, egy gazdag kereskedő fiával, aki halála után hatalmas vagyont örökölt. 18. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, A világ több mint száz országa importál külföldről olajat, amelynek ára 1998 óta megháromszorozódott. 19. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát, Nagulnov két ugrással az istállónál találta magát, ökölbe szorított kézzel leütötte a küszöbön álló srácot, élesen becsapta az ajtót, és határozottan hátradőlt. 20. Szerkessze a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát Az első negyedév során szükséges a háztartási szolgáltatások árjegyzékének elkészítése.
9 21. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Felolvastak egy beszélgetést a konvoj vezetőivel a dohányzás és a telefonbeszélgetés megengedhetetlenségéről a vonalon végzett munka közben. 22. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Satin romantikus álma, hogy büszke, szabad legyen, erős emberélete valósága ellenjavallt. 23. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Úgy tűnt számomra, hogy ezen az úton a munka oroszlánrésze rám hárul. Ez a pozíció nem felelt meg nekem. 24. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. A vér hemoglobinszintjének növelése érdekében módosítania kell az étrendet.
10 25. Mondat szerkesztése: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. A súlyos fagyok miatt az ország számos városában és régiójában lefagyott a vízellátó hálózat és megsérültek a transzformátorok. 26. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Famusov a következő szlogen szerint él: "Aláírva, tehát le a válladról." 27. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Ez a kora tavasszal történt esemény nagy szerepet játszott a hős későbbi életében. 28. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Minden jelenlévő beleegyezett, hogy megtanulják ezt a történetet, vagy ahogy a postamester fogalmazott, egy olyan verset, amely valamilyen szempontból érdekes volt az író számára.
11 29. Mondat szerkesztése: javítsd ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Láthatóan nem idegenkedett attól, hogy még tovább mozduljon, de a készülék kialakítása nem tette lehetővé számára, hogy kitartóbban jósolja meg a jó időt. 30. Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével! Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Sok pszichológus azt a hozzáállást vallja, hogy minden jó és rossz személyiségjegyet gyermekkorban határoznak meg. VÁLASZOK 1. ingyenes 2. emlékezetes 3 munkahelyi 4. kölcsönös 5. védő 6. nyomtatott 7. helyi 8. titkos 9. ingyenes 10. víz 11. értékes 12. fiatal
12 13. áru 14. saját 15. emlékezetes 16. enyém 17. először 18. külföldről 19. tömörített 20. árak 21. tartott 22. ellenzik 23. részvény 24. emelés 25. 26. elv 27. rendelkezik 28. vágy 29. megjósolni 30. véleménye
13 1
14 Elmélet A plusz szó (pleonaszmus, azaz beszédredundancia) két szónak a lexikális kompatibilitási normák szempontjából hibás kombinációja, amelyben az egyik felesleges, tehát vagy nem különbözik mindkettő. jelentésükben egyáltalán (az ún. abszolút szinonimák), vagy jelentéktelen mértékben különböznek egymástól, vagy végül ezek a szavak a beszéd különböző részeihez tartoznak, és szemantikában szomszédosak (vö.: Bazarov kissé kemény. A szó valamelyest meghatározza a szóhasználat mértékét az attribútum, amelyet magában a melléknévben az ovó utótag fejez ki-) A pleonazmusok szerkezetükben eltérőek 1) két egyértelmű (szinonim) főnév kombinációja, különböző, bár homogén fogalmak megjelöléseként érzékelhető: Szidás és káromkodás hallatszott. 2) egy melléknév és egy főnév kombinációja, amelyben a melléknév jelentése bizonyos mértékig megkettőzi a főnév jelentését: Sötétség jött. 3) két egyértékű (szinonim) ige kombinációja: Emlékszünk és nem felejtünk a háború hőseire. 4) két egyértékű (szinonim) jelző kombinációja: Raszkolnyikov egy kis szekrényben lakott. 5) ige és határozószó kombinációja: Az ellenségek egyre közelebb kerültek. Tautológia (egyfajta pleonizmus) egy már megnevezett fogalom más szavakkal történő újrajelölése (szaporodj el, kérdezz, szokatlan jelenség stb.) az 5. feladatban) Szinonim szavak megkülönböztetésének elmulasztása Eltérő stilisztikai szavak használata színezés Érzelmileg színezett szavak és frazeológiai egységek nem megfelelő használata Köznyelvi, szlengszavak indokolatlan használata A lexikális kompatibilitás megsértése Felesleges szavak használata, beleértve a pleonizmust Rokon értelmű szavak használata közel vagy szoros összefüggésben (tautológia) Indokolatlan ismétlődő szavak A szintaktikai konstrukciók szegénysége és monotonitása A névmás sikertelen használata A beszédhibák osztályozása Példák Megdöbbentett minket a színészek kiváló játéka. A gondolat a teljes szöveg folytatásán fejlődik ki. A hozzáállásom ehhez a problémához nem változott. Hatékony intézkedéseket tettek. Az utolsó mondatban a szerző fokozatosságot alkalmaz. A szerző ezzel a problémával foglalkozva egy kicsit más kerékvágásba próbálja juttatni az embereket. Asztafjev időnként metaforákhoz és megszemélyesítésekhez folyamodik. Az ilyen embereknek mindig sikerül becsapni másokat. A szerző fokozza a benyomást. A szerző művészi vonásokat használ (eszközök helyett). A szerző művészi technikák segítségével közvetíti számunkra a táj szépségét. Egy fiatal férfi, nagyon szép Ez a történet valós eseményeket mesél el. A történet hőse nem gondol a tettére. A hős nem is érti tettének teljes mélységét. Amikor az író a szerkesztőségbe került, a főszerkesztő elfogadta. Amikor beszélgettek, az író a szállodába ment. Ezt a szöveget V. Belov írta. Fontos kérdést vet fel. Megjegyzés: A 20. feladat megfogalmazása két változatban lehetséges: egy szó kiiktatása vagy helyettesítése. 2
15 Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikai hibát a felesleges szó kiiktatásával. Írd ki ezt a szót. 1. lehetőség 1. Ma az árlista bármelyik kávézóban megtekinthető. 2. Emberségét és emberségét mindenki ismeri. 3. Sürgősen meg kellett írnom az önéletrajzomat. 4. Ez a bűn az egész várost sokkolta. 5. Városunkban ünnepélyes hangulatban nyitották meg a katonák-internacionalisták emlékművét. 2. lehetőség 1. Tanya hűséges felesége férjének. 2. 1839 óta a költőt 2 alkalommal száműzték száműzetésbe. 3. Az Urálban bányákban bányásznak ércet. 4. Meg kell értenie, hogy az életnek még nincs vége, élete végéig küzdenie kell. 5. Élete végéig emlékezett rá. 3. lehetőség 1. Ez a könyv a tényleges tényeket írja le. 2. A közelgő csata előestéjén a katonák ellenőrizték lőszereiket és megtisztították fegyvereiket. 3. A diákgyakorlat időszakában különböző műfajú folklórműveket gyűjtöttünk. 4. Az ünnepségen a veteránokat emlékezetes szuvenírekkel és értékes ajándékokkal ajándékozták meg. 5. A vállalkozások vezetői továbbra is a minisztérium útmutatásaira hagyatkoznak. 4. lehetőség 1. Emlékművet állítottak a Poklonnaja-dombon. 2. Az indiánok Amerika őslakosai. 3. A munkások május havi bért kaptak. 4. Hasonlítsa össze az áruk és szolgáltatások költségeit az árlistával. 5. Volt egy szabad hely. 5. lehetőség 1. Kérjük, írja meg önéletrajzát. 2. A hangversenyteremben nem maradt el a hosszan tartó taps. 3. Bátor és bátor emberek győzték le a nácikat. 4. A holttest mozdulatlanul feküdt, és nem mutatott életjeleket. 5. Ne érintse meg a csupasz vezetékeket védtelen tenyerével. 6. lehetőség 1. Ez volt egy kezdő színész első debütálása. 2. A munkahelyen az idő minden percét ápolni kell. 3. A házbizottság elnöke bejelentést tett a soron következő lakógyűlésről. 4. Tolsztojban minden szereplőnek megvannak a maga egyéni vonásai. 5. A pedagógus tekintete félelmet és félelmet keltett a gyerekekben. 7. lehetőség 1. Beszéde végén az előadó röviden összefoglalta javaslatait. 2. A volt exminiszter úgy döntött, hogy visszatér Moszkvába. 3. A helyi bennszülöttek örömmel üdvözölték az utazókat. 4. A tenyerével lassan megsimogatta a gyerek fejét. 5. Ez a lány nagyon jó benyomást tett mindenkire. 8. lehetőség 1. Illegális bandák terrorizálták az egész várost. 2. Megkeresésünkre az alábbi választ kaptuk. 3
16 3. Tevékenységünk a kommunikáció, kommunikáció fejlesztésére irányul. 4. Ez a terv módosításokat és módosításokat igényel. 5. Májusban a pénzeszközök forgalma rubelt tett ki. 9. lehetőség 1. Az előadó beszéde nagy részét a politikai helyzet elemzésének szentelte. 2. Az okfejtés fő lényege a szöveg tézisében rejlik. 3. Mintha a föld alól jelent meg előttünk egy apró törpe. 4. Anyám finom belyashit főz hússal. 5. Az első osztályos gyorsan lement az iskola lépcsőjén, sietve az órára. Az opció Az esti naplemente lágy fénye megütötte a képzeletünket. 2. Nincs és nem is lehet más alternatíva. 3. Elindult a ház felé. 4. A lejárató rágalom mindig fáj a szívnek. 5. Anyám finom almás charlotte-t főz. Opció Az emberek hatalmas összegeket fektetnek be idővel kapcsolatos projektekbe. 2. Tetszett a kép, mert az emberek életét ábrázolja. 3. Troyekurov pazarló volt, szerette a gazdag luxust. 4. Kirila Petrovich nagyköveteket küldött Dubrovszkijhoz. 5. Az állomáson Dubrovsky találkozott egy ismeretlen idegennel. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Opció Mindenki a maga módján érti a "boldogság" fogalmát. 2. A 17. század végén Zsófia hercegnő hívei vereséget szenvedtek a fiatal oroszországi reformátor, Nagy Péter csapataival vívott csatában. 3. Irinának barna haja és zöld szeme van. 4. Famusov a szlogen szerint cselekszik: "Aláírva, tehát le a válladról." 5. Aljosa szelíden tűrte az élet minden nehézségét. Az Onegin-változat ünnepi életmódot folytat. 2. Bazarov pajeszkája homokos színű volt. 3. Sapperek, tankerek, pilóták hőstetteiről olyan történeteket mesélnek el, mint Szurkov „Kis történetek nagy bravúrokról”. 4. Pechorin főszereplő"Korunk hőse" 5. Éjszaka a srácok láttak egy őrt, aki a birtokot őrizte. Opció Az órák után a sportterületre mentünk. 2. Pechorin éles elmével rendelkezik, ami segít abban, hogy helyesen ítélje meg az embereket. 3. Pierre sarokról sarokba bökött az élet értelmét keresve. 4. Tyihon Scserbaty hősies erejű emberként áll előttünk. 5. A "Szigorúan tilos" című verset Majakovszkij írta a "Krasznaja Niva" újságban. Változat Az író ezt a regényt akkor írta, amikor a fiatalok progresszívek voltak természettudományok. 2. Lopakhin kereskedő birtokot vásárolt, a legszebbet a világon. 3. A javítás során a kézművesek gondosan megsemmisítették a falak minden egyenetlenségét. 4
17 4. Fiatalkoromban történt velem ez a hihetetlen eset, amely nyomot hagyott az emlékezetemben. 5. Ezt az axiómát még érdemes bizonyítani a jövő matematikusainak. Változatos pletykák kezdődtek a Dumában, hogy kormányváltás következik. 2. A fénymásoló doboz története az elnökválasztás idején tulajdonképpen meséjévé vált a város részéről. 3. Végül a pirítósmester felállt, és pohárköszöntőt emelt a nap hősére. 4. Végre szétszakadt a türelmének pohara. 5. Most a hazai termelők próbálják csökkenteni az áruk költségeit. Opció Bátor gondolat volt. 2. Tudtam, hogy a barátom erős gyenge ember. 3. A munka oroszlánrésze elkészült. 4. Ezen a bulin flörtölni kezdett vele. 5. Apogee-vel mesélt róla. Lehetőség Távol a szülőföldtől mélyen érzi a felelősségét azért, ami otthon történik. 2. Április negyedik dekádjában hideg volt. 3. Sikeresen megoldottuk ezt a problémát. 4. Az ügyvéd megpróbálta kifehéríteni védencét. 5. Idén nagy a kavoon termés. Option Iskolai évek nem voltak hiábavalók. 2. A szülők mindenben magatartási modellt mutassanak gyermekeiknek. 3. Az előadó az évszázad kirívó eredményeiről beszélt. 4. Vessünk egy rövid pillantást a történelemre. 5. A javítási időszak meghosszabbítható. Opció A megtakarítási rendszer hatékonysága nagymértékben függ attól, hogy mennyire korlátozottak a pénzügyi költségek. 2. Senkinek nincs joga megtiltani egy újságírónak, hogy beszéljen az eset szemtanúival, tanúkkal, majd elmondja hitvallását. 3. Jól rajzolt, verseket, meséket írt, állandó szereplője volt az amatőr művészeti tevékenységnek. 4. Könyvtárunkban van egy nagyon szűkös könyv, az Utazás Szentpétervárról Moszkvába első kiadása. 5. Úgy dolgoznak, mint a leghírhedtebb szakemberek. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kizárásával. Írd ki ezt a szót. A Pechorin változat egy nemesi arisztokrata családból származott. 2. Sholokhov az események forró nyomában írta a "Virgin Soil Turned"-et, amikor még frissek voltak az események emlékei. 3. Nem, sem a vihar, sem egy őrült és őrült öregasszony jóslata nem okozta Katerina vallomását. 4. Fiatal korában Szentpétervárra került. 5. Munkatársak jöttek meglátogatni a beteg Nikolai Petrovicsot. Opció A jelen valósághoz való hozzáállásom élesen negatív. 2. Le kell győznünk minden régi maradványt, és előre kell lépnünk. 5
18 3. A regényben leginkább Natasha Rostova vonz, akinek különleges művészi varázsa van. 4. Különösen tetszik Olegben az édesanyja iránti gyengéd hozzáállása. 5. Csak egy Puskin névnél van ilyen közeli érzés, kedvesem. Eugene Onegin változat nem talált boldogságot az életében. 2. Borisnak, a Thunderstorm című dráma szereplőjének nincs semmije, és teljes mértékben a nagybátyjától függ. 3. Majakovszkij verse szenvedélyesen kapcsolódik a valósághoz. 4. A testileg megsérült Falcon még egyszer fel akart emelkedni az egekbe. 5. Ismét új csalódást él át. Opció Az ülés után legmagasabb szint A felek kölcsönös együttműködési megállapodást írtak alá. 2. Év végén kerül sor a jótékonysági előadásomra, és most először lépek színpadra szeretett közönségemhez. 3. Az üzlet ólomüveg ablakai mögött látszottak az első vásárlók. 4. Színházi előadásnak lehettek szemtanúi városunk lakói. 5. Megtörtént az első premier. Opció Senkit nem érdekel felebarátja élete. 2. Egy fiatal lány mindent feláldozott, hogy segítsen a családján. 3. Ha a szereteted mély és őszinte, készen állsz arra, hogy egész életedet ennek szenteld 4. Egy fegyverarzenál megsemmisült Szíriában. 5. Járőrhajók megkerülték a víztestek vízterületét, aknákat ellenőrizve. Módosítsa a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a hibásan használt szó cseréjével. Írja le a választott szót, betartva a modern orosz irodalmi nyelv normáit. Opció A fiatalság hibáját nem lehet visszaadni. 2. Az erős hurrikán miatt leszakadt a házról a tető. 3. Az iskola regionális sakkversenyt rendezett. Az osztályunk vereséget szenvedett. 4. A közelgő katonai felvonulás miatt a főutca forgalmát lezárják. 5. A megrögzött hazafiak, ahogy magukat nevezték, összegyűltek a nagygyűlésen. Opció Ez a történet két szerelmesről szól, akik „napszúrást” kaptak. 2. Az állomáson egy hirdetmény lóg: „Az utazási költségtérítések pénztára a második emeleten van. 3. Kezdheti a találkozót: a fórum már megvan. 4. Az ingyenes játékokhoz sok különböző attribútumot hozunk az oldalra: gyeplőt, szánkót, papucsot. 5. Könyvtárunk olvasóinak száma folyamatosan bővül. Opció Az orosz nyelv órán esszét írtunk egy festmény alapján. Alyonushka felkeltette a figyelmemet: arca kipirult, szeme a távolba nézett. 2. Nyilvános óra döbbenten ment, az őt meglátogató kollégák megdöbbentek a tanár legmagasabb szintű szaktudásán. 3. A borodinói csata feltárta a legjobbat, ami Andrej herceg lelkében volt. 4. A kollégák gratuláltak az évfordulómon. 5. Egy labdába gömbölyödve, kényelmesen egy széken ülve alszik szeretett cicánk. 6
19 Szerkessze meg a mondatot: javítsa ki a lexikális hibát a felesleges szó kiiktatásával. Írd ki ezt a szót. Opció Hosszú időre útlevelet adtunk ki. 2. A mély szakadék megijesztett minket. 3. A gyerek által eldobott labda élesen felugrott. 4. Amikor a varrónő megvarrta a ruhát, két darabot összerakott. 5. Amikor a hegyekben jártunk, az engem támogató oktató gyakran nyújtott kezet felém, hogy magabiztosnak érezzem magam. Opció Hatalmas hólavina zúdult ránk a hegyekből. 2. Az iskolai folyóiratban megjelent egy szatirikus karikatúra vesztesekről és iskolakerülőkről. 3. Egy május 9-ének szentelt ünnepségen hirtelen hangos zene tört ki. 4. A Filológiai Kar hallgatói folklórgyűjtésbe mentek. 5. A Győzelem Parkban emlékművet állítottak a falut a nácik ellen védő hősöknek. 6. Bunin egy katonai hadnagyról beszél. 7
20 A pleonazmusok olyan kifejezések, amelyek szemantikai értelemben szükségtelen összetevőt tartalmaznak. A tautológia egy identitás, vagyis a más szavakkal elmondottak megismétlése, vagy az azonos tövű szavak ismétlése. A szerző megjegyzése: A szótárban szereplő extra szó jelöletlen marad. A Automatikus reflex Víztárgyak vízterülete Antagonisztikus küzdelem Élőhely Illatos parfüm Fegyverek arzenálja Légköri levegő B Haszontalanul eltűnik Ajándék Eladási bestseller Életrajz Nagy és kiemelkedő hely Nagy emberi köszönet Volt bajnok Virágcsokor C Házastársak közötti kapcsolatok Kölcsönös párbeszéd Vízterület Folytatás újra Vezető vezető Menj vissza Repülj fel Saját szememmel láttam Képi kép Országos népszavazás Menj vissza Múlt emlékei A végén Belső Első debütálás Első ismerkedés Előttünk az élen Ideiglenes késés Mindenki és mindenki Fizetett (fizetés) G hősi bravúr Emberi áldozatok halála Óriás / hatalmas óriás Fő lényeg Fő vezérmotívum Fő vezérmotívum Birkanyáj Kölcsönös ellentámadás Reakció Visszavonulás Nagyon pici P Emlékezetes ajándéktárgy A haza hazafia Első bemutató A múlt ereklyéje Időszak Tollas madarak Állandó sajtó Nyomtatott állandóság Jövő távlat tartás Ismételje meg újra Víz alatti búvárkodás Mássz felfelé Mindennapi rutin Idős idős férfi Teljes jobb Teljes carte blanche Teljesen megsemmisült Irány (hely) Tervek a jövőre Segített és hozzájárult (egy szó plusz) Személyes véleményem szerint Népszerű találat Látogatás/látogatás Progresszív előre Előre tervezés Elő -előrefizetés Tervezés előtti bejelentés Előre előre Figyelmeztetés Árlista, tarifák Álomban megálmodott Munka gyártása Álló tétlenség Heves esőzés Iparipar Múltbeli tapasztalat 8
21 Elsőrendűség Fájdalmas hazugság Kékkék Kórházi ellátás E Szőrtelenítés Leszerelés a hadseregből Cselekedetek és tettek (egy plusz szó) Aktív tett Motívum vezérmotívum Hosszú és hosszú (egy plusz) Extra bónusz Extra túlóra Egyéb alternatíva F Egyhangú konszenzus F Kézmozdulatok Élet a unalmas élet G Adott adatok Szándékos rágalom Vendégmunkás látogatása Részegséggel/alkoholizmussal/kábítószer-függőséggel való visszaélés Unalmas és unalmas (egy szó plusz) Izgalmas thriller ÉS Elcsépelt banalitás Tele nagy mennyiség Van hova importálni külföldről Szünetidő Interaktív interakció Tájékoztató üzenet Kivételesen exkluzív Valódi háttér Igaz igazság Valódi valóság IT - technológiák K Büntető elnyomás Munkahelyi/szakmai kolléga bólogatása Kommunikációs kommunikáció Vélemények konszenzusa Egy rövid pillanat Javítások és módosítások (egy szó Felesleges) Rendkívül szélsőséges Rövid összefoglaló 24 órás non-stop L Kéztenyér Jéghegy Elektromos vezetékek sora Személyesen én Arccal az arccal M Mozgás útvonala Telt ház Telt fiaskó Merénylet Kísérlet Népszerű találat Lenyűgöző sokk Levél levelezés Ariadné vezérfonala Öt rubel (bármilyen más lehetőség) pénz R Egyenlő fele Narrátor elmondta (másik ige) Valóság Forradalmi puccs Az anyakönyvi átszervezés Halászlé C Jogosulatlan iskolakerülés A legközelebbi jövő A legjövedelmezőbb csúcstalálkozó A legjobb szatirikus karikatúra Üres állás Titkos kém érzékelő Szerviz Osztály Karbantartási szolgáltatások Ökölbe szorított CD - lemez SI rendszer GPS rendszer High Speed Express Monitor képernyőkép Keverj össze SMS üzenet Közös értekezlet Közös megállapodás Közös együttműködés Összerakás Le a Furcsa paradoxon Szenvedély a grafomániához Szigorú tabu Babonás meggyőződés Jelentős különbség Számla T Tehát például (egy plusz szó ) Titkos névtelen Ennek ellenére (egy szó hiányzik) Fekete nő Tesztek Sötétség Sötétség Csak emberek tömege (az egyik szó hiányzik) Trampling Traumás sérülés 9
22 Nemzetközi internacionalizmus emlékműÉtelek menü Helyi bennszülött Holttest Fiatal lány Fiatal fiú Monumentális emlékmű Erkölcsileg etikus (egy plusz szó) Pislogott a szemével Néma szünet Önéletrajzom vagy önéletrajzom Kevés apróságok Mínusz három fok alatti fagy Percnyi idő Arckifejezés Bátor és bátor (egy plusz) szó) N A magasban szakmai szinten Vizuálisan bemutatni A legoptimálisabb Mára = mára A múlt öröksége Folklór Meglepően furcsa Kezdeti alapok Felháborodva Illegális bandita alakulatok Felhasználatlan tartalékok Alaptalan fikciók Szokatlan jelenség Enyhén nyitott Megerősítetlen pletykák Kellemetlenül vágja a fület Ideges tic Instabil egyensúly Nosztalgia az otthonért Nosztalgia O Egyesült Unió Egyesülj össze Egy hatalmas kolosszus Egy törött (dolog) töredéke Online webináriumok az interneten Tapasztalt kísérleti (egy plusz) Tapasztalt szakértő Harminc fős építő (és egyéb lehetőségek) Munkaviszony Beiktatási ceremónia Nézz saját szemeddel Lásd a saját szemeddel Már létezett Már létezett Sokszor hallani saját fülével Lezuhant Megállapított tény Állandó stabilizáció Hajnal hajnal F Végső vége Erőszak gyorsított ütemben X Bátor hős Időzítés Q Teljesen és teljesen (egy extra) Értékes kincsek Időnyomás H Az emberi társadalom Emberi hála Ambiciózus ambíciók Rendkívül hatalmas Sh show display (egy szó felesleges) E A kiállítás kiállításai Érzelmi érzések Energikus tevékenység Események epicentruma Yu Fiatal ifjúság Fiatal lány I. január (és bármely más) hónap Megjegyzés: A svoi névmás úgy is működhet, mint a pleonizmus. . 10
23 Válaszok 1. lehetőség 1. lehetőség árak emberiség//emberiségem bűn emlékmű 2. lehetőség férj (c) száműzetés) (c) élete bányái 3. lehetőség érvényes közelgő népi megemlékezési irányelvek 4. lehetőség emlék gyökér hónap árak ingyenes 5. lehetőség hosszú / hosszú bátorsága / félkövér halott kezek 6. lehetőség először jelentkezik a félelem 7. lehetőség rövid időre korábbi helyi kezek nagyon 8. lehetőség illegális válaszul a kommunikációs kiigazításokra/módosításokra hónap 9. lehetőség nagy otthon apró hús le 10. lehetőség este másik az alma hiteltelenítése irányába 11. lehetőség pénzügyi élet gazdag nagykövetek ismeretlenek 12. lehetőség a szenvedett szó gesztenye (szerint) a nehézségek elve 13. lehetőség tétlen homok elbeszélés, emberi karakter művei 14. lehetőség a platform lehetővé teszi a rohanás megjelenését 15. lehetőség létrehozva szerzett felszámolva a tétel megtörtént 16. lehetőség terjed / beszélgetések a kihirdetett példabeszédek / mondta túlcsordult csökkentése / csökkentése 17. lehetőség nagyon merész / nagyon megoszt / nagy udvarlás (a) örömmel / elragadtatás / szenvedély 18. lehetőség mélyen utoljára igazolt görögdinnye A 19. lehetőség a legnagyobb eltérés példáját adta meg kiterjesztett A 20. lehetőség véleménynyilvánító ritka tapasztalt 21. lehetőség figyelemreméltó (körülbelül) események őrült / őrült fiatal a munkahelyén 22. lehetőség régi művészi bemutatása annak ilyen 23. lehetőség ismét elég meleg fizikailag 24. lehetőség először az üvegnézők közösen 25. lehetőség fiatal a víz fegyverei 26. lehetőség (nem) helyes miatt elszenvedett miatt igaz 27. lehetőség Műalkotás // narrálja az utazó alanyok kvóruma növekszik 28. lehetőség orcák csodálkoznak nyitják a közelgő összegömbölyödött 29. lehetőség idő mélyen összefogva 30. lehetőség hatalmas szatirikus hangos népi emlékmű 6. katonai
1 TESZT OROSZ, MINT IDEGEN NYELV ALAPSZINT Részteszt OLVASÁS Útmutató a teszt kitöltéséhez A teszt ideje 50 perc. A teszt végrehajtásakor szótárt használhat. Megkaptad
НГЕЁТ АЖК ИЙМ УХЧ 09/18/17 1 of 6 РБВЯ ЬЪЫ ПЛДЦШЩ ОСЗЭФЮ 09/18/17 2 of 6 ННГНОГОО ННЕННОЕОО ННЁНОЁОО ННТНОТОО ННАНОАОО ННЖНОЖОО ННКНОКОО ННИНОИОО ННЙНОЙОО ННМНОМОО ННУНОУОО ННХНОХОО ННЧНОЧОО ННРНОРОО ННБНОБОО
AZ IDŐ KIFEJEZÉSE ÖSSZETETT MONDATBAN Ha esett az eső, a gyerekek otthon játszottak. 1 A) Olvasd el a mondatokat! Osszuk 3 mondatcsoportra, ahol a cselekvések: a) időben teljesen egybeesnek, b) egybeesnek
Kedves olvasó! Ön tartja a kezében a "Csokoládé" újság számát, amelyet az év egyik legfontosabb és legbátrabb ünnepének, a Haza Védőjének Napjának szenteltek. Ezen a napon gratulációt fogadnak mindazok, akik
Oktatási és Tudományos Minisztérium Orosz Föderáció szövetségi állam államilag finanszírozott szervezet felsőoktatás"Békés Állami Egyetem» Orosz mint idegen idő
Esszé Borodino témájában egy katona nevében Felhívás Lermontov Borodino című versére, amely megnyitja a Kezdő részt. nem közvetlenül magamtól, hanem a narrátor nevében - katona, a csata résztvevője. Ha tetszett
Anyagok az „Az irodalom éve Oroszországban” című esszéhez Az irány olyan, mint egy varázspálca: ha nem tudsz oroszul klasszikus irodalomírj ebbe az irányba. Vagyis legalább lehet
TESZT 1. "GENITÁLIS" 1. lehetőség 1. Nincs (testvérem, nővérem). 2. A szobámban nincs (telefon, TV). 3. Szerintem holnap nem lesz (eső, hó). 4. Nem volt (vízummal). 5. Nem ezen az utcán
A jóság és az igazság megértésének megkomponálása egy színdarabban az alján A nagyság nem az, ahol nincs egyszerűség, jóság és igazság – érvelt az író. M. Gorkij ilyen kérdésre próbált válaszolni az Alul című darabban. A megértés képessége mellett
Orosz nyelv. 9. évfolyam 1 Utasítás a munkavégzéshez Az orosz nyelvű vizsgamunka teljesítéséhez 4 óra (240 perc) jár. A mű 3 részből áll. Az 1. rész 1 feladatot (C1) és prezentációkat tartalmaz
Felkészítő: O.V. Parfenova tanár-logopédus Dátum: 2015. május MKDOU CRR d / s 10 Feladatok: Teremtse meg a győzelem napjának szentelt irodalmi ünnep hangulatát. A gyermekek történelmi ismereteinek bővítése.
Célok: Mesebeszélgetés a győzelem napjáról A kognitív ciklus óra összefoglalója (idősebb óvodás korú) Téma: „A győzelem napjáról szóló beszélgetés története” Folytassa a gyerekek megismertetését országuk történetével, a védőkkel
Esszé az irodalmi hőssel való találkozás témájában
„Szonja és Raszkolnyikov felolvasta az evangéliumot” című epizód ELEMZÉSE F. M. regényéből. Dosztojevszkij "Bűn és büntetés" (4. rész, IV. fejezet) Bevezetés. 1. Mi a regény témája? (Röviden mondja el, miről szól a regény, anélkül, hogy elmesélné
ÓRÁK AZ ELŐKÉSZÍTŐ CSOPORTBAN „Az én városom” TÉMÁBAN. Cél: továbbra is megismertetni a gyerekekkel kis haza, látnivalói, utcái, lakóépületei, középületei, rendeltetésük, szakmáik
Működési idő: 80 perc. (Összesen 100 pont) 1. RÉSZ (80 pont) I. NYELVTAN (38 pont) Feladat. Válassza ki a megfelelőt nyelvtani változata. (2 pont) 1. Tegnap a bátyám volt .... A. színház B. színház C.
Bátorság lecke Tanterem óra. Tantermi tanár 5 "A" osztály Goncharova E. V. Vannak-e hősök korunkban? Célja: Polgári-hazafias érzelmek nevelése. Feladatok: 1) A tanulók reprezentációjának kialakítása
Általános nevelési programokat megvalósító szerkezeti egység óvodai nevelés (óvoda), állami költségvetési oktatási intézmény Samara régió középfokú általános műveltség
A közösséget elhagyó válaszadók, szerelmesek, aktivisták. 59 / 2014. november 25., kedd Esszé anyáról Anya a gyerek első szava Az anyai szív minden helyzetben szereti a gyermekeit, attól kezdve
A "Győzelem napja 70 éves" lecke összefoglalása. Célkitűzések: Az óvodások körében a hazaszeretet nevelésére irányuló munka folytatása. Csepegtetni a gyerekekben a népük iránti büszkeség érzését, a Nagy Honvédő Háború veteránjai iránti tiszteletet.
KI, MI, MIÉRT A rokon szavakat tartalmazó magyarázó mondatokat további jelentésárnyalatok bonyolítják: a) összpontosítson a cselekvés alanyára vagy tárgyára. Példák: Szeretném tudni
A győzelem napjának szentelt ünnep. 2015. május 6. A zeneterem központi fala ünnepi díszt kapott, a termet a Győzelem Napja alkalmából készült gyerekek rajzai és kézműves alkotásai díszítik. A gyerekek belépnek a terembe a „Slavyanka márciusa” dalra.
Tematikus tervezés beszédfejlesztési órák a GBOU SKOSHI 65 7-11. osztályában 7. osztály A beszélgetésben való részvétel képessége, a korábbi kijelentésekre való reagálás és az információk új tényekkel való kiegészítése. Használat
Kompozíció abban, amiben Tolsztoj szeretett hősei az élet értelmét látják Az élet értelmét keresik a Háború és béke című regény főszereplői. Kedvenc szereplőm a Háború és béke című regényben * Tolsztoj most először mutat be Andrejnak Olvass egy esszét
FÔÈËÜÌ 2 ÏÎ ÌÎÑÊÂÅ )ohgnd 1 Seryozha úgy döntött, hogy megmutatja Katya Moszkvát. Moszkvában született és él, Katya pedig először tartózkodik Moszkvában. Seryozha úgy véli, hogy egy angol nő számára minden Moszkvával kapcsolatos információ új lesz. De vajon az
A fejemben őrült ötletek felhői cikáznak. A tehetségek előtt nincs akadály a világon! V.S. Viszockij kutatási projekt"Viszockij munkájának témái, problémái és művészi jellemzői" A népszerűség eredete
* Június 22-én hajnali 4 órakor megkezdődött a háború, amely 1418 éjszakán át tartott. A harcok legelső napján a nácik 1200 szovjet repülőgépet semmisítettek meg, ebből több mint 800-at a repülőtereken. * A statisztikák szerint összesen
Ledeneva Svetlana Nikolaevna, orosz nyelv és irodalom tanára, MKOU "Kastorenskaya középiskola 1" Kastorensky kerület, Kurszk régió orosz nyelvlecke a 9. osztályban a témában " Összetett mondatok Val vel
2. LECKE Ismételje meg a befejezéseket tárgyeset főnevek és melléknevek, valamint személyes névmások ("Egyszer volt. 12 lecke az orosz nyelvből" tankönyv, 27 28. o.). 1 Nyissa ki a zárójeleket, írja be a szavakat
Rövid esszé bazárok és szülei témában De szerintem a fő összehasonlítás Bazarov és a szerző. A regényben Ezért úgy tűnik, hogy Bazarov és szülei beszélnek különböző nyelvek,
Városi Óvoda oktatási intézmény- óvoda 25 "Ryabinka" kombinált típusú csoport 11 Közvetlen oktatási tevékenység Tudás Nagy Honvédő Háború 1941-1945
A Nagy Nagy Győzelem 65. évfordulójára Honvédő háború 1941-1945 Irodalom a Nagy Honvédő Háborúról 5-7 osztályos diákok számára Moszkva GOU TsO "Egészségügyi Iskola" 1998 "Lukomorye 2009 Vagy talán mi
Teszt orosz nyelven az MShZD 9. B osztályos tanulói számára Októberi tankönyv: L. A. Trostentsova A kontrollban a következő témákat ellenőrizzük: Összetett mondat. Főbb típusok összetett mondatok. Tömörített módszerek
Beszélgetés "Soha ne legyen háború!!!" Cél: elképzelés kialakítása a hősi tettekről és a hazafias érzésekről. Bővítse ismereteit a Nagy Honvédő Háborúról és hőseiről; fejleszteni figuratív
Emlékeztetők "Irodalmi olvasás" témában 2. évfolyam Hogyan kell főzni házi feladatÁltal irodalmi olvasmány. 1. Olvassa el a szöveget, jelölje be azokat a szavakat, kifejezéseket, amelyek olvasás közben hibáztak! 2. Olvassa el
1. Virágzó Azerbajdzsán. 2. Függetlenségünk örök. 3. Azerbajdzsán állami attribútumai. 4. Azerbajdzsán állampolgára vagyok. 5. Azerbajdzsán az anyaországom. 6. Függetlenségünk örök. 7. Te vagy a szülőföld és a becsület
ÖNKORMÁNYZATI KÖLTSÉGVETÉS SZTAVROPOL VÁROS 64. ÖSSZESÍTETT ÓVODA ÓVODAI NEVELÉSI INTÉZMÉNYE Összevont egy szervezett oktatási tevékenységek 70. évfordulójára szentelték
szövetségi szolgálat az Orosz Föderáció oktatási és tudományos szférájának felügyeletéért A 2015/16-os záróesszék elemzésének eredményeiről tanév a 4. kritérium szerint „Minőség írás» Erokhina Elena Lenvladovna, helyettes
Hogyan ünnepelték az emlékezés és a bánat napját a regionális légvédelmi hivatalokban 1941. június 22-én reggel a szovjet Únió valóban tragikus dátum. A fasiszta csapatok hadüzenet nélkül betörtek a területre
Értékelési rendszer ellenőrzési munka orosz nyelven 4. lehetőség 4. rész! A válaszok értékelése során a tanulók által a nem tanultaknak elkövetett helyesírási és írásjeles hibákat. Általános Iskola
Használd a fantáziádat. Könyvet olvasva fantáziálsz, kiegészítve a szerző által leírt képet. Így fejleszti a képzeletét. Értsd meg, hogy a könyvek jobbak, mint a filmek. Olvasáskor használod
„Apa, anya, én egy barátságos család” Gyűjtemény Moszkva, Déli Közigazgatási Kerület a Központi Szerv „Egészségügyi Iskola” 1998 „Lukomorye”. 2008 Usanova Nastya, 5-b A családom szeret olvasni, különféle könyveket olvas. Vannak nyomozók, van fantázia, és
Egy esszé arról a témáról, hogy miért tetszett a komikus aljnövényzet Kompozíció Fonvizin D.I. - Aljnövényzet téma: - Orosz oktatási ötletek az Aljnövényzet vígjátékban Az aljnövényzet magába szívódott. Olvastam egy vígjátékot Fonvizintől
Könyvtár „A könyvtáros az emberiség kultúrájának őre, közvetítő a felhalmozottság között kulturális örökségés a kortársak tevékenységei. A könyvek száma és megjelenésük üteme manapság olyan nagy,
Egészségügyi Világszervezet Képzés a társadalomban az emberek mentális és fizikai korlátozások 6 îáèé, és van egy jó dolog.
Boldog anyák napját!!! A mi anyukáink a legjobbak a világon! - Nem tudom, miért megyek erre a világra. Mit kellene tennem? Isten így válaszolt: - Adok neked egy angyalt, aki mindig veled lesz. Mindent elmagyaráz neked. -
56. téma. A. Tvardovszkij "Vaszilij Terkin". Felkészülés egy „epizódelemzés” típusú esszére Alekszandr Trifonovics Tvardovszkij egyedülálló verséről szóló beszélgetésünket hagyományosan esszével zárjuk. Az ilyenekre
A Rettegett Iván képének kompozíciója Lermontov versében felfogás, elemzés, értékelés (a kompozíció 3. változata). M. Yu. Lermontov verse Érthető dal Ivan Vasziljevics cárról, egy ifjú gárdistáról és Lermontov érdeklődéséről
"Háború gyermekei" Ezek a szavak annyira nyugtalanítóan hangzanak, hogy valószínűleg helyes lenne "Győzelem gyermekeinek" nevezni őket, mert a Nagy Győzelem adott reményt, hitet és szeretetet a nagy embereknek. Egyre távolabb tőlünk
2012. október 5. 2 (174) Kedves Tanáraink, gratulálunk Pedagógusnap alkalmából. Bár inkább gratulálunk magunknak ahhoz, hogy szerencsénk volt tanulni Öntől. A Gymnasium 1543 valószínűleg nem csak egy iskola
Történet összeállítása egy elölről hallott levél alapján Történet készítése orosz nyelven a közönség nevében Grigorjev kapus az alogizmusról Történet készítése a hallottak alapján Történet összeállítása az alapján
A moszkvai csatában aratott győzelem 70. évfordulójának szentelt lecke kivonata. Célok: Képet alkotni a győzelem jelentőségéről a Moszkváért vívott csatában a második világháború alatt; Képet alkotni a hősiességről, a katonák bravúrjáról
